深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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