深圳職業技術學院(yuan)校園“一(yi)卡通”項目是由我校整體(ti)規劃(hua)、平安(an)銀行深圳分行中(zhong)標承建(jian)的新一(yi)代校園卡建(jian)設工(gong)程，旨(zhi)在(zai)通過先進的信息技術和高效的金(jin)融服務，為廣大(da)師生建(jian)立一(yi)個便捷、安(an)全的校園電子服務平臺。

　　項目自(zi)2009年10月著手規劃，在校領導的(de)(de)高度(du)重(zhong)視和(he)有力(li)指導下，按照“以(yi)服務為(wei)核心，以(yi)資金安全和(he)消費穩定(ding)為(wei)重(zhong)點”的(de)(de)指導思想，通過(guo)深(shen)(shen)入(ru)調(diao)研(yan)、整(zheng)體規劃、強力(li)推進(jin)，圍繞消費、繳費、身(shen)份識(shi)別、便利管理四大(da)主線，相(xiang)繼完(wan)成方案擬定(ding)、招標立項、網絡構建(jian)、硬件架設，應用(yong)(yong)系統(tong)建(jian)設等關鍵(jian)步驟(zou)，成功(gong)于(yu)2010年9月4日(ri)正(zheng)式上(shang)線運行，并于(yu)2011年6月25日(ri)順利通過(guo)驗收。專(zhuan)家(jia)組(zu)由(you)中山大(da)學(xue)(xue)、華南理工大(da)學(xue)(xue)、深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究生院和(he)哈(ha)爾濱(bin)工業大(da)學(xue)(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究生院等單位的(de)(de)知名信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)家(jia)組(zu)成，系統(tong)先進(jin)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)良好(hao)的(de)(de)運行效果，獲得專(zhuan)家(jia)的(de)(de)廣泛好(hao)評(ping)，專(zhuan)家(jia)一(yi)致認為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術(shu)(shu)校園“一(yi)卡通”系統(tong)達到了(le)預期建(jian)設目標，系統(tong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)應用(yong)(yong)水(shui)平(ping)均達到國內(nei)領先水(shui)平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園(yuan)“一卡通”項目(mu)建(jian)(jian)設是學校信息化建(jian)(jian)設的(de)重要組(zu)成部分，為建(jian)(jian)立一個整體性的(de)、模塊獨立、有高擴展能力、易(yi)(yi)維護易(yi)(yi)管理、可持續發展的(de)校園(yuan)電(dian)子化服務平臺(tai)，學校在項目(mu)設計之(zhi)初就確立了(le)明(ming)確的(de)建(jian)(jian)設原(yuan)則和(he)建(jian)(jian)設目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性原則：系統在設計思想(xiang)、系統架構、采用技(ji)(ji)術(shu)上應當具有一定的先進性、前瞻性，在充(chong)分(fen)考(kao)慮技(ji)(ji)術(shu)先進性的同時，盡量采用技(ji)(ji)術(shu)成(cheng)熟、市場占有率高的產品，從而保證(zheng)建成(cheng)的系統具有良(liang)好的穩定性。

　　2. 實用性(xing)原則：系統(tong)必須做到簡單(dan)、實用、人性(xing)化，實現(xian)統(tong)一(yi)身份和資源管理(li)、統(tong)一(yi)認證、統(tong)一(yi)內容(rong)管理(li)、個性(xing)化界面和內容(rong)定(ding)制。

　　3. 安全性原則：系(xi)統數(shu)據(ju)(ju)、交易(yi)過程必須有(you)安全性保證，防止數(shu)據(ju)(ju)被篡(cuan)改、截取、丟失。

　　4. 可靠性(xing)原則：系統建設(she)必須(xu)有(you)適量冗余及保護措施，平臺和(he)應(ying)用軟件(jian)應(ying)具有(you)容錯性(xing)、健(jian)壯性(xing)等。

　　5. 開(kai)放(fang)性原則：必(bi)須遵循國際標準化(hua)組(zu)織(zhi)的(de)(de)技術標準，對選定的(de)(de)產品(pin)既有自己獨特(te)優(you)勢，又能與第三方的(de)(de)產品(pin)進行組(zu)合，共(gong)同構成一(yi)個開(kai)放(fang)的(de)(de)、易(yi)擴(kuo)充的(de)(de)、穩定的(de)(de)、統一(yi)軟件的(de)(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟件開發要(yao)(yao)滿足四個要(yao)(yao)求，一是系統(tong)結構分(fen)層，業(ye)務(wu)與實現分(fen)離(li)，邏輯與數據分(fen)離(li)；二是以統(tong)一的服務(wu)接口規范為核心(xin)，使用開放標(biao)準；三(san)是構件語意描(miao)述要(yao)(yao)形式化；四是提(ti)煉封裝構件要(yao)(yao)規范化。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性原則：校園“一(yi)卡通”系(xi)(xi)統(tong)建(jian)設(she)是一(yi)個循序(xu)漸進、不(bu)斷擴(kuo)(kuo)充的過程，系(xi)(xi)統(tong)采用積(ji)木式結構，整(zheng)體(ti)構架的考慮要(yao)與現有系(xi)(xi)統(tong)進行無(wu)縫連接，為今后(hou)系(xi)(xi)統(tong)擴(kuo)(kuo)展和(he)集成(cheng)留(liu)有擴(kuo)(kuo)充余量(liang)。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)是(shi)指東、西、北三校(xiao)區(qu)通(tong)過光(guang)(guang)纖(xian)互(hu)聯互(hu)通(tong)，采(cai)用環(huan)形(xing)拓撲結(jie)構，保(bao)證網絡聯通(tong)冗余(yu)備份；通(tong)過有線和無(wu)線相結(jie)合的方式，各個固定應用點光(guang)(guang)纖(xian)聯通(tong)，流動(dong)點采(cai)用無(wu)線網絡覆蓋，杜絕脫機(ji)消費現(xian)象；與數(shu)字化校(xiao)園(yuan)網絡有控(kong)制(zhi)聯通(tong)，通(tong)過防(fang)火(huo)墻和代理機(ji)制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)對(dui)校(xiao)園(yuan)網的單向(xiang)訪問；與銀行網絡進行專線聯通(tong)，通(tong)過加密機(ji)進行數(shu)據交換，確(que)保(bao)數(shu)據安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫(ku)通是指一(yi)卡通系統(tong)(tong)內的(de)(de)各(ge)個應用(yong)子系統(tong)(tong)共享一(yi)個數(shu)(shu)據庫(ku)，人員(yuan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)、卡片信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)、控制臺(tai)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)等共同(tong)組成(cheng)了校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通系統(tong)(tong)的(de)(de)基礎數(shu)(shu)據中心，被各(ge)個業(ye)務子系統(tong)(tong)共享，其他(ta)各(ge)子系統(tong)(tong)的(de)(de)專用(yong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)（如門禁(jin)、考勤等）獨立搭建，既(ji)體現了系統(tong)(tong)數(shu)(shu)據的(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)性，又保證(zheng)了各(ge)業(ye)務數(shu)(shu)據的(de)(de)獨立性。同(tong)時(shi)，校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通”系統(tong)(tong)作為校園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化建設的(de)(de)重要組成(cheng)部分，其人員(yuan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)與數(shu)(shu)字化校園(yuan)(yuan)數(shu)(shu)據實(shi)時(shi)同(tong)步，為實(shi)現與數(shu)(shu)字化校園(yuan)(yuan)應用(yong)子系統(tong)(tong)的(de)(de)無縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)通(tong)(tong)，即實(shi)現“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)多用、校(xiao)內(nei)通(tong)(tong)用”，從入(ru)學(xue)報道(dao)到畢業(ye)離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”的(de)功(gong)能(neng)深(shen)入(ru)到消費、繳費、圖書(shu)館、門禁、考勤、補(bu)助(zhu)領取、銀校(xiao)交易等廣大師生日常生活(huo)、學(xue)習的(de)方方面(mian)面(mian)，同時，校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合(he)一(yi)(yi)，實(shi)現校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)附帶(dai)銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)功(gong)能(neng)，提供(gong)基礎金融服務，實(shi)現師生持一(yi)(yi)張校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)內(nei)通(tong)(tong)行(xing)，成為真正(zheng)意義的(de)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現“網通、庫(ku)通、功能通”的(de)(de)基(ji)礎上，保(bao)證持卡(ka)人和商戶的(de)(de)資金準(zhun)確和安全是校園“一卡(ka)通”系(xi)統建(jian)設(she)(she)最重要的(de)(de)目標，系(xi)統所(suo)有(you)技術(shu)方案(an)和管理制度均需(xu)要從資金的(de)(de)準(zhun)確性出發，精(jing)益求精(jing)，將校園“一卡(ka)通”系(xi)統建(jian)設(she)(she)成為一個(ge)穩定可靠(kao)、功能實(shi)用、方便快捷(jie)的(de)(de)電(dian)子服務平(ping)臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡通”系(xi)統(tong)(tong)(tong)架(jia)構(gou)遵(zun)循“統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)數(shu)據庫(ku)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)開發(fa)平(ping)(ping)臺、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)用戶管理(li)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)門(men)戶和(he)統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)監控平(ping)(ping)臺”的設計原則(ze)，自(zi)底向上(shang)分別由網絡基礎設施、數(shu)據中心(xin)、管理(li)平(ping)(ping)臺和(he)應用系(xi)統(tong)(tong)(tong)組成(cheng)，嚴格的規范制(zhi)度和(he)運維體系(xi)作為輔助(zhu)手段為校園一(yi)(yi)(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)(tong)(tong)保(bao)駕護航(hang)，詳細如圖2所示。

圖1一(yi)卡通(tong)系統整體(ti)結(jie)構

　　網(wang)絡(luo)(luo)基礎設(she)施的(de)主體即校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)用網(wang)絡(luo)(luo)，主要包括(kuo)核(he)心(xin)(xin)服務器、存儲、事務服務器、核(he)心(xin)(xin)網(wang)絡(luo)(luo)設(she)備和網(wang)絡(luo)(luo)終端(duan)設(she)備。為(wei)保障(zhang)校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系統數據的(de)安(an)全(quan)(quan)性，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)網(wang)專(zhuan)用。同時，為(wei)了(le)實(shi)現與(yu)(yu)銀行(xing)網(wang)絡(luo)(luo)、數字(zi)化校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)無(wu)縫連(lian)接，“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡(luo)(luo)與(yu)(yu)校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)之間(jian)采用有(you)控(kong)制互通(tong)(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系統通(tong)(tong)(tong)(tong)過思(si)科(ke)5520防火(huo)墻(qiang)訪(fang)問(wen)校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)，校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)從“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系統讀(du)取數據則(ze)通(tong)(tong)(tong)(tong)過應用網(wang)關(guan)實(shi)現，從而最大程(cheng)度(du)地(di)保障(zhang)了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系統的(de)安(an)全(quan)(quan)性。

　　校園(yuan)“一卡通”系統采(cai)用(yong)兩臺小型機(ji)SUN M4000作(zuo)為核心主服務器(qi)通過(guo)核心交(jiao)換(huan)機(ji)連接，實(shi)現雙機(ji)熱備(bei)，放(fang)(fang)置于(yu)西校區，同時在東校區放(fang)(fang)置一臺SUN M3000，構成(cheng)容災體系。采(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)現負載(zai)均衡。采(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為存(cun)(cun)儲，每套容量為6T，滿足未來8年(nian)期間的(de)存(cun)(cun)儲容量需要，東、西校區各放(fang)(fang)置一套，通過(guo)對(dui)底層鏡像復制(zhi)，實(shi)現數據備(bei)份(fen)。核心網(wang)絡交(jiao)換(huan)機(ji)采(cai)用(yong)四臺思(si)科4503交(jiao)換(huan)機(ji)，接入層采(cai)用(yong)了37臺思(si)科2960交(jiao)換(huan)機(ji)，保證(zheng)了校園(yuan)“一卡通”專網(wang)的(de)穩(wen)定與暢(chang)通。

　　數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)中(zhong)心(xin)是(shi)校園(yuan)“一卡通”系統的(de)核心(xin)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)存(cun)放(fang)區(qu)域(yu)，包括(kuo)用戶身(shen)份(fen)信(xin)(xin)息(xi)(xi)、金(jin)融(rong)(rong)交易信(xin)(xin)息(xi)(xi)等。用戶身(shen)份(fen)信(xin)(xin)息(xi)(xi)用于(yu)保存(cun)持卡人、商(shang)戶、管理(li)員的(de)基礎(chu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，由身(shen)份(fen)認(ren)證數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)(he)相應(ying)的(de)后臺(tai)服(fu)務(wu)進(jin)程構(gou)成。交易信(xin)(xin)息(xi)(xi)是(shi)所有金(jin)融(rong)(rong)業務(wu)的(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)存(cun)貯(zhu)中(zhong)心(xin)，包括(kuo)金(jin)融(rong)(rong)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)(he)相應(ying)的(de)后臺(tai)服(fu)務(wu)進(jin)程，數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)錄入(ru)和(he)(he)傳輸均采用加密機技術，確保數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)達到(dao)金(jin)融(rong)(rong)級安全(quan)要(yao)求。

　　應用(yong)系統圍繞消費(fei)(fei)功能、繳費(fei)(fei)功能、身份(fen)識(shi)別、便(bian)利管理等(deng)(deng)(deng)四大(da)主(zhu)線建設，包含了(le)廣大(da)師生日(ri)常生活、學習中常用(yong)的15個子應用(yong)系統，其中消費(fei)(fei)功能主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)食堂(tang)消費(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)、轉賬圈(quan)存和補助(zhu)領(ling)取等(deng)(deng)(deng)；繳費(fei)(fei)功能主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)(deng)繳費(fei)(fei)；身份(fen)識(shi)別主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)圖書借閱、門(men)禁、考(kao)勤、通道(dao)管理等(deng)(deng)(deng)；便(bian)利管理主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)數據統計、網(wang)絡查(cha)詢、領(ling)導查(cha)詢、自(zi)助(zhu)查(cha)詢等(deng)(deng)(deng)。各個應用(yong)子系統均是結合(he)學校的實際情況進行定制開發，同時(shi)與數字化(hua)校園(yuan)的教務、門(men)戶等(deng)(deng)(deng)相(xiang)對接，最(zui)大(da)程度地滿足(zu)各個使用(yong)部門(men)的需求，做到實用(yong)又好(hao)用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一(yi)卡通”項目建(jian)設嚴格遵守學校工程建(jian)設總體要(yao)求(qiu)，通過深(shen)入調研，提出國內(nei)一(yi)流的(de)校園(yuan)一(yi)卡通解決方案(an)，通過立(li)項招標，結合我(wo)校實際特點定制化開發，建(jian)立(li)了一(yi)套具有深(shen)職特色的(de)綜合應用(yong)系(xi)統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規(gui)劃，分步實施

　　校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)子應(ying)用系(xi)統(tong)(tong)功能點繁多(duo)，涉及(ji)校(xiao)內(nei)(nei)多(duo)部(bu)門(men)的需求(qiu)和(he)(he)建議(yi)，統(tong)(tong)籌規劃是做(zuo)好(hao)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)的基礎(chu)(chu)。項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)之初(chu)，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，充分收(shou)集(ji)校(xiao)內(nei)(nei)各部(bu)門(men)需求(qiu)和(he)(he)建議(yi)，統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)規劃，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)頂層設計奠定(ding)良好(hao)基礎(chu)(chu)；另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，學習國內(nei)(nei)多(duo)家高(gao)校(xiao)的建設經驗和(he)(he)運作模式，將先(xian)進經驗元素融入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)方(fang)案擬定(ding)和(he)(he)建設過程，有效規避項(xiang)(xiang)目(mu)風(feng)險(xian)和(he)(he)問題。《深(shen)圳職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)整體解決(jue)方(fang)案》在融合了校(xiao)內(nei)(nei)外經驗的基礎(chu)(chu)上(shang)應(ying)運而生，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)保質(zhi)保量(liang)的完成(cheng)提供(gong)強有力的技(ji)術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)自2010年7月(yue)(yue)初正(zheng)式(shi)(shi)簽訂合同(tong)開(kai)(kai)始(shi)建(jian)設(she)(she)(she)，項目(mu)(mu)建(jian)設(she)(she)(she)面臨著時間緊(jin)、內容多的雙重(zhong)壓力(li)，為保證系(xi)統于新生(sheng)入學(xue)前正(zheng)式(shi)(shi)上(shang)線運(yun)行，校(xiao)領導(dao)決(jue)定(ding)采用“分步(bu)建(jian)設(she)(she)(she)、逐一上(shang)線”的指(zhi)導(dao)思想，消費、繳費、圖書館等子(zi)系(xi)統作為校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)的首批重(zhong)點(dian)功能，其穩(wen)定(ding)性(xing)、準確性(xing)和(he)實(shi)時性(xing)都至(zhi)關重(zhong)要。校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)組成員經過(guo)詳細設(she)(she)(she)計、嚴格開(kai)(kai)發、反(fan)復測(ce)試，成功實(shi)現了(le)校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)項目(mu)(mu)于2010年9月(yue)(yue)4日正(zheng)式(shi)(shi)上(shang)線，并(bing)平穩(wen)運(yun)行。

　　2. 平穩過渡，靈(ling)活擴展

　　校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系統作為一(yi)個全新(xin)的(de)、獨立的(de)校(xiao)園卡系統，在(zai)建設(she)過程中(zhong)，組建全新(xin)基(ji)(ji)礎支撐(cheng)平臺(tai)，盡量(liang)不使(shi)用、修改老一(yi)卡通(tong)消費系統的(de)相(xiang)關設(she)備，從而(er)使(shi)得新(xin)、老一(yi)卡通(tong)系統可(ke)以在(zai)一(yi)定時間段內并行運作，在(zai)學(xue)校(xiao)相(xiang)關制度的(de)基(ji)(ji)礎上(shang)，為系統平穩過渡提供技(ji)術保障(zhang)。

　　同時，系(xi)統在(zai)建設過(guo)程(cheng)中，充(chong)分(fen)考慮(lv)擴展需求，充(chong)分(fen)考慮(lv)北校區擴展建設需求，在(zai)設備配置上留有一(yi)定的(de)余量。卡(ka)片采用文件目錄方式規劃使用，預(yu)留充(chong)足空間，給未來新(xin)應(ying)用系(xi)統使用。提供第三方軟(ruan)件的(de)標準接(jie)口以及相關文檔，供學(xue)校以后進行(xing)第三方子系(xi)統的(de)對接(jie)或(huo)者是進行(xing)產品(pin)的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校園“一卡(ka)(ka)(ka)通”采用目前業界成熟的CPU卡(ka)(ka)(ka)技術(shu)，卡(ka)(ka)(ka)片(pian)使用NXP P5CD012芯片(pian)，包括中央處(chu)理器(qi)CPU、可編程(cheng)只讀存儲器(qi)EEPROM、隨即(ji)存儲器(qi)RAM、固(gu)化的卡(ka)(ka)(ka)內操作系統COS和只讀存儲器(qi)ROM，計算能(neng)力和加密能(neng)力強(qiang)，嚴格遵(zun)循(xun)PBOC2.0標(biao)準(zhun)開發，采用PSAM卡(ka)(ka)(ka)密鑰管理，達到金融(rong)級(ji)別的安全等級(ji)。

　　實(shi)現銀行卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)與校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)合(he)一(yi)。卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)片(pian)既具備(bei)校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)功能，可(ke)以(yi)在(zai)校(xiao)內(nei)的(de)(de)(de)各(ge)個應用(yong)場(chang)所使用(yong)，又具備(bei)銀行卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)功能，可(ke)以(yi)在(zai)任(ren)何一(yi)個有(you)銀聯認證(zheng)的(de)(de)(de)ATM機上(shang)或者(zhe)POS上(shang)刷卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)消費，支持從銀行卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)到(dao)校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)電子錢包的(de)(de)(de)圈存，實(shi)現了校(xiao)內(nei)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通和(he)社會(hui)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通的(de)(de)(de)緊密結合(he)。

　　2. 采用定制化開發，形(xing)成業務(wu)應用廣泛、自(zi)助程度(du)高的(de)電子商務(wu)平(ping)臺

　　校園(yuan)“一卡通(tong)”的(de)各(ge)個應用(yong)(yong)子系統均結合各(ge)個使用(yong)(yong)部門的(de)需(xu)求，采用(yong)(yong)定制化開發，為廣(guang)大用(yong)(yong)戶提供(gong)了一系列具有深職特色(se)的(de)自助服務。

　　（1）銀(yin)校交易系統特點

    校(xiao)園卡(ka)開戶聯動銀行(xing)卡(ka)開戶，一站式(shi)服務(wu)窗口，現場(chang)制卡(ka)；

　　通過柜臺(tai)、網站(zhan)、電話、自助終端掛(gua)失(shi)(shi)校園卡(ka)(ka)，可聯動掛(gua)失(shi)(shi)銀行卡(ka)(ka)；

　　所有交易(yi)都通過加密(mi)機(ji)加密(mi)傳輸，密(mi)碼輸入設備均采用(yong)加密(mi)密(mi)碼鍵盤(pan)，達到金(jin)融安全(quan)要求(qiu)。

　　（2）商務消費(fei)系統(tong)特(te)點(dian)

　　有線與無線相結合，聯網消費為(wei)主，實時(shi)上傳(chuan)流水，脫機(ji)消費為(wei)輔；

　　工(gong)控(kong)機技術(shu)，UPS在線(xian)式電源(yuan)冗余，7*24小時可靠(kao)運行；

　　飯堂商(shang)(shang)務網(wang)關集成(cheng)微型打(da)印機，方便商(shang)(shang)戶實時(shi)打(da)印報表。

　　（3）繳費系(xi)統特點

　　實(shi)現學(xue)校收費(fei)系統(tong)與(yu)銀(yin)行收費(fei)平臺的對接，區分不同財(cai)政(zheng)賬(zhang)戶(hu)入賬(zhang)；

　　與網(wang)絡計費(fei)系統(tong)對接，通過(guo)圈存(cun)機實(shi)現自助繳納網(wang)絡費(fei)；

　　與教務(wu)系統對接，通(tong)過圈存機實現(xian)外語等級考(kao)試自(zi)助(zhu)繳(jiao)費。

　　（4）身份識別系統特點(dian)

　　圖(tu)書(shu)館實現與(yu)原自助借(jie)、還書(shu)系統(tong)對(dui)接；

　　門禁(jin)系統采用C/S結(jie)構與B/S結(jie)構相結(jie)合，實現遠程開門，網上預(yu)約(yue)管理，預(yu)留消防聯動接口，便于以后擴展使(shi)用；

　　采用B/S結構(gou)，實(shi)現會議(yi)管理，刷卡簽到，并(bing)形成考勤統(tong)計報表(biao)。

　　（5）便利(li)管理系(xi)統特點(dian)

　　綜合查詢(xun)方(fang)式豐富，支持網站、電話查詢(xun)，商戶領導查詢(xun)，可實時查詢(xun)商戶流水情況和統(tong)計報(bao)表(biao)；

　　與(yu)數字(zi)化(hua)校園互聯互通，實現統一認證，單(dan)點登陸，與(yu)門戶集成，實現交易(yi)流水透明化(hua)；

　　補助發放，發領(ling)分離，事(shi)權分離，審計發放；

　　對一卡通系(xi)統專用軟(ruan)硬件設備在(zai)線監控(kong)，實現故障報(bao)警，及時處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體系(xi)

　　學校成立校園一(yi)(yi)卡(ka)通辦公室，負(fu)責校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系統的日常運行維護工作，并發布《深圳職業技術學院校園一(yi)(yi)卡(ka)通管(guan)理辦法》和(he)《深圳職業技術學院校園一(yi)(yi)卡(ka)通財務管(guan)理辦法》，為校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系統的運維提供制度保(bao)障。

　　同時，與平(ping)安銀行簽訂校園(yuan)“一卡(ka)通”項目《售后服(fu)(fu)務(wu)方案》，明確表明對設備和(he)系統提供(gong)八年免費維護(hu)和(he)項目生命周期內(nei)的免費軟(ruan)件升級和(he)擴(kuo)展，并常駐2名公(gong)司維護(hu)人(ren)員(yuan)，提供(gong)全天候(hou)服(fu)(fu)務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統(tong)已(yi)經安全穩定運行10個月，校園“一卡通”的15個子系(xi)統(tong)已(yi)經全部上(shang)線，并(bing)廣(guang)泛應(ying)用，為(wei)全校師(shi)生員工提供(gong)了方(fang)便、快捷(jie)、規范、專業的校園卡服(fu)務。

　　據統計，校(xiao)園“一卡(ka)通”系統共安(an)裝27臺(tai)圈存(cun)(cun)觸摸一體機，380余臺(tai)消(xiao)費機，門(men)禁點(dian)410個(ge)，考勤機終端19個(ge)，圖書館通道機數(shu)量8個(ge)，現有(you)正式卡(ka)用戶(hu)3萬(wan)余人(ren)、臨時卡(ka)用戶(hu)1千余人(ren)，用戶(hu)圈存(cun)(cun)37萬(wan)余次，現金存(cun)(cun)款11萬(wan)余次，日均消(xiao)費筆(bi)(bi)數(shu)6萬(wan)余筆(bi)(bi)，針對(dui)停電、網絡故障等(deng)突(tu)發事件有(you)較強(qiang)的應急(ji)處理能力，基(ji)本保(bao)證在正常情(qing)況(kuang)下消(xiao)費流(liu)水3分鐘內(nei)上傳完畢，在異常情(qing)況(kuang)下消(xiao)費流(liu)水不丟失，資金誤差率控(kong)制在百萬(wan)分之一以下。

　　各個軟件系(xi)統(tong)運行平(ping)穩，學(xue)生收(shou)發(fa)費(fei)系(xi)統(tong)功(gong)能完成(cheng)與數字(zi)化(hua)校園的對(dui)接，支撐數字(zi)化(hua)迎新需求，成(cheng)功(gong)處(chu)理(li)(li)包括繼(ji)培(pei)學(xue)院在內的學(xue)生收(shou)發(fa)費(fei)需求等問(wen)題。考(kao)(kao)(kao)試繳費(fei)系(xi)統(tong)接納并完成(cheng)2011年上學(xue)期的外語等級考(kao)(kao)(kao)試和職場英語考(kao)(kao)(kao)試繳費(fei)，滿足了教務(wu)處(chu)的功(gong)能需求。卡(ka)務(wu)操(cao)作員處(chu)理(li)(li)退(tui)卡(ka)業(ye)務(wu)3128筆(bi)，換(huan)卡(ka)業(ye)務(wu)3165筆(bi)，誤操(cao)率控制在萬分之二以下。補助(zhu)(zhu)發(fa)放19700余筆(bi)，實現集(ji)中發(fa)放、自助(zhu)(zhu)領取的模(mo)式，既(ji)保證(zheng)了賬(zhang)務(wu)清晰，又(you)方便(bian)用戶自助(zhu)(zhu)管理(li)(li)。一卡(ka)通網(wang)站的綜合查(cha)詢(xun)功(gong)能，實現交(jiao)易流(liu)水對(dui)商戶、個人透(tou)明(ming)化(hua)管理(li)(li)，保證(zheng)了每一筆(bi)交(jiao)易都有蹤可循。

　　按(an)照系統(tong)建設與運行情況(kuang)，應平安銀行深圳(zhen)分行的(de)申請，項(xiang)目于2011年4月份啟(qi)動驗(yan)收(shou)(shou)程(cheng)序，驗(yan)收(shou)(shou)流程(cheng)包(bao)括(kuo)了(le)(le)功能(neng)模(mo)塊(kuai)驗(yan)收(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)驗(yan)收(shou)(shou)和校(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)驗(yan)收(shou)(shou)三個階段(duan)。其(qi)中(zhong)，功能(neng)模(mo)塊(kuai)驗(yan)收(shou)(shou)是由各使用(yong)部門嚴格按(an)照標書要求，對(dui)本(ben)部門相關功能(neng)進行查驗(yan)，驗(yan)收(shou)(shou)過(guo)程(cheng)中(zhong)，各個使用(yong)部門普遍對(dui)一(yi)卡通(tong)(tong)系統(tong)的(de)使用(yong)情況(kuang)表示滿意，商戶(hu)普遍反饋財務(wu)對(dui)賬(zhang)基本(ben)無誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)網絡、信息(xi)、財務(wu)方面專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)成(cheng)(cheng)員由來自深圳(zhen)大學(xue)、中(zhong)山大學(xue)、華南理工大學(xue)、清華深圳(zhen)研究(jiu)生(sheng)院、哈工大深圳(zhen)研究(jiu)生(sheng)院信息(xi)領域(yu)的(de)知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)成(cheng)(cheng)，深圳(zhen)大學(xue)信息(xi)中(zhong)心主任(ren)張凡擔任(ren)組(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)、外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)對(dui)系統(tong)進行了(le)(le)整(zheng)體評估，認真聽取(qu)了(le)(le)項(xiang)目總結回報，查看了(le)(le)驗(yan)收(shou)(shou)文(wen)檔，對(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”項(xiang)目給予了(le)(le)高度評價，一(yi)致(zhi)認為系統(tong)技術和應用(yong)水平均(jun)達到(dao)了(le)(le)國內(nei)(nei)(nei)領先(xian)水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學(xue)院(yuan)校(xiao)園“一卡通”項目(mu)，圍繞消費(fei)、繳費(fei)、身份(fen)識(shi)別(bie)、便(bian)利管(guan)理四大主線建設，是嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準的(de)CPU卡新型校(xiao)園卡系(xi)統，完成(cheng)預期(qi)建設目(mu)標，實際(ji)運(yun)行效果良好。

　　1. 系統采用(yong)(yong)高性能設備組建基礎支(zhi)撐平臺，實(shi)現應用(yong)(yong)級的負載均衡、熱備、容災體系，使用(yong)(yong)加密機技術(shu)，專網(wang)專用(yong)(yong)，達(da)到(dao)了金融級安全要求；

　　2. 與數(shu)字(zi)化校園互聯互通(tong)，統一數(shu)據(ju)庫，統一身份(fen)認證(zheng)體系，消除信息(xi)孤島(dao)；

　　3. 采用目錄控制方式規劃卡片電(dian)子錢包，開放(fang)第三方接入，形(xing)成(cheng)了業務應用廣泛、自助程度高(gao)的開放(fang)電(dian)子商(shang)務平臺；

　　4. 采用卡、庫并(bing)重的對賬機制，保證了賬務平衡；

　　5.采用數據集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設(she)備(bei)管理集(ji)中(zhong)的(de)設(she)計(ji)方案，形成(cheng)高效(xiao)的(de)校(xiao)園卡統一(yi)管理平臺。

　　校園“一(yi)卡通”項目(mu)是(shi)學校各項工作(zuo)正(zheng)常運行的重要基礎保障(zhang)。隨著信息技術(shu)的不(bu)斷發(fa)展(zhan)，一(yi)卡通技術(shu)也在不(bu)斷地更新。我(wo)們將緊跟技術(shu)發(fa)展(zhan)步伐，不(bu)斷完善校園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)(tong)，規劃新的業務(wu)系(xi)統(tong)(tong)，完善電子支付(fu)交易(yi)，拓展(zhan)支付(fu)渠(qu)道，進一(yi)步提高(gao)學校的信息化管(guan)理水平，力爭為廣大師生提供更加優質、便捷的服務(wu)。