梁偉文（機電學院教工(gong)第(di)二黨支部書(shu)記(ji)）：習(xi)近平總書(shu)記(ji)在(zai)十(shi)九大報告第(di)八部分提高保障(zhang)和改(gai)善(shan)民生水平，加(jia)強和創(chuang)(chuang)新(xin)社會(hui)治理部分中(zhong)(zhong)指出(chu)"優先發(fa)展教育(yu)(yu)事業(ye)(ye)"。完(wan)善(shan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)和培訓體(ti)系，深(shen)(shen)化產(chan)教融合(he)(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)，給(gei)我國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展指明了道(dao)路，發(fa)出(chu)了建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)動員令(ling)。深(shen)(shen)圳(zhen)地(di)(di)處改(gai)革(ge)開放前沿(yan)，是全(quan)國(guo)科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)心，研發(fa)資金(jin)投入(ru)、專利申請(qing)量、高新(xin)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)數量位居全(quan)國(guo)前列，為深(shen)(shen)化產(chan)教融合(he)(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)創(chuang)(chuang)造(zao)了良好的(de)條件。我們應按(an)照黨中(zhong)(zhong)央的(de)部署(shu)，利用地(di)(di)處改(gai)革(ge)開放前沿(yan)的(de)有利優勢，加(jia)強產(chan)教融合(he)(he)(he)發(fa)展，進(jin)一(yi)步推(tui)進(jin)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)進(jin)入(ru)新(xin)的(de)階(jie)段，為把我校(xiao)早日建(jian)成中(zhong)(zhong)國(guo)特色、世(shi)界一(yi)流的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)做(zuo)出(chu)新(xin)的(de)更大的(de)貢獻。
孫世鑫（化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)院分(fen)團(tuan)委(wei)書記）：十九大(da)(da)報告指出，當前(qian)我國社會(hui)主要(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)已經從"人民日益增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)需(xu)要(yao)同落后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"轉變為"人民日益增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好生(sheng)(sheng)(sheng)活需(xu)要(yao)和(he)(he)不(bu)(bu)平衡不(bu)(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"，即在(zai)(zai)(zai)社會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力水平總體提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下(xia)，供(gong)(gong)給側(ce)與需(xu)求(qiu)(qiu)側(ce)之間(jian)存在(zai)(zai)(zai)結構性失衡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)。客觀來講，這(zhe)一矛(mao)盾(dun)(dun)在(zai)(zai)(zai)我校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作中也(ye)長(chang)期存在(zai)(zai)(zai)：作為供(gong)(gong)給側(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)工團(tuan)隊和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)員(yuan)群體所提(ti)供(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)品雖然數量大(da)(da)、種類多，卻未能均(jun)衡、充分(fen)地滿足廣(guang)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)需(xu)求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)(zai)思(si)想與文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領方面自然會(hui)有所欠缺。要(yao)解決這(zhe)一矛(mao)盾(dun)(dun)，就要(yao)在(zai)(zai)(zai)保(bao)持"盤子"總量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下(xia)，主動推(tui)進校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)(gong)給側(ce)結構性改革，厘清、貼合(he)、發掘廣(guang)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)需(xu)求(qiu)(qiu)，并以此牽引學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勝劣(lie)汰進程(cheng)，倒(dao)逼(bi)供(gong)(gong)給側(ce)提(ti)升(sheng)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)品創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量和(he)(he)效率，推(tui)動校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)層次進一步躍升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
官方微博
官方微信
相關新聞
