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深職新聞

[矚目十九大]教師談 學生議之二

發布:2019-07-09

  讓傳統文化進入當代大學生的話語體系

  管理學院(yuan)學工辦負責人(ren) 宋李翔

  習近(jin)平總書記(ji)在十九大報告中指出,沒有高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)信,沒有文(wen)化(hua)的繁榮興(xing)盛,就(jiu)沒有中華民族(zu)偉大復興(xing)。

  中(zhong)華(hua)民(min)族擁有五千年的文(wen)明史(shi),中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)(hua)(hua)博大(da)精深。當下,不(bu)少(shao)大(da)學生(sheng)熱衷于過萬圣節、圣誕(dan)節等洋節,對傳(chuan)統節日卻興趣不(bu)大(da),究其(qi)原因還是傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育有所(suo)缺位。要改變(bian)這(zhe)種狀態,必須在(zai)各項(xiang)學生(sheng)活動中(zhong)不(bu)斷注入(ru)中(zhong)華(hua)傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)元素,將(jiang)傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)與大(da)學生(sheng)喜聞樂見的活動形式(shi)進行有機結合并加以改造,讓傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)(hua)進入(ru)當代大(da)學生(sheng)的話語體(ti)系,增強他們對民(min)族文(wen)化(hua)(hua)(hua)的自信。

  十(shi)九大(da)(da)報告指出,中華民族(zu)偉大(da)(da)復興的(de)(de)中國(guo)夢終將在一代代青年的(de)(de)接力奮斗中變為現實。未(wei)來社會(hui)對(dui)于(yu)人(ren)才的(de)(de)要求是全方位(wei)的(de)(de),如何全面提升大(da)(da)學(xue)生綜合(he)素質是當前大(da)(da)學(xue)生培(pei)養的(de)(de)重要課題。對(dui)于(yu)將來的(de)(de)行(xing)業產(chan)業精英而言,智商(shang)、情商(shang)、財商(shang)、健商(shang)、志商(shang)、德(de)商(shang)缺一不可(ke),因此大(da)(da)學(xue)生培(pei)養要針對(dui)"六商(shang)"來開展。

  作為(wei)高校教(jiao)師,我們(men)要落實立德樹人(ren),培(pei)養出(chu)德才兼備(bei)、全(quan)面發展的中國特色社會(hui)主義事業的建設者和接班(ban)人(ren)。

 

  傳承工匠精神 成就出彩人生

  機電工(gong)程學院(yuan)優秀團員(yuan)代表 盧(lu)柳(liu)朱

  習近平總書記在黨的(de)十九大報告(gao)(gao)中提(ti)出,經(jing)過長(chang)期努力,中國特色(se)社會主義進(jin)入了新(xin)(xin)時代,這是我國發(fa)展新(xin)(xin)的(de)歷史方位。十九大報告(gao)(gao)提(ti)出,弘揚勞模精(jing)神和工匠精(jing)神,營造勞動光榮的(de)社會風(feng)尚和精(jing)益(yi)求精(jing)的(de)敬業風(feng)氣。

  作為一名高職學生,不同于本科生,我的科研理論知識可能不夠強,但同時也擁有自身優勢和機遇,我將利用好學校培養高素質應用型技術技能人才的大好機會,在實踐中更有目標、更有動力地發展自我,為中國從制造大國走向制造強國、為工匠精神的傳承出一分力。十九大報告指出:"青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。"作為共青團員,作為黨的后備生力軍,在這個偉大的新時代,我將不負韶華,努力傳承工匠精神,成就出彩人生。

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