據了解(jie)，這套國(guo)瓷正是出自(zi)我校藝(yi)術設計學院28名師生(sheng)團隊的設計，并由深圳(zhen)國(guo)瓷永豐源(yuan)制(zhi)作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年(nian)10月中(zhong)旬接(jie)到(dao)國宴禮賓用品(pin)設計(ji)(ji)制作的任務(wu)開始(shi)，短(duan)短(duan)不(bu)到(dao)10天，我們就拿出了一批(pi)高水(shui)準設計(ji)(ji)方(fang)案，連(lian)中(zhong)國文聯(lian)副(fu)主(zhu)席潘魯生(sheng)都豎起了大拇(mu)指。”我校(xiao)藝(yi)術(shu)學院上合組織元首(shou)理(li)事會宴會用瓷(ci)設計(ji)(ji)總監周利(li)群教授很是(shi)(shi)自豪(hao)。學校(xiao)的設計(ji)(ji)水(shui)平和能力也贏(ying)得了深圳國瓷(ci)永豐源公司的青睞(lai)，于是(shi)(shi)校(xiao)企雙(shuang)方(fang)一拍即合，共(gong)同將宴會瓷(ci)項目駛入快車道。

　　“雖然時間緊、任務(wu)重，要(yao)求精(jing)細(xi)，但我們覺(jue)得這(zhe)是(shi)一份可貴的(de)信(xin)(xin)任和無上的(de)榮譽，也(ye)有(you)能力和信(xin)(xin)心完成任務(wu)。”周利(li)群欣然表示。在他(ta)的(de)努力下(xia)，一支由(you)藝術設(she)計學(xue)院28名跨(kua)專業師(shi)生和5位永豐源(yuan)專家(jia)組成的(de)精(jing)兵強隊誕生了。“周漢新擅長陶瓷燒制，畢淼精(jing)通平(ping)面設(she)計，邵成南善于水墨國畫……”一介(jie)紹起這(zhe)些老師(shi)，周利(li)群如數家(jia)珍。

　　在周(zhou)利群(qun)的(de)盡心“導演”下，這樣一支融合了(le)(le)學(xue)院(yuan)拔尖的(de)平面設計、裝飾藝術設計、視覺傳達、工業(ye)設計等各類人(ren)才力量的(de)團隊，以眼為尺、以手為準，窮盡制瓷(ci)才華，開(kai)始了(le)(le)近5個月沒(mei)日沒(mei)夜的(de)奮戰，最(zui)終(zhong)凝(ning)煉成了(le)(le)上千幅的(de)畫稿、效果(guo)圖和兩整套燒制完(wan)成的(de)宴會用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓沒(mei)有(you)(you)回頭箭。任務是接下(xia)來(lai)了，但如何能讓宴會瓷(ci)(ci)在國(guo)際(ji)(ji)盛會上(shang)傳(chuan)情(qing)達(da)意，展現中(zhong)華民(min)族的(de)開(kai)放包(bao)容與熱(re)情(qing)好客，令國(guo)際(ji)(ji)賓(bin)客印象(xiang)深刻則成為(wei)(wei)了團隊考慮的(de)重中(zhong)之重。周(zhou)利群認為(wei)(wei)，中(zhong)國(guo)地大物(wu)博(bo)、文(wen)化(hua)多元，國(guo)瓷(ci)(ci)的(de)設計(ji)中(zhong)要(yao)體現出一(yi)國(guo)之特色。“既(ji)要(yao)傳(chuan)達(da)出中(zhong)華民(min)族的(de)氣(qi)質，又要(yao)從峰會舉(ju)辦地山東(dong)的(de)本土(tu)文(wen)化(hua)出發，以(yi)具體的(de)設計(ji)形式(shi)去描(miao)繪(hui)當下(xia)，傳(chuan)達(da)風土(tu)民(min)情(qing)。只(zhi)有(you)(you)兩種文(wen)化(hua)交相(xiang)輝映，才能更顯意境與深度。”他特別強調。經(jing)過反復實驗與研討后(hou)，最終，團隊決定以(yi)“牡(mu)丹”為(wei)(wei)主(zhu)題深化(hua)方案。

　　牡丹素(su)有“國(guo)花”之名，山東菏澤是“中(zhong)(zhong)國(guo)牡丹之都”。因此，在設計(ji)中(zhong)(zhong)，團隊結合了傳(chuan)統工筆(bi)、民間(jian)剪紙、以(yi)及現(xian)代插畫等多種創作(zuo)手法，并輔以(yi)多套(tao)設色，意將中(zhong)(zhong)華大地(di)繁華昌盛之美融于其間(jian)。多元(yuan)的(de)創作(zuo)理念為“國(guo)色”添香，筆(bi)墨氤氳間(jian)流轉溫潤(run)，恰若音律之善，可與(yu)天地(di)琴瑟和(he)鳴，真正(zheng)體現(xian)出大國(guo)的(de)包容與(yu)氣度。

　　這樣的設(she)計(ji)理念(nian)和(he)創(chuang)作(zuo)手法(fa)得(de)到設(she)計(ji)業界同(tong)行的高度評(ping)價。陶瓷(ci)業界公認，國(guo)瓷(ci)設(she)計(ji)的難(nan)在于對器(qi)型的把握與(yu)花色的選擇。這套(tao)(tao)國(guo)瓷(ci)用品(pin)(pin)，提煉山東本土文化符號進(jin)行創(chuang)作(zuo)，技(ji)法(fa)嫻熟，與(yu)企業的生(sheng)產工(gong)藝(yi)進(jin)行了完美配合(he)，達到了藝(yi)術(shu)與(yu)技(ji)術(shu)的完美結合(he)。“如此短的時間內(nei)，拿出(chu)六(liu)套(tao)(tao)設(she)計(ji)作(zuo)品(pin)(pin)，實屬(shu)難(nan)得(de)。”在得(de)知深(shen)職師(shi)生(sheng)在不到2個月，為準備(bei)上合(he)組織峰(feng)會國(guo)宴用瓷(ci)，拿出(chu)了六(liu)套(tao)(tao)完整的設(she)計(ji)作(zuo)品(pin)(pin)時，深(shen)圳市設(she)計(ji)聯合(he)會副主席李紅兵連(lian)連(lian)表示不可思(si)議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器型(xing)設(she)計好了，問題又來(lai)了。國瓷(ci)要求(qiu)非常嚴(yan)格，每件作(zuo)品都要完(wan)美無瑕，如何將圖(tu)紙和電腦上的設(she)計轉(zhuan)化成實物，卻并不是(shi)團隊師生的強項。為了有效地將設(she)計研發投入生產(chan)，團隊師生與永(yong)豐(feng)源(yuan)通力合作(zuo)，多次溝(gou)通交流，并在不斷(duan)的試(shi)錯(cuo)中力求(qiu)完(wan)美。

　　“這次(ci)宴(yan)會用瓷(ci)運(yun)用的是貼(tie)花(hua)(hua)技術(shu)，我們須將電腦(nao)軟件繪(hui)制的平面牡丹構(gou)圖先制作成(cheng)(cheng)(cheng)貼(tie)花(hua)(hua)后，再貼(tie)到器(qi)型(xing)(xing)上。可是，平面貼(tie)花(hua)(hua)和立體器(qi)型(xing)(xing)在尺(chi)寸上難免有偏差，這為設計帶(dai)來了很大困難。”團隊(dui)中平面設計專業的畢(bi)淼(miao)(miao)老師說，由于(yu)器(qi)型(xing)(xing)生產(chan)本身需要時間，所以(yi)很多時候師生只(zhi)能在大腦(nao)中想象立體實物(wu)，在反復的尺(chi)寸調(diao)試中達到貼(tie)花(hua)(hua)與(yu)(yu)器(qi)型(xing)(xing)的最佳貼(tie)合，這對做平面設計的師生來說，真是一次(ci)不小的挑戰。“整(zheng)整(zheng)兩個月，我們幾乎沒有休息。好(hao)在大家(jia)從未放棄，在與(yu)(yu)永(yong)豐源專家(jia)的共同(tong)努力下，完成(cheng)(cheng)(cheng)了最終的成(cheng)(cheng)(cheng)品，獲得了組委(wei)會的一致認可。”畢(bi)淼(miao)(miao)的眼角洋溢著喜悅之情(qing)。

　　制(zhi)(zhi)作(zuo)過程的(de)艱辛(xin)也同(tong)(tong)樣不言而喻(yu)。周利群常常帶著(zhu)師生(sheng)在生(sheng)產(chan)車(che)間(jian)里對一(yi)(yi)件(jian)(jian)件(jian)(jian)器具(ju)上的(de)貼(tie)(tie)花(hua)(hua)反復調試位置，有(you)時還用刻(ke)刀修(xiu)改(gai)貼(tie)(tie)花(hua)(hua)樣式，往往一(yi)(yi)天下來才(cai)修(xiu)改(gai)了(le)幾件(jian)(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)品。“從設(she)計(ji)到成(cheng)(cheng)(cheng)品真(zhen)心不易(yi)，不斷(duan)在校企之(zhi)間(jian)協(xie)調溝通，在前(qian)期設(she)計(ji)和后期生(sheng)產(chan)之(zhi)間(jian)反復磨合。”團隊(dui)(dui)負責瓷型設(she)計(ji)與制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)周漢新老(lao)師說起(qi)參與宴(yan)會(hui)用瓷設(she)計(ji)制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)過程，同(tong)(tong)樣深有(you)感觸(chu)。“雖然(ran)我(wo)從事陶(tao)藝(yi)制(zhi)(zhi)作(zuo)很多年了(le)，但接觸(chu)國(guo)家級宴(yan)會(hui)用瓷這么高規格的(de)項(xiang)目(mu)還是(shi)第(di)一(yi)(yi)次。參與項(xiang)目(mu)讓我(wo)們看到了(le)實踐教學中的(de)不足，對以后的(de)教學設(she)計(ji)有(you)了(le)方向。”也正是(shi)憑借著(zhu)不畏艱辛(xin)，勇于創新的(de)“深職精神”，團隊(dui)(dui)圓滿的(de)完成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)這一(yi)(yi)國(guo)家任(ren)務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所(suo)高職院(yuan)校(xiao)能在國瓷設計這樣的國際舞臺上脫穎而(er)出，受到各國政要青睞，著實(shi)令很多人大吃一(yi)驚。可以說，這一(yi)次的成功亮相，是幸運，也(ye)是必然。

　　“必然”為何解呢(ni)？用(yong)校黨委書記(ji)陳秋明的(de)(de)話說，本次國瓷項目的(de)(de)設計完成，是深職院長(chang)期(qi)以來堅(jian)持的(de)(de)產(chan)教(jiao)(jiao)深度(du)融合(he)的(de)(de)典(dian)范。學(xue)校多年來倡導校企合(he)作，產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)，主(zhu)動對接企業需求，融入產(chan)業升級，探索人才培養的(de)(de)新(xin)機制，并以其(qi)先(xian)進(jin)辦(ban)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)模式引領中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發展。

　　隨著工業(ye)智能(neng)化時代(dai)(dai)的(de)到(dao)來，我校(xiao)(xiao)在第三次黨代(dai)(dai)會上提出，完(wan)善“政校(xiao)(xiao)行(xing)企四方聯動(dong)、產學研(yan)用(yong)立體(ti)推進”辦學模式(shi)(shi)，實現產教融(rong)(rong)合、職(zhi)普融(rong)(rong)合、理實融(rong)(rong)合、技(ji)術(shu)與文化的(de)融(rong)(rong)合、教育與生活的(de)融(rong)(rong)合、現代(dai)(dai)信息(xi)技(ji)術(shu)與教學的(de)融(rong)(rong)合，培(pei)養復合式(shi)(shi)創新型(xing)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才(cai)，率先建成中(zhong)國特色(se)、世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)，為世(shi)界職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)貢獻“中(zhong)國模式(shi)(shi)”。

　　在這樣的歷史節點，學校呈現出(chu)一(yi)番(fan)火熱的干事氛(fen)圍，搶占人才戰略的制高(gao)點，率(lv)先在全國高(gao)職院校中引入(ru)諾貝爾獎科(ke)研(yan)團隊；以高(gao)度的責任感(gan)和使命感(gan)，牽頭召開“一(yi)帶一(yi)路”國際職業(ye)(ye)教育(yu)研(yan)討會；以主動積極服(fu)務意識與行(xing)業(ye)(ye)高(gao)端企業(ye)(ye)展開合作(zuo)，與招商局、華(hua)為(wei)、阿(a)里(li)等一(yi)大批國內(nei)外一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)建(jian)立(li)戰略合作(zuo)關系。

　　此(ci)次(ci)國瓷設計(ji)，學校(xiao)從上到下(xia)都相(xiang)當“給力”。校(xiao)長賈興(xing)東多次(ci)與(yu)國瓷永(yong)豐源公司(si)深入洽談，并簽(qian)署(shu)戰略(lve)合作協議(yi)。老師們(men)主動對接企業需求，把方向、教技術，激發同學們(men)的創(chuang)作熱情和(he)工(gong)作干勁。工(gong)作最忙的時候，師生一起(qi)連續幾(ji)天幾(ji)夜不睡覺。“雖(sui)然(ran)過程很(hen)辛(xin)苦，但讓我開拓了(le)視野(ye)，收獲了(le)實(shi)踐知(zhi)識和(he)技能，更重要的是提升了(le)我的專業自信。”國瓷團隊學生成員張培思說起(qi)那段經(jing)歷很(hen)是激動。

　　“深職(zhi)院師(shi)生在(zai)合(he)作(zuo)中表現出來的扎實的專業技能，良(liang)好的合(he)作(zuo)意識以及(ji)吃苦耐勞的精神讓我深為感動。”永豐源公(gong)司負責人劉權輝表示，他們愿意盡(jin)最大努力，在(zai)人才培養上與我校展(zhan)開深度(du)合(he)作(zuo)。目前，藝術設計學院已有(you)三名學生進入該企(qi)業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設計學院(yuan)舉辦的一(yi)場名為(wei)“錦(jin)繡中華——2018青島上合組織元首(shou)理事會國(guo)(guo)宴用(yong)瓷匯(hui)報展(zhan)”也拉(la)開了大幕，上百(bai)件設計圖稿，50余件國(guo)(guo)瓷正式與觀(guan)眾見(jian)面，向大家(jia)展(zhan)示了國(guo)(guo)瓷設計制作背后的艱辛與不(bu)易(yi)。

　　據了解(jie)，為了讓國(guo)宴產品走(zou)進(jin)(jin)尋常百(bai)姓的餐桌，在企(qi)(qi)業的盛情邀請下，國(guo)瓷設計(ji)團隊(dui)成員(yuan)又馬不(bu)停蹄地與企(qi)(qi)業一道(dao)，進(jin)(jin)行(xing)后續開(kai)發設計(ji)。不(bu)久的將來，這套(tao)國(guo)瓷用品將會走(zou)進(jin)(jin)千家萬戶。