深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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