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深職新聞

[總結報告] 校園“一卡通”項目總結報告

發(fa)布:2012-09-09

  深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院校園“一卡通(tong)”項目是由我(wo)校整體規(gui)劃、平(ping)(ping)安銀(yin)行(xing)深(shen)圳分行(xing)中標承建的(de)(de)新一代校園卡建設(she)工程,旨在通(tong)過先進(jin)的(de)(de)信息技(ji)術和(he)高效的(de)(de)金融服務,為廣大師(shi)生建立一個便捷(jie)、安全的(de)(de)校園電(dian)子(zi)服務平(ping)(ping)臺。

  項目自2009年(nian)10月著手規(gui)劃,在校(xiao)領導(dao)的(de)(de)高度重視和(he)有力指導(dao)下(xia),按照“以(yi)服務(wu)為(wei)(wei)核(he)心,以(yi)資金(jin)安全和(he)消費(fei)(fei)穩定為(wei)(wei)重點(dian)”的(de)(de)指導(dao)思想,通(tong)過深(shen)入調研、整體規(gui)劃、強力推進(jin),圍繞消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、身份(fen)識別(bie)、便利管理四大主(zhu)線(xian),相繼(ji)完成方案擬定、招標立項、網絡構建(jian)、硬件架設(she)(she),應用系統建(jian)設(she)(she)等關鍵(jian)步驟,成功于2010年(nian)9月4日正式上(shang)線(xian)運行,并于2011年(nian)6月25日順(shun)利通(tong)過驗收。專家組(zu)由中山大學、華南(nan)理工大學、深(shen)圳大學、清華大學深(shen)圳研究(jiu)生院和(he)哈爾(er)濱工業大學深(shen)圳研究(jiu)生院等單(dan)位的(de)(de)知名信(xin)息技術專家組(zu)成,系統先進(jin)的(de)(de)技術和(he)良好(hao)的(de)(de)運行效(xiao)果,獲得專家的(de)(de)廣泛好(hao)評,專家一(yi)致認為(wei)(wei)深(shen)圳職業技術校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統達到了預期(qi)建(jian)設(she)(she)目標,系統技術和(he)應用水(shui)(shui)平均達到國內領先水(shui)(shui)平。

[總結報告]  校園“一卡通”項目總結報告

1 專家驗收會現場

  一、建設原則與目標

  校(xiao)園“一卡通”項目(mu)建(jian)(jian)設(she)是學校(xiao)信息(xi)化建(jian)(jian)設(she)的重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分,為建(jian)(jian)立(li)一個(ge)整體性的、模塊獨(du)立(li)、有高擴展能力、易(yi)維護易(yi)管理、可持(chi)續發展的校(xiao)園電子化服務平臺,學校(xiao)在(zai)項目(mu)設(she)計之初(chu)就確(que)立(li)了明確(que)的建(jian)(jian)設(she)原則和建(jian)(jian)設(she)目(mu)標。

  (一)立足眼前、面向發展,確立技術領先、安全實用的建設原則

  1. 先(xian)進性(xing)原則:系(xi)統(tong)在(zai)設計思想(xiang)、系(xi)統(tong)架(jia)構、采用(yong)技術(shu)上應(ying)當具有一定的(de)(de)先(xian)進性(xing)、前瞻性(xing),在(zai)充分(fen)考(kao)慮技術(shu)先(xian)進性(xing)的(de)(de)同時,盡量(liang)采用(yong)技術(shu)成熟、市場占有率(lv)高的(de)(de)產(chan)品,從(cong)而保證建成的(de)(de)系(xi)統(tong)具有良好的(de)(de)穩定性(xing)。

  2. 實用(yong)性(xing)原則:系統(tong)必須做到(dao)簡(jian)單、實用(yong)、人(ren)性(xing)化,實現統(tong)一(yi)(yi)身份(fen)和(he)資源管(guan)理、統(tong)一(yi)(yi)認證、統(tong)一(yi)(yi)內(nei)容管(guan)理、個(ge)性(xing)化界面和(he)內(nei)容定制(zhi)。

  3. 安全性原(yuan)則:系統數據(ju)、交易過程必須有(you)安全性保證(zheng),防止(zhi)數據(ju)被(bei)篡(cuan)改、截取、丟(diu)失。

  4. 可靠性(xing)原則:系統建設必須有適量冗余(yu)及(ji)保護(hu)措施,平臺(tai)和應(ying)用(yong)軟件應(ying)具有容錯性(xing)、健(jian)壯性(xing)等(deng)。

  5. 開放(fang)性原則:必須遵循國際(ji)標(biao)(biao)準化組(zu)織的(de)技術標(biao)(biao)準,對選定(ding)的(de)產品既有自己獨特優勢,又(you)能與(yu)第三方的(de)產品進行組(zu)合,共同構成一(yi)(yi)個(ge)開放(fang)的(de)、易擴(kuo)充的(de)、穩定(ding)的(de)、統一(yi)(yi)軟件的(de)系(xi)統。

  6. 可(ke)維護性原則(ze):軟件(jian)開(kai)發要(yao)(yao)滿(man)足四個要(yao)(yao)求,一是系統結(jie)構(gou)分(fen)層,業務與實現分(fen)離,邏輯與數據分(fen)離;二(er)是以(yi)統一的服務接(jie)口(kou)規范為核(he)心,使用開(kai)放標準(zhun);三是構(gou)件(jian)語意(yi)描述要(yao)(yao)形式化;四是提(ti)煉封裝構(gou)件(jian)要(yao)(yao)規范化。

  7. 可擴(kuo)展性原則:校園“一卡通”系統(tong)建設(she)是一個循(xun)序漸進(jin)、不(bu)斷擴(kuo)充的過程(cheng),系統(tong)采用積(ji)木式結構,整(zheng)體(ti)構架(jia)的考(kao)慮(lv)要與(yu)現有系統(tong)進(jin)行無縫連接,為(wei)今后系統(tong)擴(kuo)展和集成留有擴(kuo)充余量。

  (二)明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

  1. 網通

  網通(tong)(tong)(tong)是指東、西、北三校區通(tong)(tong)(tong)過(guo)光纖互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通(tong)(tong)(tong),采用(yong)環形拓撲結構,保(bao)證網絡(luo)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)冗余備份;通(tong)(tong)(tong)過(guo)有線和無線相結合的方式,各個固(gu)定應用(yong)點光纖聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong),流動(dong)點采用(yong)無線網絡(luo)覆蓋(gai),杜絕脫機(ji)消費(fei)現象;與(yu)數(shu)字化校園網絡(luo)有控制聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong),通(tong)(tong)(tong)過(guo)防火墻和代理機(ji)制,實現一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)對校園網的單向訪問;與(yu)銀行網絡(luo)進行專(zhuan)線聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong),通(tong)(tong)(tong)過(guo)加密機(ji)進行數(shu)據(ju)交換,確保(bao)數(shu)據(ju)安全。

  2.庫通

  庫(ku)通是指一(yi)卡通系統(tong)內的(de)(de)(de)各(ge)個應(ying)用子系統(tong)共享(xiang)一(yi)個數(shu)(shu)據庫(ku),人(ren)員信息(xi)、卡片(pian)信息(xi)、控制臺信息(xi)等共同組(zu)成(cheng)了(le)校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通系統(tong)的(de)(de)(de)基礎(chu)數(shu)(shu)據中心,被各(ge)個業(ye)務子系統(tong)共享(xiang),其他各(ge)子系統(tong)的(de)(de)(de)專(zhuan)用信息(xi)(如(ru)門禁、考勤等)獨立搭建,既(ji)體現了(le)系統(tong)數(shu)(shu)據的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)性,又保證了(le)各(ge)業(ye)務數(shu)(shu)據的(de)(de)(de)獨立性。同時(shi),校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通”系統(tong)作為校園(yuan)(yuan)信息(xi)化建設的(de)(de)(de)重要組(zu)成(cheng)部分,其人(ren)員信息(xi)與(yu)(yu)數(shu)(shu)字化校園(yuan)(yuan)數(shu)(shu)據實(shi)時(shi)同步,為實(shi)現與(yu)(yu)數(shu)(shu)字化校園(yuan)(yuan)應(ying)用子系統(tong)的(de)(de)(de)無縫連接奠定基礎(chu)。

  3.功能通

  功(gong)能通(tong),即實(shi)現(xian)(xian)(xian)“一卡(ka)(ka)(ka)多用(yong)、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)用(yong)”,從入學報道到畢業離校(xiao)(xiao)(xiao),校(xiao)(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”的功(gong)能深入到消費(fei)、繳費(fei)、圖書館、門禁(jin)、考勤、補助領取、銀校(xiao)(xiao)(xiao)交(jiao)易等廣(guang)大師生(sheng)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)、學習的方(fang)方(fang)面面,同時,校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)與銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一,實(shi)現(xian)(xian)(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)附帶銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)(ka)功(gong)能,提供(gong)基礎金融(rong)服務(wu),實(shi)現(xian)(xian)(xian)師生(sheng)持一張校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)行(xing)(xing),成為(wei)真正意義的“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”。

  在實現“網通、庫通、功(gong)能通”的(de)(de)基(ji)礎(chu)上,保證持卡(ka)人和(he)商戶的(de)(de)資金準確和(he)安全是校園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)建(jian)設最重要(yao)的(de)(de)目標,系統(tong)所有(you)技(ji)術方案(an)和(he)管理(li)制度均(jun)需要(yao)從資金的(de)(de)準確性出發,精益求精,將(jiang)校園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)建(jian)設成為(wei)一個(ge)穩定可靠、功(gong)能實用(yong)、方便快捷的(de)(de)電子服務平(ping)臺(tai)。

  二、系統整體架構

  校園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)架(jia)構(gou)遵循“統(tong)一(yi)數據庫、統(tong)一(yi)標準、統(tong)一(yi)開(kai)發平(ping)臺(tai)(tai)、統(tong)一(yi)用戶管理、統(tong)一(yi)門(men)戶和(he)統(tong)一(yi)監控平(ping)臺(tai)(tai)”的(de)設計原則,自底向上分別由網(wang)絡基礎設施、數據中心(xin)、管理平(ping)臺(tai)(tai)和(he)應用系(xi)統(tong)組成,嚴格的(de)規范制度和(he)運(yun)維體系(xi)作為(wei)輔助手段(duan)為(wei)校園一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)保駕護(hu)航,詳細如圖2所示(shi)。

[總結報告]  校園“一卡通”項目總結報告

圖1一卡通系統整體結構(gou)

  網(wang)絡基礎設(she)施的主體即校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)用網(wang)絡,主要包(bao)括(kuo)核心服務(wu)器(qi)、存儲、事務(wu)服務(wu)器(qi)、核心網(wang)絡設(she)備(bei)和網(wang)絡終端設(she)備(bei)。為保(bao)障(zhang)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)數(shu)(shu)據的安全性(xing),校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)網(wang)專(zhuan)用。同時,為了(le)實現(xian)與(yu)(yu)銀行網(wang)絡、數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的無縫連接(jie),“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”網(wang)絡與(yu)(yu)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)之間采用有控制互通(tong),即校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)通(tong)過思(si)科5520防火墻訪問校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang),校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)從(cong)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)讀取(qu)數(shu)(shu)據則通(tong)過應用網(wang)關(guan)實現(xian),從(cong)而最大程(cheng)度地(di)保(bao)障(zhang)了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)的安全性(xing)。

  校(xiao)(xiao)園“一卡通”系統采(cai)用(yong)兩(liang)臺小型機SUN M4000作(zuo)為核(he)(he)心主(zhu)服務器通過核(he)(he)心交(jiao)換(huan)機連接(jie),實現(xian)雙機熱備,放(fang)置于西校(xiao)(xiao)區,同(tong)時(shi)在東校(xiao)(xiao)區放(fang)置一臺SUN M3000,構成容災體系。采(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)負載均衡(heng)。采(cai)用(yong)兩(liang)套(tao)EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為存(cun)儲,每套(tao)容量(liang)為6T,滿足未來8年期(qi)間的(de)存(cun)儲容量(liang)需要,東、西校(xiao)(xiao)區各放(fang)置一套(tao),通過對底(di)層鏡(jing)像復制,實現(xian)數據備份。核(he)(he)心網絡交(jiao)換(huan)機采(cai)用(yong)四臺思科(ke)4503交(jiao)換(huan)機,接(jie)入層采(cai)用(yong)了37臺思科(ke)2960交(jiao)換(huan)機,保證了校(xiao)(xiao)園“一卡通”專網的(de)穩定與(yu)暢通。

  數(shu)據(ju)中(zhong)心是(shi)校園“一(yi)卡(ka)通”系統的(de)核(he)心數(shu)據(ju)存(cun)放區域,包括用(yong)(yong)戶(hu)(hu)(hu)身份信息(xi)(xi)、金(jin)融(rong)交(jiao)易(yi)信息(xi)(xi)等。用(yong)(yong)戶(hu)(hu)(hu)身份信息(xi)(xi)用(yong)(yong)于(yu)保存(cun)持卡(ka)人、商戶(hu)(hu)(hu)、管(guan)理員的(de)基礎信息(xi)(xi)數(shu)據(ju),由(you)身份認證數(shu)據(ju)庫和相(xiang)應(ying)的(de)后臺服(fu)務(wu)進程構成。交(jiao)易(yi)信息(xi)(xi)是(shi)所有金(jin)融(rong)業務(wu)的(de)數(shu)據(ju)存(cun)貯中(zhong)心,包括金(jin)融(rong)數(shu)據(ju)庫和相(xiang)應(ying)的(de)后臺服(fu)務(wu)進程,數(shu)據(ju)錄(lu)入和傳(chuan)輸均采用(yong)(yong)加密機技術,確保數(shu)據(ju)達到金(jin)融(rong)級安(an)全要求。

  應用(yong)(yong)系統(tong)圍繞消(xiao)費(fei)功能(neng)、繳(jiao)費(fei)功能(neng)、身份識別(bie)、便利(li)管(guan)(guan)理(li)等(deng)四(si)大(da)主(zhu)(zhu)線(xian)建(jian)設,包(bao)含了廣大(da)師生日常生活、學習(xi)中(zhong)常用(yong)(yong)的15個子應用(yong)(yong)系統(tong),其中(zhong)消(xiao)費(fei)功能(neng)主(zhu)(zhu)要包(bao)括食堂(tang)消(xiao)費(fei)、商場消(xiao)費(fei)、轉賬圈存(cun)和補(bu)助領取等(deng);繳(jiao)費(fei)功能(neng)主(zhu)(zhu)要包(bao)括學費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)級考試(shi)等(deng)繳(jiao)費(fei);身份識別(bie)主(zhu)(zhu)要包(bao)括圖書(shu)借(jie)閱、門(men)禁(jin)、考勤、通道(dao)管(guan)(guan)理(li)等(deng);便利(li)管(guan)(guan)理(li)主(zhu)(zhu)要包(bao)括數據(ju)統(tong)計(ji)、網絡查詢、領導查詢、自助查詢等(deng)。各個應用(yong)(yong)子系統(tong)均是結合學校(xiao)(xiao)的實際情況進行(xing)定制開發,同時與數字化校(xiao)(xiao)園的教務、門(men)戶等(deng)相對(dui)接,最大(da)程度地滿足各個使用(yong)(yong)部門(men)的需求,做到實用(yong)(yong)又好(hao)用(yong)(yong)。

  三、項目建設情況

  校(xiao)園“一(yi)卡通”項目(mu)建設嚴格遵守(shou)學校(xiao)工程(cheng)建設總(zong)體要(yao)求,通過(guo)深入(ru)調研,提出(chu)國內一(yi)流的(de)校(xiao)園一(yi)卡通解決方案,通過(guo)立項招標,結合(he)我校(xiao)實際特(te)點(dian)定制化開發(fa),建立了一(yi)套具(ju)有深職特(te)色的(de)綜合(he)應用系統。

  (一)確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

  1. 統(tong)籌規劃,分步實施(shi)

  校(xiao)園一卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)(tong)子應用系統(tong)(tong)功能點繁(fan)多(duo),涉及校(xiao)內多(duo)部(bu)門(men)的(de)(de)需(xu)求和(he)(he)建議(yi),統(tong)(tong)籌規(gui)劃是做好(hao)“一卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)基礎。項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)之初,一方(fang)面(mian),充(chong)分(fen)收(shou)集校(xiao)內各部(bu)門(men)需(xu)求和(he)(he)建議(yi),統(tong)(tong)一規(gui)劃,為一卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)(tong)頂層(ceng)設(she)計奠(dian)定良好(hao)基礎;另一方(fang)面(mian),學(xue)習(xi)國內多(duo)家高(gao)校(xiao)的(de)(de)建設(she)經(jing)驗和(he)(he)運作模式,將先(xian)進(jin)經(jing)驗元素融入(ru)一卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)方(fang)案擬定和(he)(he)建設(she)過程,有效規(gui)避項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)風險(xian)和(he)(he)問題(ti)。《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院校(xiao)園一卡(ka)(ka)通(tong)整體解(jie)決方(fang)案》在融合了(le)校(xiao)內外經(jing)驗的(de)(de)基礎上(shang)應運而生,為一卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)保(bao)質保(bao)量的(de)(de)完(wan)成提供(gong)強有力的(de)(de)技(ji)術(shu)保(bao)證。

  校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)(xiang)目自2010年7月初正式(shi)簽訂合同開(kai)始建設,項(xiang)(xiang)目建設面臨著時間(jian)緊、內容多(duo)的雙重壓力(li),為保證系(xi)統(tong)于新生入(ru)學前正式(shi)上線(xian)運(yun)行(xing),校(xiao)領導決定(ding)采用(yong)“分步建設、逐一(yi)上線(xian)”的指(zhi)導思(si)想,消費(fei)、繳費(fei)、圖(tu)書館(guan)等子系(xi)統(tong)作為校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)(xiang)目的首批重點功(gong)能(neng),其穩(wen)定(ding)性、準(zhun)確性和實時性都至關重要。校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)(xiang)目組(zu)成員(yuan)經(jing)過詳細設計、嚴(yan)格開(kai)發、反復測(ce)試,成功(gong)實現了校(xiao)園一(yi)卡通(tong)項(xiang)(xiang)目于2010年9月4日正式(shi)上線(xian),并平穩(wen)運(yun)行(xing)。

  2. 平穩過渡,靈活擴展

  校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統(tong)作為一個全新(xin)的、獨立的校(xiao)園卡(ka)(ka)系(xi)(xi)(xi)統(tong),在(zai)建設(she)過(guo)程中,組建全新(xin)基礎(chu)(chu)支撐平臺,盡量不使用、修改老一卡(ka)(ka)通(tong)消費系(xi)(xi)(xi)統(tong)的相關(guan)設(she)備,從(cong)而使得(de)新(xin)、老一卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)可以在(zai)一定時間段內并(bing)行運作,在(zai)學校(xiao)相關(guan)制度的基礎(chu)(chu)上,為系(xi)(xi)(xi)統(tong)平穩過(guo)渡提(ti)供技術保障。

  同時,系(xi)統在(zai)建設(she)過程中,充(chong)分考慮擴展需求,充(chong)分考慮北(bei)校(xiao)區(qu)擴展建設(she)需求,在(zai)設(she)備配置上留有一定的余量。卡片采用(yong)文件(jian)目錄方(fang)式規(gui)劃使用(yong),預留充(chong)足(zu)空間,給未來新應(ying)用(yong)系(xi)統使用(yong)。提(ti)供(gong)第(di)三(san)方(fang)軟件(jian)的標(biao)準接口以及(ji)相(xiang)關文檔,供(gong)學校(xiao)以后(hou)進行第(di)三(san)方(fang)子(zi)系(xi)統的對接或者是進行產(chan)品的二次(ci)開發。

  (二)技術、管理兩手抓,建設先進的校園“一卡通”系統

  1. 采用CPU卡片(pian),嚴(yan)格(ge)遵循PBOC2.0標準開發

  校園“一卡通”采(cai)用目前(qian)業界成熟的(de)CPU卡技術,卡片使用NXP P5CD012芯(xin)片,包括中央(yang)處理器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀(du)存儲(chu)器(qi)EEPROM、隨(sui)即存儲(chu)器(qi)RAM、固(gu)化(hua)的(de)卡內操作系統COS和(he)只(zhi)讀(du)存儲(chu)器(qi)ROM,計算能力和(he)加(jia)密能力強,嚴(yan)格遵(zun)循PBOC2.0標準開發,采(cai)用PSAM卡密鑰管理,達到金融級別的(de)安全等(deng)級。

  實現(xian)銀(yin)行卡與校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡二卡合(he)一。卡片既具(ju)備校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡的(de)(de)功(gong)能,可(ke)(ke)以在校(xiao)內的(de)(de)各(ge)個應用場所使用,又具(ju)備銀(yin)行卡的(de)(de)功(gong)能,可(ke)(ke)以在任何(he)一個有(you)銀(yin)聯認證(zheng)的(de)(de)ATM機(ji)上(shang)或者POS上(shang)刷(shua)卡消(xiao)費,支持從銀(yin)行卡到(dao)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡電(dian)子錢(qian)包的(de)(de)圈存(cun),實現(xian)了校(xiao)內一卡通和社(she)會一卡通的(de)(de)緊密結合(he)。

  2. 采用(yong)定制化(hua)開發,形(xing)成(cheng)業務(wu)應用(yong)廣泛、自助程度(du)高的電子商務(wu)平(ping)臺(tai)

  校園“一卡通”的(de)各(ge)個應(ying)用(yong)子(zi)系(xi)統均結合各(ge)個使用(yong)部(bu)門的(de)需求(qiu),采用(yong)定制化開發,為廣大用(yong)戶提供了一系(xi)列具有深職特色的(de)自助服務。

  (1)銀(yin)校交易系統特點

    校園卡開戶聯動銀行卡開戶,一站式服(fu)務窗口,現場制卡;

  通過柜臺、網站、電話(hua)、自助終端掛失(shi)校園卡(ka),可聯動掛失(shi)銀行卡(ka);

  所有交(jiao)易都通過加密(mi)機加密(mi)傳輸(shu),密(mi)碼(ma)輸(shu)入設備均采用(yong)加密(mi)密(mi)碼(ma)鍵盤,達到金融安全要求。

  (2)商務消費系(xi)統(tong)特(te)點

  有線與無線相結合,聯(lian)網消費為主,實時(shi)上傳流水(shui),脫機(ji)消費為輔;

  工控機(ji)技(ji)術,UPS在(zai)線(xian)式(shi)電(dian)源冗余,7*24小(xiao)時可靠(kao)運行;

  飯堂商務網關集(ji)成微型(xing)打(da)印機,方便(bian)商戶實(shi)時打(da)印報表。

  (3)繳費系(xi)統特點

  實現學校收(shou)費系統(tong)與銀(yin)行收(shou)費平臺的對接,區分不(bu)同財政賬戶入賬;

  與網絡(luo)(luo)計費系統對接,通過圈(quan)存機實現自助(zhu)繳納網絡(luo)(luo)費;

  與教務系統對接(jie),通過圈存(cun)機實現外語等級(ji)考試自助(zhu)繳費(fei)。

  (4)身份識別系統特(te)點

  圖書館實現與原自助借、還書系統對接(jie);

  門禁系統采用C/S結(jie)構(gou)與B/S結(jie)構(gou)相結(jie)合,實(shi)現(xian)遠程開門,網上預(yu)約管(guan)理,預(yu)留消防聯動接口,便于以后擴展使用;

  采用B/S結(jie)構,實現(xian)會(hui)議管理,刷卡簽到,并形成考(kao)勤統計(ji)報表。

  (5)便利管理系統特(te)點(dian)

  綜合查(cha)詢(xun)方式豐富,支持(chi)網站、電話查(cha)詢(xun),商戶領導查(cha)詢(xun),可實時查(cha)詢(xun)商戶流水情(qing)況和統計報(bao)表;

  與數字(zi)化校園互(hu)聯互(hu)通,實(shi)現統一認證,單點登陸(lu),與門戶集(ji)成,實(shi)現交易流水(shui)透明化;

  補(bu)助發(fa)放,發(fa)領分離(li),事權(quan)分離(li),審計(ji)發(fa)放;

  對一卡通系統專用軟硬件設備在線監控(kong),實現故障報警,及時處理。

  3.   嚴格規范(fan)制度,完善(shan)運維體系

  學(xue)校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)辦(ban)公(gong)室(shi),負責校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統的日常(chang)運(yun)行維護工(gong)作,并發布(bu)《深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)管理辦(ban)法(fa)》和《深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)財務管理辦(ban)法(fa)》,為校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統的運(yun)維提供制度(du)保障。

  同時(shi),與平安銀行簽訂校(xiao)園“一卡(ka)通”項目(mu)《售(shou)后(hou)服務方案》,明確(que)表(biao)明對設(she)備和系統(tong)提供(gong)八年(nian)免(mian)費維(wei)(wei)護和項目(mu)生(sheng)命周(zhou)期內的免(mian)費軟件升級和擴展,并常(chang)駐2名公司維(wei)(wei)護人員(yuan),提供(gong)全天候服務。

  四、系統運行現狀

  目前(qian),系統已經安全穩(wen)定運行10個(ge)月,校(xiao)園“一卡通”的15個(ge)子系統已經全部上(shang)線,并廣泛應用,為(wei)全校(xiao)師生員工提供了方便、快捷、規范(fan)、專業(ye)的校(xiao)園卡服務。

  據(ju)統(tong)計,校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)共安(an)裝27臺圈(quan)存(cun)觸摸一(yi)(yi)體機(ji)(ji),380余(yu)(yu)臺消(xiao)費機(ji)(ji),門(men)禁點410個,考(kao)勤機(ji)(ji)終端19個,圖(tu)書(shu)館(guan)通道機(ji)(ji)數量8個,現有正式卡(ka)用(yong)戶(hu)3萬(wan)余(yu)(yu)人、臨時卡(ka)用(yong)戶(hu)1千余(yu)(yu)人,用(yong)戶(hu)圈(quan)存(cun)37萬(wan)余(yu)(yu)次(ci),現金存(cun)款11萬(wan)余(yu)(yu)次(ci),日均消(xiao)費筆數6萬(wan)余(yu)(yu)筆,針對停電、網絡故(gu)障等突發事(shi)件有較強的應急處理能力,基本保證(zheng)在正常(chang)情況下消(xiao)費流水3分鐘內上(shang)傳完畢,在異常(chang)情況下消(xiao)費流水不丟失(shi),資金誤差率(lv)控制在百萬(wan)分之一(yi)(yi)以下。

  各個軟(ruan)件系(xi)(xi)統(tong)運行(xing)平穩,學(xue)(xue)生收(shou)發(fa)(fa)費(fei)(fei)(fei)(fei)系(xi)(xi)統(tong)功(gong)(gong)能(neng)完成與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)的(de)(de)對接,支(zhi)撐(cheng)數字(zi)化迎新需(xu)(xu)求,成功(gong)(gong)處(chu)(chu)理(li)包括繼培(pei)學(xue)(xue)院在內的(de)(de)學(xue)(xue)生收(shou)發(fa)(fa)費(fei)(fei)(fei)(fei)需(xu)(xu)求等(deng)問題。考(kao)試繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)系(xi)(xi)統(tong)接納并完成2011年(nian)上學(xue)(xue)期的(de)(de)外(wai)語(yu)等(deng)級(ji)考(kao)試和職場英(ying)語(yu)考(kao)試繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei),滿(man)足了(le)教(jiao)務處(chu)(chu)的(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)需(xu)(xu)求。卡(ka)(ka)務操作員處(chu)(chu)理(li)退(tui)卡(ka)(ka)業務3128筆(bi),換卡(ka)(ka)業務3165筆(bi),誤操率(lv)控制在萬分之二以(yi)下(xia)。補助(zhu)(zhu)發(fa)(fa)放(fang)(fang)19700余(yu)筆(bi),實現集(ji)中發(fa)(fa)放(fang)(fang)、自助(zhu)(zhu)領取的(de)(de)模式,既(ji)保證了(le)賬務清晰,又方(fang)便用戶自助(zhu)(zhu)管理(li)。一卡(ka)(ka)通(tong)網站(zhan)的(de)(de)綜(zong)合查詢功(gong)(gong)能(neng),實現交易流水(shui)對商戶、個人(ren)透(tou)明化管理(li),保證了(le)每一筆(bi)交易都有蹤(zong)可循。

  按照(zhao)系(xi)統建設與運(yun)行(xing)(xing)情(qing)(qing)況,應平(ping)安銀(yin)行(xing)(xing)深(shen)圳(zhen)分行(xing)(xing)的申(shen)請,項(xiang)目于(yu)2011年4月份(fen)啟動驗收程序,驗收流程包括了(le)功能模(mo)塊(kuai)驗收,校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)驗收和校(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)驗收三個(ge)(ge)階段。其中(zhong),功能模(mo)塊(kuai)驗收是由各使(shi)用(yong)部門(men)嚴格(ge)按照(zhao)標書要(yao)求(qiu),對(dui)(dui)本部門(men)相關功能進(jin)行(xing)(xing)查(cha)驗,驗收過程中(zhong),各個(ge)(ge)使(shi)用(yong)部門(men)普遍對(dui)(dui)一(yi)卡通系(xi)統的使(shi)用(yong)情(qing)(qing)況表(biao)示(shi)滿意,商戶普遍反饋財務(wu)對(dui)(dui)賬(zhang)基本無誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)網絡、信(xin)(xin)息(xi)、財務(wu)方面(mian)專(zhuan)家(jia)組成了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)組,校(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)組成員(yuan)由來自(zi)深(shen)圳(zhen)大(da)(da)學、中(zhong)山大(da)(da)學、華南(nan)理工大(da)(da)學、清華深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院、哈工大(da)(da)深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院信(xin)(xin)息(xi)領(ling)域的知名專(zhuan)家(jia)組成,深(shen)圳(zhen)大(da)(da)學信(xin)(xin)息(xi)中(zhong)心主任(ren)張凡擔任(ren)組長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外專(zhuan)家(jia)組對(dui)(dui)系(xi)統進(jin)行(xing)(xing)了(le)整體評估,認真聽取了(le)項(xiang)目總結(jie)回報,查(cha)看了(le)驗收文檔,對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)目給予了(le)高度評價(jia),一(yi)致認為系(xi)統技術和應用(yong)水平(ping)均達到了(le)國(guo)內(nei)領(ling)先(xian)水平(ping)。

  五、總結與展望

  深圳職業(ye)技術學院校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”項目,圍繞(rao)消費(fei)、繳費(fei)、身份識(shi)別、便利管(guan)理四(si)大主(zhu)線建(jian)設,是嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡新型校(xiao)園(yuan)卡系統,完成預期(qi)建(jian)設目標(biao),實際運行效(xiao)果良好。

  1. 系(xi)統(tong)采用(yong)高性能設(she)備組(zu)建基礎(chu)支撐平臺,實現(xian)應用(yong)級的(de)負載均(jun)衡(heng)、熱備、容災體系(xi),使用(yong)加(jia)密(mi)機(ji)技術,專網專用(yong),達到了(le)金融級安(an)全要(yao)求;

  2. 與數字(zi)化校園互(hu)聯互(hu)通,統一數據庫,統一身份認證體(ti)系,消(xiao)除信(xin)息(xi)孤島;

  3. 采用目錄控(kong)制方(fang)式規劃卡片電(dian)子(zi)錢包,開放(fang)第三方(fang)接入,形成了業務應用廣泛、自(zi)助(zhu)程度(du)高的開放(fang)電(dian)子(zi)商務平臺(tai);

  4. 采(cai)用卡、庫并重的對(dui)賬(zhang)(zhang)機制(zhi),保證(zheng)了賬(zhang)(zhang)務(wu)平(ping)衡(heng);

  5.采用數據集中、監(jian)控集中、設備管(guan)(guan)理集中的(de)設計方案,形成高效的(de)校(xiao)園卡統一(yi)管(guan)(guan)理平臺。

  校(xiao)園“一卡(ka)通”項目是(shi)學校(xiao)各項工作(zuo)正常運行的(de)重要基礎保障(zhang)。隨著信(xin)息技(ji)術的(de)不斷(duan)發(fa)展(zhan),一卡(ka)通技(ji)術也在不斷(duan)地更(geng)新(xin)。我們將緊跟(gen)技(ji)術發(fa)展(zhan)步伐,不斷(duan)完善校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)統,規劃新(xin)的(de)業(ye)務系(xi)統,完善電子支付交易,拓展(zhan)支付渠道(dao),進一步提高(gao)學校(xiao)的(de)信(xin)息化管理水(shui)平,力(li)爭為廣(guang)大師生(sheng)提供更(geng)加(jia)優質、便(bian)捷(jie)的(de)服(fu)務。

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