深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十九大(da)報(bao)告(gao)指出(chu)："必須堅持(chi)馬克思主(zhu)義(yi)(yi)，牢固樹立共產(chan)主(zhu)義(yi)(yi)遠大(da)理(li)想和(he)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)共同理(li)想，培育和(he)踐行社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核心價值(zhi)觀，不斷(duan)增強意(yi)識形態領域(yu)主(zhu)導權(quan)和(he)話(hua)語權(quan)，推動中(zhong)(zhong)華(hua)優秀傳統文(wen)化創造性轉化、創新性發(fa)(fa)展，繼(ji)承革命文(wen)化，發(fa)(fa)展社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化，不忘本(ben)來(lai)(lai)、吸收(shou)外來(lai)(lai)、面向未來(lai)(lai)，更好構筑中(zhong)(zhong)國精神(shen)、中(zhong)(zhong)國價值(zhi)、中(zhong)(zhong)國力量，為人(ren)民提供精神(shen)指引。"這一系列精辟論述深刻揭(jie)示了(le)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化的科(ke)學內涵。具體而言，可以從(cong)以下四個方面來(lai)(lai)理(li)解。

　　首先(xian)，馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)決定了社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文化的前(qian)進方向(xiang)和發展道路。馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)是我們(men)立黨(dang)立國的根(gen)本指導思(si)想，在堅(jian)持馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)指導地位這一根(gen)本問題上，我們(men)必須堅(jian)定不(bu)移，任何時候任何情況下都不(bu)能(neng)(neng)有(you)絲毫動搖。只有(you)向(xiang)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)所追求(qiu)的最高社(she)會(hui)理想--共產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)的遠(yuan)大理想目(mu)標前(qian)進，社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文化才能(neng)(neng)有(you)持久的生命(ming)力， 才能(neng)(neng)有(you)強大的創造力和感召力。

　　其次，社(she)會(hui)主義(yi)核(he)心價(jia)(jia)(jia)值觀是(shi)社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進文化的(de)(de)集中體(ti)現(xian)。它從國(guo)家(jia)層面的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值目標、社(she)會(hui)層面的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值取向以及個人層面的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值準則等三個方面高度凝練、集中展現(xian)了社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進文化的(de)(de)核(he)心理(li)念，體(ti)現(xian)了國(guo)家(jia)、社(she)會(hui)與(yu)個人的(de)(de)相(xiang)依相(xiang)生、傳統(tong)文化與(yu)現(xian)代文化的(de)(de)兼(jian)容并(bing)蓄、本土文化與(yu)外來文化的(de)(de)和諧共存，彰顯了社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進文化的(de)(de)獨特魅力。

　　再次，"不(bu)忘本(ben)來(lai)(lai)、吸(xi)收外來(lai)(lai)、面向未來(lai)(lai)"是(shi)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)建設的(de)基(ji)本(ben)路(lu)徑。傳承、融合、創新是(shi)文(wen)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)必由(you)之(zhi)路(lu)。發(fa)(fa)展(zhan)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)要(yao)不(bu)忘本(ben)來(lai)(lai)，大力傳承和弘揚中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)，汲取(qu)中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)的(de)思想精(jing)華(hua)和道德精(jing)髓；要(yao)吸(xi)收外來(lai)(lai)，加強(qiang)文(wen)化(hua)(hua)交流與(yu)融合，借鑒(jian)、吸(xi)收世界(jie)優(you)秀(xiu)文(wen)明(ming)成果(guo)；要(yao)面向未來(lai)(lai)，以創新為驅動，促進社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)大發(fa)(fa)展(zhan)大繁榮。

　　最(zui)后，民(min)族(zu)的(de)(de)(de)科學的(de)(de)(de)大眾(zhong)的(de)(de)(de)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)文化(hua)是社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進文化(hua)的(de)(de)(de)基(ji)本特(te)點。以馬克思主(zhu)義(yi)(yi)為指導的(de)(de)(de)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進文化(hua)，正確地反映了(le)自(zi)然、社(she)(she)會和(he)思維發(fa)展的(de)(de)(de)普遍(bian)規律，具(ju)有(you)高度的(de)(de)(de)科學性。它源于(yu)中華(hua)五千年文明，保(bao)持著濃(nong)郁的(de)(de)(de)民(min)族(zu)性。同時，它反映和(he)代(dai)表廣大人(ren)民(min)群眾(zhong)的(de)(de)(de)根本利益(yi)，實(shi)現了(le)人(ren)民(min)是社(she)(she)會物質(zhi)財(cai)富(fu)和(he)精神財(cai)富(fu)的(de)(de)(de)創造者和(he)享有(you)者的(de)(de)(de)統一，充分體(ti)現了(le)大眾(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高(gao)校是人才培養的重要基(ji)地，也是研究和發(fa)展(zhan)先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、傳播先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的前(qian)沿(yan)陣地。要始終站(zhan)在培養德智體美全面(mian)發(fa)展(zhan)的社會主(zhu)義現(xian)代化(hua)(hua)建設者和接班人的戰略高(gao)度，大力(li)發(fa)展(zhan)社會主(zhu)義先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，增強當代大學(xue)生對(dui)中國特(te)色社會主(zhu)義的道(dao)路自(zi)(zi)信(xin)、理(li)論自(zi)(zi)信(xin)、制度自(zi)(zi)信(xin)和文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)信(xin)，為實現(xian)中華民族偉(wei)大復興(xing)的中國夢(meng)匯聚(ju)起磅礴(bo)的青春力(li)量。

　　首先(xian)，高(gao)校要充分發揮思政理論課(ke)(ke)的(de)(de)(de)主(zhu)渠道作(zuo)用(yong)，把(ba)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育貫穿教(jiao)學(xue)(xue)全過程(cheng)，打(da)牢"四個(ge)自信"的(de)(de)(de)堅實基礎(chu)。一(yi)是(shi)根(gen)據不同(tong)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)特點(dian)和(he)性(xing)(xing)質，進行(xing)合理分工，把(ba)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育有機(ji)融(rong)入各門課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)。二是(shi)有針(zhen)對性(xing)(xing)地采用(yong)案例教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)、比較教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)和(he)討論教(jiao)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)等方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，激發并提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)(xing)、主(zhu)動(dong)性(xing)(xing)。三是(shi)以(yi)第二課(ke)(ke)堂、社(she)(she)會(hui)調查、實地考察等方(fang)(fang)式開展(zhan)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育的(de)(de)(de)實踐教(jiao)學(xue)(xue)，加深(shen)學(xue)(xue)生對社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)理解。四是(shi)鼓勵(li)教(jiao)師不斷深(shen)化(hua)(hua)(hua)對社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)探討，做習近平(ping)新(xin)時代中國特色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想的(de)(de)(de)堅定(ding)信仰者(zhe)、積極(ji)傳(chuan)播者(zhe)和(he)模范踐行(xing)者(zhe)。

　　其(qi)次，高(gao)校要(yao)充(chong)分挖掘社會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)育(yu)人資源，增強大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生對"四個自信"的(de)(de)價值(zhi)認同。一是按(an)照先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)前進(jin)(jin)方向的(de)(de)要(yao)求(qiu)建設(she)高(gao)品位(wei)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)。以(yi)社會主義核(he)心價值(zhi)觀引領大(da)(da)(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)建設(she)，形成(cheng)獨特的(de)(de)精神(shen)文(wen)化(hua)(hua)、制度(du)文(wen)化(hua)(hua)、學(xue)(xue)術文(wen)化(hua)(hua)、管理與服(fu)務文(wen)化(hua)(hua)和(he)環境文(wen)化(hua)(hua)，使(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)浸潤學(xue)(xue)生的(de)(de)心靈，在潛移默化(hua)(hua)中強化(hua)(hua)學(xue)(xue)生對"四個自信"的(de)(de)價值(zhi)認同。二是大(da)(da)(da)力推進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)素(su)(su)質教育(yu)。結合社會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)內容和(he)要(yao)求(qiu)，建立(li)文(wen)化(hua)(hua)素(su)(su)質教育(yu)課(ke)程體(ti)系，創(chuang)新育(yu)人載體(ti)，搭(da)建育(yu)人平臺(tai)，將文(wen)化(hua)(hua)轉(zhuan)化(hua)(hua)為學(xue)(xue)生的(de)(de)素(su)(su)質，促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)生全面發展。

　　再次，馬克思曾經說過，全部(bu)社(she)(she)會(hui)生活在本質上是實踐的(de)(de)。高校要不斷強化"四個(ge)(ge)自信(xin)(xin)"的(de)(de)實踐養成，搭建(jian)"三下鄉"社(she)(she)會(hui)實踐、志愿服務等實踐育人平(ping)臺(tai)，讓青(qing)年(nian)大(da)學生通(tong)過親身實踐和切實觀察，感知中國特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)的(de)(de)巨大(da)進步和卓越成就，領悟(wu)社(she)(she)會(hui)主義(yi)先進文化的(de)(de)精髓(sui)，感受社(she)(she)會(hui)主義(yi)先進文化的(de)(de)魅力(li)，進一步堅定(ding)"四個(ge)(ge)自信(xin)(xin)"。

　　最(zui)后，高校要將社(she)會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化建(jian)設作為研究(jiu)(jiu)對象，積極搭建(jian)研究(jiu)(jiu)與(yu)傳播平(ping)臺，集中力(li)(li)量開(kai)展(zhan)理(li)論(lun)研究(jiu)(jiu)與(yu)宣傳闡(chan)釋。要加強對社(she)會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化內涵、內容體系、特色的(de)研究(jiu)(jiu)闡(chan)釋，要對社(she)會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化的(de)樣本(ben)進(jin)(jin)行發(fa)掘和(he)凝(ning)練。要樹立問題意識，針對青年大(da)學生的(de)現實困(kun)惑，在認真研究(jiu)(jiu)的(de)基礎上(shang)給出有說服(fu)力(li)(li)的(de)解答(da)，提高社(she)會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化的(de)大(da)眾(zhong)化傳播能力(li)(li)。要開(kai)展(zhan)協同創(chuang)新(xin)，聯合開(kai)展(zhan)重大(da)科(ke)研項目攻關(guan)(guan)，在關(guan)(guan)鍵(jian)領域取得實質性成果，不(bu)斷推進(jin)(jin)理(li)論(lun)創(chuang)新(xin)，提高社(she)會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化的(de)傳播水平(ping)。

　　黨(dang)的十九大(da)(da)召開，為高(gao)校(xiao)(xiao)發展社會主(zhu)義(yi)先進文化指(zhi)明了方(fang)向。高(gao)校(xiao)(xiao)要堅持中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)文化發展道路(lu)，激發文化創新創造活力，大(da)(da)力發展社會主(zhu)義(yi)先進文化，切實增強(qiang)當(dang)代大(da)(da)學(xue)生(sheng)的"四(si)個(ge)自信"，為實現(xian)"兩(liang)個(ge)一百(bai)年(nian)"的奮斗目標貢獻力量。