為建設中(zhong)國特色世界一(yi)流職業院校提供堅強保障(zhang)

——在學校黨(dang)建與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)會議上的講話

(2018年(nian)7月13日）

陳秋明

　　各位老(lao)師、同志們：

　　今天，我(wo)們在這里(li)召開學(xue)校黨建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)(zuo)會議(yi)，主要任務(wu)是深入(ru)學(xue)習貫徹習近平總(zong)書記關(guan)于高(gao)校黨建(jian)和思(si)想(xiang)政治工作(zuo)(zuo)的(de)系列重(zhong)要講(jiang)話精(jing)神，貫徹落(luo)實全(quan)國、全(quan)省思(si)政工作(zuo)(zuo)會議(yi)精(jing)神，統(tong)一思(si)想(xiang)，分析形勢，查擺問題，緊緊圍繞立德(de)樹(shu)人根本(ben)任務(wu)與(yu)創建(jian)"中國特色世(shi)界一流職業院校"宏偉目標(biao)，研究(jiu)部署(shu)當(dang)前(qian)和今后一個時期(qi)學(xue)校黨建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)(zuo)。

　　剛才，我們舉行了(le)征文比賽頒獎(jiang)儀式，4位老(lao)師從不同(tong)角(jiao)度介(jie)紹了(le)黨(dang)建與(yu)(yu)思想政(zheng)治工作的一(yi)(yi)些認識、做法和經(jing)驗，很值得(de)我們學(xue)(xue)習借鑒。利用這個機會(hui)，我想跟大家一(yi)(yi)起回(hui)顧總結(jie)一(yi)(yi)下近(jin)年來學(xue)(xue)校黨(dang)建與(yu)(yu)思政(zheng)方面(mian)(mian)的主要工作，分(fen)析(xi)一(yi)(yi)下我們面(mian)(mian)臨的新形勢、新要求，并就下一(yi)(yi)步學(xue)(xue)校黨(dang)建與(yu)(yu)思想政(zheng)治工作談幾點(dian)意(yi)見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績(ji)

　　近年來，學校(xiao)(xiao)黨委以習近平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和黨的十(shi)八大、十(shi)九大精神為(wei)指(zhi)導(dao)，牢牢把握(wo)社(she)會主(zhu)義(yi)辦學方向(xiang)，堅持立德樹(shu)人根本任(ren)務，在黨建(jian)和思(si)想(xiang)政治工作(zuo)上取得(de)了一(yi)(yi)定成(cheng)績，為(wei)學校(xiao)(xiao)創建(jian)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)提(ti)供(gong)堅強的了組織(zhi)保障(zhang)和思(si)想(xiang)保障(zhang)。

　　1.落實從嚴治黨(dang)主體責任，校黨(dang)委領導(dao)核心作用進(jin)一步強化

　　一是強化(hua)黨委政治功能。將學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)作為黨委會(hui)議(yi)"第一議(yi)題(ti)"，切實把學(xue)(xue)(xue)習(xi)成果轉化(hua)為實際行動，已(yi)安排學(xue)(xue)(xue)習(xi)12次。成立社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)與(yu)傳播中(zhong)(zhong)心，承擔市委宣傳部重大理(li)論課題(ti)，編寫《社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)的深圳樣本》（預(yu)計年底前(qian)出版(ban)）。籌建(jian)(jian)習(xi)近平(ping)(ping)職(zhi)業教(jiao)育(yu)思想(xiang)(xiang)研(yan)究(jiu)院，加強習(xi)近平(ping)(ping)職(zhi)業教(jiao)育(yu)思想(xiang)(xiang)研(yan)究(jiu)，推進(jin)(jin)習(xi)近平(ping)(ping)教(jiao)育(yu)思想(xiang)(xiang)"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)術、進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)科、進(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)讀本），確保習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)落地(di)生(sheng)根(gen)。建(jian)(jian)立習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)研(yan)習(xi)社團，培養青年馬克思主義(yi)(yi)(yi)(yi)者(zhe)。

　　二(er)是貫徹(che)落實(shi)黨(dang)委領(ling)導下的校長(chang)負責(ze)制。黨(dang)委成員之間及時溝(gou)通(tong)學校重(zhong)(zhong)要事(shi)項(xiang)，集體(ti)討論決定重(zhong)(zhong)大事(shi)項(xiang)。涉及干部任免等重(zhong)(zhong)大問(wen)題，堅持會前召開書(shu)記碰頭(tou)會，并與班子成員充分溝(gou)通(tong)。班子團結和(he)諧、風清氣正(zheng)。

　　三(san)是加強(qiang)(qiang)意(yi)(yi)識(shi)(shi)形態(tai)建設。建立(li)學(xue)校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)安全工(gong)作(zuo)領導小組，定期開展(zhan)意(yi)(yi)識(shi)(shi)形態(tai)和(he)(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)安全風險隱患專項(xiang)排查和(he)(he)研判，集中協調解決專項(xiang)檢(jian)查中發(fa)現的問題，強(qiang)(qiang)化意(yi)(yi)識(shi)(shi)形態(tai)和(he)(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)安全責(ze)任意(yi)(yi)識(shi)(shi)。加強(qiang)(qiang)陣地(di)建設，制(zhi)(zhi)定《教材管理(li)辦法》等(deng)6個文件(jian)，緊緊抓牢(lao)課堂(tang)、講(jiang)座、網(wang)絡等(deng)陣地(di)。嚴(yan)格(ge)落實(shi)意(yi)(yi)識(shi)(shi)形態(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)任制(zhi)(zhi)，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行"一崗雙(shuang)責(ze)、黨(dang)政(zheng)(zheng)同責(ze)"要求，堅(jian)持學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)與二級(ji)黨(dang)政(zheng)(zheng)主要負(fu)責(ze)人簽訂《意(yi)(yi)識(shi)(shi)形態(tai)"六項(xiang)責(ze)任制(zhi)(zhi)"承諾責(ze)任書》制(zhi)(zhi)度，定期督查落實(shi)情況(kuang)。今年5月，學(xue)校(xiao)獲(huo)評2015~2017年度"廣東省安全文明校(xiao)園"。

　　2.夯實基(ji)層黨建工(gong)作基(ji)礎(chu)，基(ji)層黨組(zu)(zu)織的組(zu)(zu)織力(li)進一步提(ti)升

　　一(yi)是(shi)加(jia)強頂層(ceng)設計。出(chu)臺《黨建工作發(fa)展(zhan)規劃》，提出(chu)了5個方面、15項新舉措和50多項具體措施。

　　二是加強干部隊伍建設。樹立(li)正確選人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)導向，開展(zhan)中(zhong)層(ceng)干部換屆(jie)調整。原崗位留(liu)任63人(ren)(ren)(ren)、交流輪崗25人(ren)(ren)(ren)、提拔(ba)43人(ren)(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)(ren)。舉辦中(zhong)層(ceng)干部學習貫徹十九大(da)精(jing)神專題培訓(xun)班(ban)，分10個主題，歷(li)時1個半(ban)月。組織開展(zhan)中(zhong)層(ceng)干部集中(zhong)培訓(xun)，全(quan)面提升"八大(da)本領"。

　　三是加強黨(dang)員隊伍建設(she)。抓住"三會一課(ke)"基(ji)本要求，黨(dang)員校領導帶(dai)頭執行雙重組(zu)織生活制度(du)，每季度(du)過1次(ci)組(zu)織生活。開展"三會一課(ke)"落實、黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員基(ji)本信息采(cai)集、黨(dang)支(zhi)部督查(cha)等專項檢(jian)查(cha)，談話提(ti)醒57人次(ci)。開展黨(dang)支(zhi)部書記(ji)(ji)全(quan)員培訓，發揮帶(dai)頭作用。啟(qi)動(dong)實施教師(shi)黨(dang)支(zhi)部書記(ji)(ji)"雙帶(dai)頭人"培育工程(cheng)，目前教師(shi)黨(dang)支(zhi)部書記(ji)(ji)中學術帶(dai)頭人占(zhan)76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)度(du)(du)建(jian)設。制(zhi)定《關于(yu)進一步加(jia)強黨內關懷工作的實施方案》，確立(li)黨員"政治生日"制(zhi)度(du)(du)、黨員固定活動(dong)日制(zhi)度(du)(du)、"雙向約談"制(zhi)度(du)(du)、聯(lian)系服務基層制(zhi)度(du)(du)、黨內激勵關懷幫扶制(zhi)度(du)(du)等5項制(zhi)度(du)(du)。

　　五是(shi)開(kai)展(zhan)述(shu)職考核。組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)基層黨組(zu)(zu)織書記抓黨建工(gong)(gong)作述(shu)職評議(yi)。學校黨建工(gong)(gong)作成效得到省委(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)領導的充分肯定。

　　學(xue)校黨(dang)委被評(ping)為"深(shen)圳市先進基層(ceng)黨(dang)組(zu)織"。崇理書院學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)被命名為廣(guang)東省(sheng)高校"三(san)型"黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)。黨(dang)建(jian)工作品牌"創建(jian)學(xue)生公寓黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)"作為深(shen)圳典型案(an)例，在全省(sheng)黨(dang)建(jian)工作會上(shang)予以交流展(zhan)示。

　　3.強化立德樹(shu)人根(gen)本任務(wu)，大學生(sheng)思(si)想政(zheng)治工作進一步改進

　　一是(shi)著力(li)構建全(quan)員、全(quan)課(ke)程(cheng)大(da)思政(zheng)教(jiao)育體系(xi)。將習近平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會主義思想和(he)黨的十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神融入(ru)思政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)，實施專(zhuan)(zhuan)題教(jiao)學(xue)(xue)模式，優化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)；加強馬克思主義學(xue)(xue)院建設(she)，提高(gao)馬克思主義理(li)論研究(jiu)與(yu)(yu)闡發(fa)能力(li)；深(shen)化(hua)(hua)思想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育"1+1=1"模式改革，促進思政(zheng)理(li)論課(ke)教(jiao)育與(yu)(yu)大(da)學(xue)(xue)生日常思想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育深(shen)度融合；開發(fa)"專(zhuan)(zhuan)業(ye)+行業(ye)"文化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)，挖(wa)掘專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)中的文化(hua)(hua)要素和(he)價(jia)值理(li)念，將社(she)會主義核(he)心價(jia)值觀、工匠精(jing)(jing)神等教(jiao)育內容(rong)有機地融入(ru)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)；試(shi)點導(dao)師(shi)制，專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)擔(dan)任學(xue)(xue)生導(dao)師(shi)，強化(hua)(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)育人作用。

　　二(er)是大力推進(jin)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)繼續(xu)擔(dan)任第二(er)屆教育部職業院校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素質教指(zhi)委主任委員單位。落實(shi)(shi)(shi)《文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)實(shi)(shi)(shi)施綱要》；構建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)體系(xi)；搭建麗湖(hu)大講堂(tang)、書院講堂(tang)等(deng)講座平臺；建立國(guo)學(xue)(xue)大師(shi)工作室、國(guo)學(xue)(xue)館(guan)、校(xiao)史館(guan)、汽車文(wen)(wen)化(hua)館(guan)等(deng)文(wen)(wen)化(hua)場館(guan)；搭建志愿者(zhe)之校(xiao)、書院、社團、社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)等(deng)育人(ren)(ren)平臺；打造科(ke)技文(wen)(wen)化(hua)節、非遺進(jin)校(xiao)園等(deng)一系(xi)列校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)品(pin)牌項(xiang)目；加強創(chuang)新創(chuang)業教育，探索進(jin)階(jie)式創(chuang)新創(chuang)業人(ren)(ren)才培養模式。

　　三(san)是加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設。嚴格教師(shi)(shi)資(zi)格和準入制度，新引進教師(shi)(shi)考(kao)察思想政(zheng)治表現情(qing)況；實行"一票否決制"，研究(jiu)處理違紀教師(shi)(shi)2人。

　　四是(shi)加強學(xue)生(sheng)(sheng)管理和學(xue)風建設(she)(she)。實施學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)"兩(liang)平(ping)臺三計劃"，為學(xue)生(sheng)(sheng)成長成才服務；開展(zhan)"學(xue)風建設(she)(she)年(nian)活動(dong)"，進一步優化學(xue)風，營造良好學(xue)習氛圍。

　　4.加大正風(feng)(feng)肅紀工作力(li)度，黨風(feng)(feng)廉政和作風(feng)(feng)建(jian)設進(jin)一步加強(qiang)

　　一是壓實(shi)主(zhu)(zhu)體(ti)責(ze)任。制定黨風廉政建(jian)設主(zhu)(zhu)體(ti)責(ze)任清單、監督責(ze)任清單和基層(ceng)單位紀檢監委(wei)員工作職責(ze)清單；召開全面從嚴治(zhi)黨工作會議，簽訂責(ze)任書，壓實(shi)"一崗雙責(ze)"。

　　二是(shi)緊盯重點領(ling)域關鍵環節。嚴把招(zhao)生、基建、采購等7個(ge)關口，每年(nian)選取(qu)1-2個(ge)領(ling)域開展專項督查，對(dui)工作不到位或出現問(wen)題的(de)單位和(he)個(ge)人進(jin)行通報(bao)批評(ping)和(he)處分。

　　三是(shi)推進黨風廉政教(jiao)育常態(tai)化。定期舉辦"紀(ji)律(lv)教(jiao)育學習月(yue)"活動(dong)。建立健全提(ti)醒談話(hua)、誡勉談話(hua)等(deng)黨內(nei)談話(hua)制度，推動(dong)"教(jiao)育提(ti)醒逐(zhu)級談"活動(dong)。

　　四是加強作(zuo)風建設。嚴格執行中央八項規(gui)定精神(shen)，推進公(gong)車改革和(he)辦公(gong)用房整改，加強行政教輔部(bu)門作(zuo)風評(ping)價(jia)。

　　五(wu)是根(gen)據其他(ta)高校(xiao)巡視(shi)反饋情況主動開展自(zi)查整改。對照上一階段省委巡視(shi)組(zu)巡視(shi)部分高校(xiao)發現的問題進(jin)行整理，把梳理出來的94個問題分解到30個二級單位進(jin)行自(zi)查整改。

　　（二）存(cun)在的不(bu)足

　　盡管我(wo)們(men)的(de)(de)工作取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)成績(ji)，但是還(huan)(huan)(huan)(huan)存在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些不(bu)(bu)足：例如，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)黨(dang)員領導干(gan)部對全(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)還(huan)(huan)(huan)(huan)存在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些思想(xiang)認識誤區(qu)，履行"一(yi)(yi)崗雙責(ze)"還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠到(dao)位，"兩個責(ze)任(ren)(ren)"在(zai)(zai)(zai)(zai)基(ji)層落(luo)實還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠到(dao)位；黨(dang)建和思政(zheng)工作的(de)(de)載體和方法有(you)(you)(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)創新，項(xiang)目(mu)和抓手有(you)(you)(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)豐富；黨(dang)組織的(de)(de)戰斗(dou)堡壘和黨(dang)員的(de)(de)先鋒模(mo)范作用有(you)(you)(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)發揮，在(zai)(zai)(zai)(zai)急(ji)難險(xian)重任(ren)(ren)務面前挺身而出(chu)、勇挑重擔(dan)的(de)(de)先進典型還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠多；黨(dang)組織的(de)(de)凝(ning)聚力有(you)(you)(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)高知群體中發展黨(dang)員難度不(bu)(bu)小；師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設(she)還(huan)(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)進一(yi)(yi)步(bu)關注；全(quan)員、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位育人格(ge)局(ju)有(you)(you)(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)落(luo)實，"課程(cheng)思政(zheng)""教師(shi)(shi)思政(zheng)"的(de)(de)落(luo)實任(ren)(ren)重而道遠，思想(xiang)政(zheng)治教育的(de)(de)時代(dai)感(gan)、吸(xi)引(yin)力和感(gan)召(zhao)力有(you)(you)(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)；在(zai)(zai)(zai)(zai)專門隊(dui)伍建設(she)上還(huan)(huan)(huan)(huan)要(yao)加強(qiang)，目(mu)前，還(huan)(huan)(huan)(huan)沒配(pei)齊專職組織員，從(cong)事思想(xiang)政(zheng)治、紀檢監察等工作的(de)(de)專門人員缺編現象也不(bu)(bu)同(tong)程(cheng)度地(di)存在(zai)(zai)(zai)(zai)等等。這些問(wen)題需(xu)要(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)今后的(de)(de)工作中認真研(yan)究并加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近(jin)平總書記(ji)對(dui)高校(xiao)黨建與思想政(zheng)治(zhi)工作的(de)重要論述

　　1.關于高等教育(yu)的(de)發(fa)展方向："四個(ge)服(fu)務"

　　習近平總書記指出："高(gao)等教(jiao)育(yu)是一(yi)種社會存在，不同(tong)社會制度決定(ding)著不同(tong)的教(jiao)育(yu)目(mu)的。我國(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)育(yu)發展方(fang)向要同(tong)我國(guo)(guo)發展的現(xian)實(shi)目(mu)標和未(wei)來方(fang)向緊(jin)密聯(lian)系在一(yi)起，為人民(min)服(fu)務(wu)，為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨治國(guo)(guo)理政服(fu)務(wu)，為鞏固和發展中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)制度服(fu)務(wu)，為改革開放和社會主(zhu)義(yi)現(xian)代(dai)化(hua)建設服(fu)務(wu)。"

　　2.關于加(jia)強(qiang)黨對(dui)高校的(de)領導。

　　習近平總(zong)書記高度重視黨對(dui)高校(xiao)的(de)(de)領導權問題。他指出(chu):"加強黨對(dui)高校(xiao)的(de)(de)領導，加強和改進高校(xiao)黨的(de)(de)建設，是辦好中國特色社會主義大學的(de)(de)根(gen)本保證。"

　　他強調："要強化思想引領，牢牢把(ba)握(wo)高校意識形態工作領導權(quan)。"

　　3.關于高校基層黨組織建(jian)設。

　　習(xi)近平總書記高度(du)關注(zhu)高校基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設(she)。他指出:"要全面(mian)推進黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)設(she)各(ge)項(xiang)工作(zuo)，有(you)效發揮(hui)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)戰斗(dou)堡壘(lei)作(zuo)用(yong)和共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)員先鋒模范作(zuo)用(yong)"

　　他指出:"黨支部是高校(xiao)教育(yu)和管(guan)理黨員(yuan)的(de)基本(ben)單位，抓(zhua)好了(le)黨支部建設就(jiu)抓(zhua)住(zhu)了(le)高校(xiao)黨建工(gong)作的(de)基礎一(yi)環(huan)。"

　　他強調："要加大在青(qing)年教(jiao)師中發展黨員的工(gong)作力度，優化高校黨員隊(dui)伍結構。"

　　4.關于干部隊伍建設。

　　習近平總書記指出，貫徹(che)新時代黨(dang)的組織路線，建(jian)設忠誠干(gan)凈擔當的高素質干(gan)部隊伍是關鍵(jian)(jian)，重點是要做好干(gan)部培育、選拔、管理、使用(yong)工作(zuo)。實現(xian)中華(hua)民(min)族偉大復興，堅持和(he)發展中國特(te)色社會主義，關鍵(jian)(jian)在(zai)黨(dang)，關鍵(jian)(jian)在(zai)人，歸(gui)根(gen)到底在(zai)培養造就一代又一代可(ke)靠接班人。

　　5.關于高等教(jiao)育的培養目標。

　　習(xi)近(jin)平總(zong)書記指出(chu)(chu)："我國高(gao)(gao)等教育肩負著培養(yang)德(de)智(zhi)體(ti)美全面發展的社會(hui)主義事業建設者和接班(ban)人(ren)的重大(da)任務(wu)，必須堅持(chi)正確政治方向(xiang)。高(gao)(gao)校立(li)(li)身之(zhi)本在(zai)于立(li)(li)德(de)樹人(ren)。只(zhi)有培養(yang)出(chu)(chu)一流(liu)人(ren)才的高(gao)(gao)校，才能(neng)夠成為世界一流(liu)大(da)學。"

　　6.關(guan)于(yu)高校(xiao)思(si)想政治(zhi)工作(zuo)。

　　習近平(ping)總(zong)書記高(gao)度重視高(gao)校思(si)想(xiang)政(zheng)治工作。他指(zhi)出："各(ge)級黨委要(yao)把高(gao)校思(si)想(xiang)政(zheng)治工作擺在重要(yao)位(wei)置，加(jia)強(qiang)領導和指(zhi)導，形(xing)成黨委統一領導、各(ge)部門各(ge)方面齊抓(zhua)共管的(de)工作格局。"

　　7.關于思政工作隊伍和教(jiao)師(shi)隊伍建設。

　　習近平總書記(ji)高度重(zhong)視思政工作隊伍建(jian)設。他(ta)指出，"要拓展選拔視野，抓好教(jiao)育培訓，強化實踐(jian)鍛煉，健(jian)全激勵機制，整體推進高校黨政干(gan)部和(he)共青(qing)團干(gan)部、思想政治(zhi)理(li)論(lun)課教(jiao)師(shi)(shi)和(he)哲學社會科學課教(jiao)師(shi)(shi)、輔(fu)導員(yuan)班主任和(he)心理(li)咨詢教(jiao)師(shi)(shi)等隊伍建(jian)設。"

　　習近平總(zong)書記也非常重視教師隊伍(wu)建設。他(ta)指(zhi)出：做一(yi)名(ming)好老師有(you)(you)4點要求(qiu)，即(ji)：要有(you)(you)理想信念(nian)、有(you)(you)道(dao)德情操、有(you)(you)扎(zha)實學識、有(you)(you)仁愛之(zhi)心。

　　8.關于青(qing)年學生(sheng)的成長。

　　習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)心系(xi)青年學(xue)生(sheng)的(de)成長(chang)。他指(zhi)出，廣大青年要"把(ba)理想信(xin)念(nian)建(jian)立(li)在(zai)對科學(xue)理論的(de)理性認同上，建(jian)立(li)在(zai)對歷史(shi)規律的(de)正確認識上，不斷(duan)增(zeng)強(qiang)道(dao)路(lu)自(zi)信(xin)、理論自(zi)信(xin)、制度自(zi)信(xin)，增(zeng)強(qiang)對堅(jian)持黨的(de)領導的(de)信(xin)念(nian)，永(yong)遠跟(gen)黨高高舉起中(zhong)國特(te)色社會(hui)主義偉大旗幟。"

　　（二）針對高校(xiao)黨建與思想政(zheng)治工作的(de)重要文件

　　為貫徹落實(shi)習(xi)近平總書記的(de)系列講話精神，中共中央、國務院出臺《關于加強(qiang)和改(gai)進(jin)新(xin)形勢下高校思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)的(de)意見》。今年的(de)1月20日(ri)，又出臺了《關于全面深化新(xin)時代教師隊伍建設(she)改(gai)革(ge)的(de)意見》。

　　教(jiao)育部(bu)(bu)黨組(zu)先(xian)后頒布《普通(tong)(tong)高(gao)等學校(xiao)學生黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)標準(zhun)》（教(jiao)黨[2017]8號(hao)(hao)）、《關于加(jia)強新形勢(shi)下(xia)高(gao)校(xiao)教(jiao)師黨支(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)的意見(jian)》（教(jiao)黨[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點任(ren)務》（組(zu)通(tong)(tong)字(zi)[2018]10號(hao)(hao)）、《關于高(gao)校(xiao)黨組(zu)織"對標爭先(xian)"建(jian)設(she)計劃的實施意見(jian)》（教(jiao)黨[2018]25號(hao)(hao)）、《關于高(gao)校(xiao)教(jiao)師黨支(zhi)部(bu)(bu)書記"雙(shuang)帶頭人"培育工(gong)(gong)程的實施意見(jian)》（教(jiao)黨[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)質量(liang)提升工(gong)(gong)程實施綱要》（教(jiao)黨〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)等學校(xiao)馬(ma)克思主義學院(yuan)建(jian)設(she)標準(zhun)（2017年本）》等10余個重(zhong)要文件(jian)。

　　廣東省(sheng)委辦(ban)公(gong)廳(ting)(ting)、省(sheng)政府(fu)辦(ban)公(gong)廳(ting)(ting)出臺(tai)《關(guan)于(yu)進(jin)一(yi)步加強和(he)改進(jin)新形(xing)勢下高(gao)校思想(xiang)政治工(gong)作的實施意見》《廣東省(sheng)加強黨的基層組織建(jian)設三(san)年行(xing)動(dong)計劃》，深圳市(shi)委、市(shi)政府(fu)也出臺(tai)《關(guan)于(yu)加強和(he)改進(jin)新形(xing)勢下高(gao)校思想(xiang)政治工(gong)作的實施意見》，深圳市(shi)委教育工(gong)委也研究出臺(tai)《高(gao)等(deng)院校黨建(jian)工(gong)作基本規(gui)范》。

　　這些重要文件體現出鮮明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)字(zi)當(dang)頭。堅定不(bu)(bu)移推動(dong)從(cong)嚴(yan)(yan)治黨，強調(diao)黨領導學校一切工作，堅定社會(hui)主義(yi)辦學方向；強化立德(de)樹人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)，努力承擔培(pei)養德(de)智體美全面發展的(de)社會(hui)主義(yi)事業建設者和接班人(ren)的(de)重大任(ren)務(wu)。每一項工作都有標準，把(ba)嚴(yan)(yan)的(de)標準、嚴(yan)(yan)的(de)舉措、嚴(yan)(yan)的(de)紀律體現(xian)到(dao)方方面面工作上，不(bu)(bu)斷壓實責任(ren)。

　　2.細處著(zhu)力。強(qiang)調黨的一切(qie)工(gong)作到(dao)支部，打造堅強(qiang)戰斗堡壘(lei)；既(ji)有頂(ding)層設計(ji)，又(you)觸及到(dao)方方面(mian)面(mian)的工(gong)作，實現了黨建和思想政(zheng)治工(gong)作的全(quan)覆蓋(gai)。

　　3.實(shi)(shi)(shi)字(zi)托底。每一(yi)項工(gong)作都(dou)有(you)明確的任務，有(you)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在在的舉措(cuo)，每一(yi)項措(cuo)施都(dou)落到實(shi)(shi)(shi)處，都(dou)有(you)考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)把(ba)黨建與思想政治工(gong)作貫穿高(gao)校人才培養全(quan)過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好(hao)地貫徹落(luo)實(shi)習近(jin)平總書記(ji)的重(zhong)要講話精(jing)神，確(que)保中央、省市的文件(jian)精(jing)神落(luo)到實(shi)處，我就(jiu)下一步(bu)學校黨建與思想政治工作提以(yi)下要求(qiu)：

　　（一）提高政治站位，轉(zhuan)變思想觀念

　　我們有(you)些干部教(jiao)(jiao)師認(ren)(ren)為，黨建與(yu)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作"虛(xu)"，看不見、摸不著，與(yu)中心工作無(wu)關；也有(you)人認(ren)(ren)為，思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作是(shi)某些黨群部門的事(shi)情，與(yu)自己(ji)部門關系不大；還有(you)些專業教(jiao)(jiao)師認(ren)(ren)為思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)就是(shi)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理論課(ke)教(jiao)(jiao)師、輔(fu)導員的本職(zhi)工作，與(yu)專業教(jiao)(jiao)學無(wu)關。這些觀點(dian)都是(shi)片(pian)面的，不可取的。在(zai)新形勢下，我們要提(ti)高(gao)政(zheng)治站(zhan)位，轉變思(si)(si)想(xiang)觀念。

　　1.要(yao)(yao)(yao)牢固(gu)樹(shu)立"四(si)個(ge)(ge)意(yi)識(shi)"。用習近平總書記重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話(hua)(hua)精神(shen)(shen)統一思想(xiang)和行動，要(yao)(yao)(yao)旗幟鮮明講(jiang)政治(zhi)，把(ba)學習貫(guan)徹全(quan)國、全(quan)省高校思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)會議精神(shen)(shen)特別是習近平總書記的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話(hua)(hua)精神(shen)(shen)，作(zuo)為當前(qian)和今后一個(ge)(ge)時(shi)期的重(zhong)大政治(zhi)任務；要(yao)(yao)(yao)提高認識(shi)抓落(luo)(luo)實，要(yao)(yao)(yao)結合學校實際不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣抓好貫(guan)徹落(luo)(luo)實，確保(bao)中(zhong)央(yang)和省委的決策(ce)部署在學校落(luo)(luo)地生根、開花結果，努力(li)辦(ban)好人民滿意(yi)的教育。

　　2.要牢固樹立(li)"抓好(hao)(hao)黨(dang)(dang)建是最大(da)政(zheng)(zheng)績(ji)"的理念。要正(zheng)確認識黨(dang)(dang)建、思(si)(si)政(zheng)(zheng)與業(ye)務(wu)工作的關系(xi)。沒有脫(tuo)(tuo)離業(ye)務(wu)的政(zheng)(zheng)治，也(ye)沒有脫(tuo)(tuo)離政(zheng)(zheng)治的業(ye)務(wu)。各級黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)務(wu)干部要樹立(li)"抓好(hao)(hao)黨(dang)(dang)建是最大(da)政(zheng)(zheng)績(ji)"的理念，站在講政(zheng)(zheng)治的高度，切(qie)實抓好(hao)(hao)黨(dang)(dang)建與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工作，確保業(ye)務(wu)工作沿著正(zheng)確的方向發展。

　　3.要(yao)(yao)牢固樹(shu)立(li)"大(da)(da)黨(dang)建(jian)(jian)、大(da)(da)思(si)(si)政"理(li)念。要(yao)(yao)把思(si)(si)政、意識形態、保密、統戰、群團等(deng)工(gong)作統籌納入學(xue)校黨(dang)的建(jian)(jian)設范疇，齊抓共管，群策群力(li)，構建(jian)(jian)"大(da)(da)黨(dang)建(jian)(jian)"格(ge)局，實(shi)現黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作同(tong)頻共振(zhen)。要(yao)(yao)按(an)照教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)要(yao)(yao)求構建(jian)(jian)課程育(yu)(yu)人(ren)(ren)、科研育(yu)(yu)人(ren)(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)、文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)人(ren)(ren)、心理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)、資助育(yu)(yu)人(ren)(ren)、組織(zhi)育(yu)(yu)人(ren)(ren)等(deng)十(shi)大(da)(da)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系，著力(li)構建(jian)(jian)"大(da)(da)思(si)(si)政"格(ge)局，實(shi)現全員全方位全過程育(yu)(yu)人(ren)(ren)。

　　（二）對標(biao)上級精神(shen)，全面部署(shu)落實

　　要主(zhu)動對(dui)(dui)(dui)標中央(yang)、教(jiao)育(yu)部、省委、市委和(he)市委教(jiao)育(yu)工(gong)委對(dui)(dui)(dui)黨(dang)建(jian)與思(si)想政治工(gong)作的部署要求，一(yi)件一(yi)件地(di)完成，一(yi)絲不茍(gou)地(di)落實，確(que)保中央(yang)精神落地(di)。學校(xiao)黨(dang)委制定了《關于(yu)進(jin)(jin)一(yi)步加強新(xin)時(shi)代學校(xiao)黨(dang)的建(jian)設(she)的實施方(fang)案(an)(an)（征求意見(jian)稿）》和(he)《關于(yu)進(jin)(jin)一(yi)步加強和(he)改(gai)進(jin)(jin)新(xin)形勢下學校(xiao)思(si)想政治工(gong)作的實施方(fang)案(an)(an)（征求意見(jian)稿）》，已(yi)經(jing)作為會(hui)議資(zi)料下發(fa)。這(zhe)兩個方(fang)案(an)(an)總體很好，較好地(di)貫徹了上(shang)級精神，對(dui)(dui)(dui)學校(xiao)黨(dang)建(jian)與思(si)想政治工(gong)作進(jin)(jin)行(xing)(xing)了全面部署。這(zhe)次會(hui)議的一(yi)項重要任務就是對(dui)(dui)(dui)這(zhe)兩個方(fang)案(an)(an)進(jin)(jin)行(xing)(xing)討論修(xiu)改(gai)，請全體與會(hui)人員本著對(dui)(dui)(dui)學校(xiao)事業高度負(fu)責的態度，按照會(hui)議的要求，認真審議，提出修(xiu)改(gai)意見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域，積極謀劃改革

　　1.聚焦思(si)政課程，提高(gao)(gao)馬(ma)(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)成效。現在(zai)，從(cong)上到下對馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)高(gao)(gao)度重視。我們也要(yao)積極改進和創新(xin)，比如，實施"卓越馬(ma)(ma)克思(si)主義理論人(ren)才培養計劃(hua)"，建(jian)立人(ren)才梯隊。再比如，建(jian)立特聘教授制(zhi)度，聘請專(zhuan)家學(xue)(xue)者擔(dan)任(ren)講座教授和兼職教授等等。總之，要(yao)通(tong)過一段時期的努力，打好思(si)政課建(jian)設(she)的攻(gong)堅戰，把馬(ma)(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)打造成思(si)想的高(gao)(gao)地、紅色的陣地和立德樹人(ren)的基(ji)地。

　　2.聚焦課程思(si)政，全面提(ti)升(sheng)思(si)想(xiang)政治(zhi)工作質量。課堂是育(yu)人主(zhu)渠道，所有的教師都肩(jian)負著教書(shu)育(yu)人的職責。因此(ci)，要(yao)切實推(tui)進"思(si)政課程"向"課程思(si)政"轉變(bian)，引(yin)導各(ge)門專業教師積極參與思(si)想(xiang)政治(zhi)教育(yu)，確(que)保業務課與思(si)政課同向同行，把思(si)想(xiang)政治(zhi)教育(yu)由依賴思(si)想(xiang)政治(zhi)理論課教師的"獨奏獨唱"，演變(bian)為所有教師的"交(jiao)響(xiang)樂(le)""大(da)合(he)唱"。

　　3.聚焦專門隊伍建(jian)設，為黨建(jian)與思政工(gong)作(zuo)提供保障。關于專門隊伍建(jian)設，各級文(wen)件都有(you)具體要(yao)求和量化指(zhi)標(biao)。這些指(zhi)標(biao)，我們有(you)些基本達(da)到，有(you)些還有(you)不(bu)小差距，需要(yao)我們在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)中逐(zhu)步(bu)落(luo)實。

　　4.聚(ju)焦組(zu)織(zhi)力(li)提(ti)升，加強基層黨組(zu)織(zhi)建設。

　　一(yi)要(yao)突(tu)出政(zheng)治(zhi)(zhi)功(gong)能(neng)。基層(ceng)黨組織和廣(guang)大黨員干部(bu)要(yao)進一(yi)步增強(qiang)"四個意識"，堅定"四個自信(xin)"，做(zuo)到"四個服從(cong)"，堅決(jue)(jue)維護習(xi)近(jin)平(ping)總書記在(zai)黨中央(yang)和全黨的(de)核心地位，堅決(jue)(jue)維護以習(xi)近(jin)平(ping)同志為核心的(de)黨中央(yang)權威和集中統一(yi)領(ling)導，堅定不(bu)移在(zai)思想上政(zheng)治(zhi)(zhi)上行動上同黨中央(yang)保(bao)持高(gao)度一(yi)致。

　　二要高度重視發揮黨支部作用(yong)。嚴格執行"三會一(yi)(yi)課"、組織生活(huo)會、談心談話(hua)、民主評(ping)議黨員等(deng)制(zhi)度，開(kai)展經常(chang)性的政治學習和黨性教(jiao)育，著力解決一(yi)(yi)些黨員理想信(xin)念模糊動搖(yao)、黨的意(yi)識淡化、宗旨(zhi)觀念淡薄、精神不振、消極懈怠等(deng)問題。

　　三(san)要推(tui)進(jin)基層(ceng)組織設置和活(huo)動(dong)方式創(chuang)新(xin)。擴(kuo)大參與面、增強實效性，推(tui)動(dong)基層(ceng)黨組織活(huo)動(dong)載(zai)體、工(gong)作(zuo)方式、運(yun)行機制創(chuang)新(xin)，使黨組織活(huo)動(dong)更好融入中心工(gong)作(zuo)、融入黨員需(xu)求、融入群眾關(guan)切。

　　（四）注重化(hua)虛為(wei)實，推(tui)進(jin)融合(he)共生(sheng)

　　有些(xie)同志認為(wei)黨建與(yu)(yu)思想政治工(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看(kan)不見(jian)、摸(mo)不著(zhu)，所以，黨建工(gong)作(zuo)很容易(yi)就成(cheng)了"喊喊口(kou)號(hao)、做(zuo)做(zuo)樣子、走(zou)走(zou)形(xing)式"。究其原因，是(shi)由于(yu)我們有些(xie)基層黨組織的黨建、思政與(yu)(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)結合(he)不緊(jin)密(mi)，存在(zai)"兩張皮"的問題。要解決這一問題，我們必須化(hua)虛(xu)為(wei)實，推進黨建工(gong)作(zuo)與(yu)(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)融合(he)共生。

　　1.關注(zhu)需(xu)求(qiu)點，挖掘資(zi)源(yuan)點，找準結(jie)合點。

　　我們的(de)(de)黨(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者要(yao)(yao)關注中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)需求(qiu)和(he)難(nan)點(dian)，針對這些難(nan)點(dian)，努力挖掘黨(dang)建(jian)(jian)優(you)勢，通過(guo)給任(ren)務、搭(da)平臺和(he)壓(ya)擔子，釋放黨(dang)員和(he)黨(dang)組織的(de)(de)活力和(he)能量(liang)。圍繞(rao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)難(nan)點(dian)和(he)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平臺，找準定位，對接難(nan)點(dian)，重在破題，形成一個個鮮活的(de)(de)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目。要(yao)(yao)牢固樹立"黨(dang)建(jian)(jian)+"理念(nian)，緊緊圍繞(rao)中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展項(xiang)目化建(jian)(jian)設，抓實(shi)項(xiang)目"立項(xiang)活動"，出實(shi)招、下(xia)實(shi)功、求(qiu)實(shi)效，把(ba)責任(ren)壓(ya)實(shi)、把(ba)要(yao)(yao)求(qiu)提(ti)實(shi)、把(ba)考核抓實(shi)。通過(guo)項(xiang)目化運作(zuo)(zuo)培育和(he)建(jian)(jian)設黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)示范點(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新(xin)品牌。

　　2.構建共同體。

　　植物(wu)(wu)生長告訴我們一(yi)個(ge)道(dao)(dao)理，不(bu)同植物(wu)(wu)生長在一(yi)起(qi),比單獨生長更(geng)為(wei)茂(mao)盛，這(zhe)是(shi)因(yin)為(wei)不(bu)同植物(wu)(wu)的根部會相互(hu)纏(chan)繞,形成共同體，土質(zhi)會因(yin)此得(de)到改善,從而更(geng)有(you)利于植物(wu)(wu)生長。黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)和業務(wu)(wu)工作(zuo)也是(shi)這(zhe)個(ge)道(dao)(dao)理。要讓兩者緊密結合到一(yi)起(qi)，把黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)滲透(tou)到專業建(jian)(jian)設、教學過程和師生思想之中，從而構建(jian)(jian)一(yi)個(ge)共同體，體現出(chu)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)對于業務(wu)(wu)工作(zuo)的引領力和貢(gong)獻度(du)。

　　（五）健全體制機(ji)制，強化責(ze)任考(kao)核

　　1.健全思想(xiang)政治工作(zuo)協(xie)調機制。

　　要加強學校(xiao)思(si)想政治工作領(ling)導小組建設，完善領(ling)導體制機制；要建立部門(men)(men)協作常態機制，形(xing)成黨委統一領(ling)導、黨政齊抓共(gong)管、職能部門(men)(men)組織協調(diao)、全校(xiao)各方積極參(can)與的大黨建、大思(si)政工作格局。

　　2.完善思想(xiang)政治工作考核機制。

　　一(yi)是明確任務、責任。要對方案進行任務分解，列出時間(jian)表，明確責任部(bu)門(men)，把(ba)各項任務列入督辦范疇(chou)。

　　二是加強(qiang)考(kao)(kao)核。繼續堅持分黨(dang)委（黨(dang)總支(zhi)）書記抓黨(dang)建(jian)和(he)思想(xiang)政治工作述(shu)職評議(yi)(yi)考(kao)(kao)核制度，職能部(bu)門要(yao)將承擔的(de)具體任(ren)(ren)務(wu)列(lie)入議(yi)(yi)事日(ri)程(cheng)，納入部(bu)門考(kao)(kao)核。考(kao)(kao)核結果和(he)有關情況作為領導班子(zi)、領導干部(bu)目標管理和(he)實績(ji)考(kao)(kao)核的(de)重要(yao)內容(rong)，納入黨(dang)的(de)紀律(lv)情況監督檢查(cha)范圍。對履行責任(ren)(ren)不力、思想(xiang)政治工作和(he)黨(dang)的(de)建(jian)設長(chang)期薄弱的(de)，追究有關黨(dang)組織和(he)黨(dang)員(yuan)領導干部(bu)的(de)主體責任(ren)(ren)、監督責任(ren)(ren)、領導責任(ren)(ren)。

　　最(zui)后，希望全校(xiao)上(shang)下能夠以(yi)更(geng)加昂揚奮發的精神、更(geng)加求真務實的作風，持之(zhi)以(yi)恒把學(xue)校(xiao)黨建與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作不斷引(yin)向深入，為(wei)推動學(xue)校(xiao)改革發展助添動力、提供保障，為(wei)把學(xue)校(xiao)建成中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)而努力奮斗(dou)。