深圳職業技術學(xue)院校園“一(yi)卡通”項目(mu)是由我校整(zheng)體規劃、平安(an)(an)銀行(xing)(xing)深圳分行(xing)(xing)中標承(cheng)建的新一(yi)代校園卡建設工程(cheng)，旨在通過先進的信息技術和高效的金融服務，為廣大(da)師生建立一(yi)個便捷、安(an)(an)全的校園電子(zi)服務平臺。

　　項(xiang)目自2009年10月著手規(gui)劃，在校領導的(de)高度重視和(he)(he)有力指(zhi)(zhi)導下，按照“以服務為核心，以資金安全和(he)(he)消費穩定為重點”的(de)指(zhi)(zhi)導思(si)想，通過(guo)深(shen)(shen)入調(diao)研、整(zheng)體規(gui)劃、強力推進(jin)，圍(wei)繞消費、繳費、身份識別、便利管理四大(da)(da)主線，相繼完成(cheng)方案擬定、招標立項(xiang)、網絡構建、硬件架設，應(ying)用(yong)系統(tong)(tong)建設等(deng)關鍵步驟，成(cheng)功于2010年9月4日(ri)(ri)正式(shi)上(shang)線運行(xing)，并(bing)于2011年6月25日(ri)(ri)順(shun)利通過(guo)驗收。專家(jia)組由中山大(da)(da)學、華(hua)南理工(gong)大(da)(da)學、深(shen)(shen)圳大(da)(da)學、清華(hua)大(da)(da)學深(shen)(shen)圳研究(jiu)生(sheng)院(yuan)和(he)(he)哈爾濱工(gong)業大(da)(da)學深(shen)(shen)圳研究(jiu)生(sheng)院(yuan)等(deng)單位的(de)知名信(xin)息技(ji)術專家(jia)組成(cheng)，系統(tong)(tong)先進(jin)的(de)技(ji)術和(he)(he)良好(hao)的(de)運行(xing)效(xiao)果，獲得專家(jia)的(de)廣泛好(hao)評，專家(jia)一致認為深(shen)(shen)圳職業技(ji)術校園“一卡通”系統(tong)(tong)達(da)到(dao)了預期(qi)建設目標，系統(tong)(tong)技(ji)術和(he)(he)應(ying)用(yong)水(shui)(shui)平均達(da)到(dao)國內領先水(shui)(shui)平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一(yi)卡通”項目建設(she)是學(xue)校信息化建設(she)的(de)(de)(de)重要組(zu)成部分(fen)，為建立一(yi)個整體(ti)性的(de)(de)(de)、模塊(kuai)獨立、有(you)高擴展能力、易維(wei)護易管理、可持續發展的(de)(de)(de)校園電子化服務平(ping)臺，學(xue)校在項目設(she)計之(zhi)初就(jiu)確(que)立了(le)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)建設(she)原則(ze)和建設(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性(xing)原(yuan)則：系(xi)(xi)(xi)統(tong)在設(she)計思想、系(xi)(xi)(xi)統(tong)架構、采(cai)用技(ji)術上應當具有(you)一定的(de)先(xian)進(jin)性(xing)、前瞻性(xing)，在充分考慮技(ji)術先(xian)進(jin)性(xing)的(de)同(tong)時，盡量采(cai)用技(ji)術成熟、市場(chang)占有(you)率高的(de)產品，從而保證(zheng)建成的(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)具有(you)良(liang)好的(de)穩定性(xing)。

　　2. 實用性原(yuan)則：系統必須(xu)做到簡單、實用、人(ren)性化(hua)，實現(xian)統一(yi)(yi)身份(fen)和資源管(guan)理、統一(yi)(yi)認證、統一(yi)(yi)內容管(guan)理、個性化(hua)界面和內容定制。

　　3. 安(an)全性原則：系統(tong)數據(ju)、交易過程必(bi)須有(you)安(an)全性保證(zheng)，防止數據(ju)被篡改、截取、丟(diu)失。

　　4. 可靠性原則：系統建設(she)必須有適量冗(rong)余及保護措施，平(ping)臺和應(ying)用軟件應(ying)具有容錯性、健壯性等。

　　5. 開(kai)放性(xing)原則：必須遵循國際標準(zhun)化組織的(de)技術標準(zhun)，對選定的(de)產品既(ji)有自己獨特優(you)勢(shi)，又能與第三方的(de)產品進行組合，共同(tong)構(gou)成一個開(kai)放的(de)、易擴充的(de)、穩(wen)定的(de)、統(tong)一軟件(jian)的(de)系統(tong)。

　　6. 可維護性原則：軟件開(kai)發要滿足四(si)個(ge)要求，一是(shi)(shi)系統結構分層，業務(wu)與實(shi)現分離，邏輯與數據分離；二(er)是(shi)(shi)以統一的服務(wu)接口規范(fan)為(wei)核心(xin)，使用開(kai)放(fang)標(biao)準；三是(shi)(shi)構件語(yu)意描述要形式化；四(si)是(shi)(shi)提煉(lian)封裝構件要規范(fan)化。

　　7. 可擴展(zhan)性原(yuan)則(ze)：校園“一卡通”系(xi)(xi)統建(jian)設是一個循序漸進、不(bu)斷擴充(chong)的過程，系(xi)(xi)統采(cai)用積木式結構，整體構架的考慮(lv)要與現有系(xi)(xi)統進行無縫連接，為今(jin)后系(xi)(xi)統擴展(zhan)和集成留有擴充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)(tong)是指東、西、北(bei)三校(xiao)區通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)光(guang)纖互聯(lian)互通(tong)(tong)，采用(yong)環形拓撲結(jie)構(gou)，保(bao)證網(wang)(wang)絡聯(lian)通(tong)(tong)冗余(yu)備份；通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)有(you)線(xian)和(he)無(wu)線(xian)相結(jie)合(he)的(de)方式(shi)，各個(ge)固定應用(yong)點(dian)(dian)光(guang)纖聯(lian)通(tong)(tong)，流(liu)動點(dian)(dian)采用(yong)無(wu)線(xian)網(wang)(wang)絡覆蓋，杜絕脫機消費現(xian)象；與數字化校(xiao)園網(wang)(wang)絡有(you)控制(zhi)聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)防(fang)火墻和(he)代理機制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)(tong)對校(xiao)園網(wang)(wang)的(de)單(dan)向訪問；與銀(yin)行網(wang)(wang)絡進(jin)行專線(xian)聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)加密機進(jin)行數據(ju)交換，確(que)保(bao)數據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)內(nei)的(de)(de)各(ge)個應用(yong)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一(yi)(yi)(yi)個數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫，人員(yuan)信(xin)息、卡(ka)片信(xin)息、控制臺(tai)信(xin)息等共(gong)同組(zu)成(cheng)了校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)基礎數(shu)(shu)據(ju)(ju)中心，被各(ge)個業務子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其他各(ge)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)專用(yong)信(xin)息（如門禁、考勤等）獨立搭(da)建，既體現(xian)了系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)性，又(you)保證了各(ge)業務數(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)獨立性。同時，校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)作(zuo)為校(xiao)園(yuan)信(xin)息化建設(she)的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分，其人員(yuan)信(xin)息與數(shu)(shu)字化校(xiao)園(yuan)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實時同步，為實現(xian)與數(shu)(shu)字化校(xiao)園(yuan)應用(yong)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)無縫(feng)連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功能(neng)通(tong)，即實現(xian)“一(yi)(yi)卡(ka)多用(yong)、校(xiao)內通(tong)用(yong)”，從(cong)入(ru)學(xue)報道(dao)到畢業離(li)校(xiao)，校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”的功能(neng)深入(ru)到消費、繳費、圖書館(guan)、門禁、考(kao)勤、補助領取、銀校(xiao)交易等廣大(da)師生日常生活、學(xue)習的方方面面，同時(shi)，校(xiao)園卡(ka)與銀行(xing)卡(ka)二卡(ka)合(he)一(yi)(yi)，實現(xian)校(xiao)園卡(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)功能(neng)，提供基(ji)礎金融(rong)服(fu)務(wu)，實現(xian)師生持一(yi)(yi)張校(xiao)園卡(ka)在校(xiao)內通(tong)行(xing)，成為(wei)真正意義的“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”。

　　在實(shi)現“網通、庫通、功(gong)能通”的(de)基礎上，保證(zheng)持卡(ka)人和商戶(hu)的(de)資金準(zhun)確和安全是校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統建設(she)最重要的(de)目標，系(xi)(xi)統所(suo)有技術方(fang)案和管理制(zhi)度均需要從資金的(de)準(zhun)確性(xing)出(chu)發，精益求精，將(jiang)校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統建設(she)成為一個穩(wen)定(ding)可(ke)靠、功(gong)能實(shi)用、方(fang)便快(kuai)捷(jie)的(de)電子(zi)服務平(ping)臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)架構遵循“統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)數據庫、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)標(biao)準、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)開發平臺(tai)、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)用(yong)戶管理、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)門戶和統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)監(jian)控平臺(tai)”的設計原則，自底向上(shang)分別由網(wang)絡基礎設施、數據中心、管理平臺(tai)和應用(yong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)組成，嚴(yan)格的規范制度(du)和運維體(ti)系(xi)(xi)作為輔(fu)助(zhu)手段為校園一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)保(bao)駕護航，詳細如(ru)圖(tu)2所(suo)示。

圖1一卡通(tong)系(xi)統(tong)整體結構(gou)

　　網(wang)(wang)絡基礎設施的(de)主體即校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”專(zhuan)用網(wang)(wang)絡，主要包括核心服務(wu)器(qi)、存(cun)儲、事(shi)務(wu)服務(wu)器(qi)、核心網(wang)(wang)絡設備(bei)和網(wang)(wang)絡終端設備(bei)。為保障校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統數(shu)據(ju)的(de)安全性(xing)，校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”專(zhuan)網(wang)(wang)專(zhuan)用。同時，為了實(shi)現與銀行(xing)網(wang)(wang)絡、數(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)園的(de)無縫連接(jie)，“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡與校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)之間采用有(you)控制互通(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統通(tong)(tong)過思科5520防火(huo)墻訪(fang)問校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)從(cong)(cong)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統讀取數(shu)據(ju)則通(tong)(tong)過應用網(wang)(wang)關實(shi)現，從(cong)(cong)而最大(da)程度地(di)保障了校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統的(de)安全性(xing)。

　　校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系統采(cai)用兩臺小(xiao)型機(ji)(ji)SUN M4000作為(wei)核(he)心主服務器(qi)通(tong)過(guo)核(he)心交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)連接，實(shi)(shi)現(xian)雙(shuang)機(ji)(ji)熱(re)備，放(fang)置于西校(xiao)區，同時(shi)在東校(xiao)區放(fang)置一(yi)臺SUN M3000，構成容災體系。采(cai)用ORACLE10g RAC實(shi)(shi)現(xian)負載(zai)均衡。采(cai)用兩套EMC CX4-120磁盤陣列作為(wei)存儲，每(mei)套容量為(wei)6T，滿足未來8年期間的(de)存儲容量需要，東、西校(xiao)區各放(fang)置一(yi)套，通(tong)過(guo)對底層鏡(jing)像復制，實(shi)(shi)現(xian)數據備份(fen)。核(he)心網(wang)絡交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)采(cai)用四(si)臺思(si)(si)科4503交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)，接入層采(cai)用了37臺思(si)(si)科2960交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)，保證了校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”專網(wang)的(de)穩定與暢通(tong)。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)中心是(shi)校園“一(yi)卡通”系統(tong)的(de)核心數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)存放區域，包括用戶(hu)身(shen)份(fen)(fen)信(xin)息(xi)(xi)(xi)、金(jin)(jin)融(rong)交(jiao)易(yi)信(xin)息(xi)(xi)(xi)等。用戶(hu)身(shen)份(fen)(fen)信(xin)息(xi)(xi)(xi)用于保(bao)存持卡人、商戶(hu)、管理員的(de)基礎(chu)信(xin)息(xi)(xi)(xi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，由(you)身(shen)份(fen)(fen)認證數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和相應的(de)后臺(tai)服務(wu)進程構(gou)成(cheng)。交(jiao)易(yi)信(xin)息(xi)(xi)(xi)是(shi)所有金(jin)(jin)融(rong)業務(wu)的(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)存貯(zhu)中心，包括金(jin)(jin)融(rong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和相應的(de)后臺(tai)服務(wu)進程，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)錄入和傳輸均采(cai)用加密機(ji)技術，確保(bao)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)達到金(jin)(jin)融(rong)級安全要(yao)求。

　　應(ying)(ying)用(yong)(yong)系統圍繞消費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、身份識(shi)(shi)別(bie)(bie)、便利(li)管理(li)等(deng)(deng)四大(da)主線建設(she)，包(bao)含(han)了廣大(da)師生日常(chang)生活、學習中(zhong)常(chang)用(yong)(yong)的15個(ge)子應(ying)(ying)用(yong)(yong)系統，其(qi)中(zhong)消費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要包(bao)括(kuo)食堂(tang)消費(fei)(fei)、商(shang)場消費(fei)(fei)、轉賬(zhang)圈存和(he)補(bu)助領(ling)取等(deng)(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要包(bao)括(kuo)學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)(deng)級(ji)考試等(deng)(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)；身份識(shi)(shi)別(bie)(bie)主要包(bao)括(kuo)圖書借閱(yue)、門禁、考勤(qin)、通道管理(li)等(deng)(deng)；便利(li)管理(li)主要包(bao)括(kuo)數據統計、網絡查(cha)(cha)詢(xun)、領(ling)導查(cha)(cha)詢(xun)、自助查(cha)(cha)詢(xun)等(deng)(deng)。各個(ge)應(ying)(ying)用(yong)(yong)子系統均(jun)是結合學校的實(shi)際情況進(jin)行定制開發，同時與數字化(hua)校園的教務、門戶等(deng)(deng)相對接，最大(da)程度地滿足各個(ge)使用(yong)(yong)部門的需求，做到(dao)實(shi)用(yong)(yong)又好用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)”項(xiang)目建設(she)嚴格(ge)遵守學(xue)校(xiao)(xiao)工程建設(she)總(zong)體要求，通(tong)過深(shen)入(ru)調(diao)研(yan)，提出國(guo)內(nei)一流的校(xiao)(xiao)園一卡通(tong)解(jie)決方案，通(tong)過立(li)項(xiang)招標，結合我校(xiao)(xiao)實際特點定制(zhi)化開(kai)發，建立(li)了一套具有深(shen)職特色的綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃(hua)，分步實施(shi)

　　校(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系統(tong)子應(ying)用系統(tong)功能點(dian)繁多，涉及校(xiao)內(nei)(nei)(nei)多部門的(de)(de)需求(qiu)和建(jian)議，統(tong)籌規劃是做好(hao)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)的(de)(de)基礎。項(xiang)目(mu)立項(xiang)之初，一(yi)(yi)(yi)方面，充(chong)分收集校(xiao)內(nei)(nei)(nei)各部門需求(qiu)和建(jian)議，統(tong)一(yi)(yi)(yi)規劃，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系統(tong)頂層(ceng)設(she)計奠定良好(hao)基礎；另一(yi)(yi)(yi)方面，學(xue)習國內(nei)(nei)(nei)多家高校(xiao)的(de)(de)建(jian)設(she)經驗(yan)(yan)和運作模(mo)式，將(jiang)先進經驗(yan)(yan)元素融(rong)入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)目(mu)方案擬定和建(jian)設(she)過程(cheng)，有效規避項(xiang)目(mu)風(feng)險和問(wen)題。《深圳職(zhi)業技術學(xue)院校(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通整體解決方案》在融(rong)合(he)了校(xiao)內(nei)(nei)(nei)外經驗(yan)(yan)的(de)(de)基礎上應(ying)運而生(sheng)，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)目(mu)保質保量的(de)(de)完(wan)成(cheng)提供強有力的(de)(de)技術保證。

　　校園(yuan)“一卡通(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)自(zi)2010年(nian)7月初正(zheng)式(shi)簽(qian)訂合(he)同(tong)開始建(jian)設，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設面臨(lin)著時間緊(jin)、內容多的(de)(de)雙重壓(ya)力，為保證系統于(yu)新生入學前(qian)正(zheng)式(shi)上線運(yun)行(xing)，校領(ling)導決定(ding)采用(yong)“分步建(jian)設、逐一上線”的(de)(de)指導思(si)想，消費、繳費、圖書館等子系統作(zuo)為校園(yuan)“一卡通(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)首批重點功(gong)能，其穩(wen)定(ding)性、準確性和實(shi)時性都(dou)至關重要。校園(yuan)“一卡通(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)組成(cheng)員經(jing)過詳細設計、嚴格開發、反復測試，成(cheng)功(gong)實(shi)現了校園(yuan)一卡通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)于(yu)2010年(nian)9月4日正(zheng)式(shi)上線，并平(ping)穩(wen)運(yun)行(xing)。

　　2. 平穩過渡(du)，靈(ling)活擴(kuo)展

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”系(xi)統(tong)(tong)作為一個全新的、獨立的校(xiao)(xiao)園卡系(xi)統(tong)(tong)，在建設(she)(she)過程中，組(zu)建全新基(ji)礎支撐平(ping)臺(tai)，盡量不(bu)使(shi)用(yong)、修改老一卡通消(xiao)費系(xi)統(tong)(tong)的相關設(she)(she)備，從而使(shi)得新、老一卡通系(xi)統(tong)(tong)可以在一定時(shi)間段內并行運作，在學(xue)校(xiao)(xiao)相關制(zhi)度的基(ji)礎上，為系(xi)統(tong)(tong)平(ping)穩過渡提供技術保障。

　　同(tong)時，系統(tong)(tong)在(zai)建設(she)過(guo)程中，充分(fen)考(kao)慮(lv)擴展(zhan)需求，充分(fen)考(kao)慮(lv)北校區擴展(zhan)建設(she)需求，在(zai)設(she)備配置上留(liu)有一定的余量。卡(ka)片采用文件(jian)目錄(lu)方式規劃使(shi)用，預留(liu)充足空間，給未來新(xin)應用系統(tong)(tong)使(shi)用。提供第三方軟(ruan)件(jian)的標準(zhun)接(jie)口以及相(xiang)關文檔(dang)，供學校以后進(jin)行第三方子系統(tong)(tong)的對接(jie)或者是進(jin)行產品的二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用(yong)CPU卡(ka)片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發(fa)

　　校園“一卡通”采(cai)用(yong)目前業界成(cheng)熟(shu)的CPU卡技術，卡片(pian)使用(yong)NXP P5CD012芯(xin)片(pian)，包括中央(yang)處理器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀存儲器(qi)EEPROM、隨即存儲器(qi)RAM、固(gu)化的卡內操作系統COS和只(zhi)讀存儲器(qi)ROM，計算能力和加密能力強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發，采(cai)用(yong)PSAM卡密鑰管理，達到金(jin)融級(ji)別的安全等級(ji)。

　　實(shi)現銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一。卡(ka)(ka)(ka)(ka)片既(ji)具備(bei)校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功能，可(ke)以在校內的(de)各個(ge)應(ying)用(yong)場所使用(yong)，又具備(bei)銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功能，可(ke)以在任(ren)何一個(ge)有(you)銀聯認證(zheng)的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)(ka)(ka)(ka)消費，支持從銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)到校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)電子錢(qian)包(bao)的(de)圈(quan)存，實(shi)現了(le)校內一卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)和社(she)會一卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)的(de)緊密結合。

　　2. 采用(yong)定制化開發，形成業務應用(yong)廣泛、自助(zhu)程度(du)高的電(dian)子商務平臺

　　校(xiao)園“一卡通”的各(ge)個應(ying)用(yong)(yong)子系統均結合各(ge)個使用(yong)(yong)部門的需求，采(cai)用(yong)(yong)定制化開(kai)發，為廣大用(yong)(yong)戶提供了一系列具有深職特色的自助服務。

　　（1）銀校交(jiao)易(yi)系(xi)統特點

    校園卡(ka)開戶(hu)(hu)聯動銀行(xing)卡(ka)開戶(hu)(hu)，一站式(shi)服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通過柜臺、網站、電話、自(zi)助終(zhong)端(duan)掛失(shi)校園卡，可聯動(dong)掛失(shi)銀行卡；

　　所有交易都通(tong)過加密(mi)機加密(mi)傳輸(shu)，密(mi)碼輸(shu)入設備(bei)均采(cai)用加密(mi)密(mi)碼鍵盤，達到金融安全要求。

　　（2）商務消費系統特點

　　有線(xian)與無線(xian)相結合，聯網(wang)消費為主，實時上傳流水(shui)，脫機消費為輔；

　　工控機技術，UPS在線(xian)式(shi)電源冗余，7*24小時可靠運(yun)行；

　　飯堂商務網關集(ji)成微型打(da)印機(ji)，方便商戶(hu)實時打(da)印報表。

　　（3）繳費系統特點

　　實現(xian)學校收(shou)費(fei)系統與銀(yin)行收(shou)費(fei)平臺的(de)對接，區分不同財政賬(zhang)戶(hu)入賬(zhang)；

　　與(yu)網(wang)絡計費系統對接(jie)，通過圈存機實(shi)現自助繳(jiao)納網(wang)絡費；

　　與(yu)教務系(xi)統對接，通過圈(quan)存(cun)機實現外(wai)語等級考試(shi)自助繳費。

　　（4）身(shen)份識別系(xi)統特點

　　圖書館實(shi)現與原自助借、還書系統對接(jie)；

　　門禁系統(tong)采用C/S結(jie)構(gou)與(yu)B/S結(jie)構(gou)相結(jie)合(he)，實現遠程開(kai)門，網(wang)上預約(yue)管理(li)，預留消防聯動接口，便于以后擴(kuo)展使用；

　　采(cai)用B/S結構，實(shi)現會議管理，刷卡簽(qian)到，并形成考勤統計報表。

　　（5）便利管理(li)系統特點

　　綜(zong)合(he)查詢方式豐富，支持網站、電話查詢，商戶領導查詢，可實時查詢商戶流水情況和(he)統計報表；

　　與(yu)數字化(hua)校園互聯互通，實現統一認證(zheng)，單點登陸，與(yu)門戶(hu)集成，實現交易流水透明化(hua)；

　　補助發放，發領分(fen)(fen)離(li)，事權分(fen)(fen)離(li)，審計發放；

　　對一卡通系統專用軟硬件設備在線監控，實現故障報警，及時處(chu)理。

　　3.   嚴格規范(fan)制(zhi)度，完善運(yun)維體系

　　學(xue)校成(cheng)立(li)校園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)辦(ban)公室，負責校園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)日(ri)常運行維護工作(zuo)，并發布《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院校園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)管理辦(ban)法》和(he)《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院校園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)財務(wu)管理辦(ban)法》，為校園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)運維提供制度(du)保障(zhang)。

　　同時(shi)，與平安銀(yin)行簽(qian)訂校園“一卡通”項目《售后服務(wu)方案》，明(ming)確(que)表明(ming)對設備和系統提供(gong)八年免(mian)費維護和項目生命周期(qi)內的免(mian)費軟(ruan)件升級和擴(kuo)展，并常駐2名公司維護人員(yuan)，提供(gong)全天候服務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經安全(quan)穩定運行(xing)10個月，校園“一卡通”的15個子系統(tong)已經全(quan)部上線，并廣泛(fan)應用，為全(quan)校師生員工提供了方便、快捷、規范、專(zhuan)業的校園卡服(fu)務(wu)。

　　據統計，校園“一卡通”系統共安裝27臺圈存觸摸(mo)一體機(ji)，380余(yu)(yu)(yu)臺消費(fei)機(ji)，門禁點410個，考勤(qin)機(ji)終端19個，圖書館通道機(ji)數量8個，現有正式(shi)卡用戶3萬(wan)余(yu)(yu)(yu)人(ren)、臨(lin)時卡用戶1千(qian)余(yu)(yu)(yu)人(ren)，用戶圈存37萬(wan)余(yu)(yu)(yu)次(ci)，現金(jin)存款11萬(wan)余(yu)(yu)(yu)次(ci)，日均消費(fei)筆(bi)數6萬(wan)余(yu)(yu)(yu)筆(bi)，針對停電、網(wang)絡故障等突發(fa)事件有較強的應急(ji)處理能力，基本保證(zheng)在(zai)正常(chang)情況下(xia)消費(fei)流水3分鐘(zhong)內上傳完畢，在(zai)異常(chang)情況下(xia)消費(fei)流水不(bu)丟(diu)失，資金(jin)誤差率控制在(zai)百萬(wan)分之一以下(xia)。

　　各個軟件系(xi)統(tong)運行(xing)平(ping)穩，學(xue)(xue)生收發(fa)費(fei)系(xi)統(tong)功(gong)能完(wan)成(cheng)與數字化校園(yuan)的(de)對接，支撐(cheng)數字化迎新(xin)需(xu)求(qiu)，成(cheng)功(gong)處理(li)包括繼培學(xue)(xue)院在內的(de)學(xue)(xue)生收發(fa)費(fei)需(xu)求(qiu)等問題。考(kao)試繳費(fei)系(xi)統(tong)接納并完(wan)成(cheng)2011年上學(xue)(xue)期(qi)的(de)外語等級考(kao)試和(he)職場(chang)英(ying)語考(kao)試繳費(fei)，滿(man)足(zu)了(le)教(jiao)務(wu)(wu)(wu)(wu)處的(de)功(gong)能需(xu)求(qiu)。卡務(wu)(wu)(wu)(wu)操作員處理(li)退卡業務(wu)(wu)(wu)(wu)3128筆(bi)(bi)，換卡業務(wu)(wu)(wu)(wu)3165筆(bi)(bi)，誤(wu)操率控(kong)制在萬(wan)分之二以(yi)下。補(bu)助(zhu)發(fa)放(fang)19700余筆(bi)(bi)，實(shi)現(xian)(xian)集中發(fa)放(fang)、自助(zhu)領取(qu)的(de)模式，既保證(zheng)了(le)賬(zhang)務(wu)(wu)(wu)(wu)清(qing)晰，又方便用戶(hu)自助(zhu)管理(li)。一卡通網站的(de)綜合查詢功(gong)能，實(shi)現(xian)(xian)交易(yi)流(liu)水對商戶(hu)、個人透(tou)明化管理(li)，保證(zheng)了(le)每一筆(bi)(bi)交易(yi)都有蹤可循。

　　按照(zhao)系統(tong)(tong)(tong)建設與(yu)運行(xing)情況，應平(ping)安銀(yin)行(xing)深(shen)(shen)圳分行(xing)的申請，項目(mu)于2011年(nian)4月份啟動驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)流(liu)程包括了(le)(le)功能(neng)模塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專家(jia)(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)專家(jia)(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)三個階(jie)段(duan)。其(qi)中，功能(neng)模塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)是由各使用(yong)部(bu)門(men)嚴格按照(zhao)標書要求，對(dui)本部(bu)門(men)相關功能(neng)進行(xing)查(cha)驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)過程中，各個使用(yong)部(bu)門(men)普遍對(dui)一(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)(tong)(tong)的使用(yong)情況表示滿意，商(shang)戶(hu)普遍反饋財(cai)務對(dui)賬基(ji)本無誤差。由校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)網絡(luo)、信息(xi)(xi)、財(cai)務方(fang)面專家(jia)(jia)(jia)組成(cheng)了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專家(jia)(jia)(jia)組，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)專家(jia)(jia)(jia)組成(cheng)員由來自深(shen)(shen)圳大(da)(da)學(xue)、中山大(da)(da)學(xue)、華南理工大(da)(da)學(xue)、清華深(shen)(shen)圳研究生(sheng)院、哈(ha)工大(da)(da)深(shen)(shen)圳研究生(sheng)院信息(xi)(xi)領域的知名專家(jia)(jia)(jia)組成(cheng)，深(shen)(shen)圳大(da)(da)學(xue)信息(xi)(xi)中心主任(ren)張凡擔任(ren)組長。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)、外(wai)(wai)專家(jia)(jia)(jia)組對(dui)系統(tong)(tong)(tong)進行(xing)了(le)(le)整體(ti)評估，認真聽(ting)取了(le)(le)項目(mu)總結回(hui)報(bao)，查(cha)看了(le)(le)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)文檔(dang)，對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)給(gei)予了(le)(le)高(gao)度評價(jia)，一(yi)致認為系統(tong)(tong)(tong)技術和應用(yong)水平(ping)均(jun)達到了(le)(le)國內(nei)領先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學(xue)院(yuan)校園“一卡通”項目，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身份(fen)識別(bie)、便利(li)管(guan)理四大主線(xian)建設(she)，是(shi)嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)的CPU卡新(xin)型校園卡系統，完(wan)成預期建設(she)目標，實際運(yun)行效(xiao)果(guo)良好。

　　1. 系統采(cai)用(yong)高性(xing)能設(she)備組(zu)建基礎支(zhi)撐平臺，實現應(ying)用(yong)級的負載均衡、熱(re)備、容災體(ti)系，使用(yong)加(jia)密機技術(shu)，專網專用(yong)，達到了金融級安全(quan)要求；

　　2. 與數(shu)(shu)字(zi)化校園互聯互通，統一(yi)數(shu)(shu)據庫，統一(yi)身(shen)份(fen)認證體系，消除信息孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控制方式規劃卡(ka)片電(dian)子(zi)錢(qian)包(bao)，開(kai)放第(di)三(san)方接入，形成了業(ye)務應(ying)用(yong)廣泛、自(zi)助(zhu)程度高的(de)開(kai)放電(dian)子(zi)商務平(ping)臺；

　　4. 采用卡、庫并重(zhong)的對賬(zhang)機制，保證了(le)賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數(shu)據集中、監控(kong)集中、設(she)備(bei)管理(li)集中的設(she)計方案，形成高效(xiao)的校園卡統一管理(li)平(ping)臺。

　　校園“一(yi)卡通(tong)”項目是學校各項工作正常運(yun)行(xing)的(de)重要基礎保(bao)障。隨著信息技(ji)術(shu)的(de)不斷發展，一(yi)卡通(tong)技(ji)術(shu)也(ye)在不斷地(di)更(geng)新(xin)。我(wo)們將緊跟(gen)技(ji)術(shu)發展步伐，不斷完善(shan)校園“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)，規劃新(xin)的(de)業務系統(tong)，完善(shan)電子支付(fu)交易，拓展支付(fu)渠道，進一(yi)步提(ti)高(gao)學校的(de)信息化管(guan)理水(shui)平(ping)，力(li)爭(zheng)為廣大(da)師生提(ti)供更(geng)加(jia)優質、便捷的(de)服(fu)務。