編(bian)者按：今年暑期，我校(xiao)中層管(guan)理干部(bu)“不忘初心 牢(lao)記使命(ming)”主(zhu)題教育培訓班在革命(ming)圣地井(jing)(jing)岡山(shan)開(kai)班。此次培訓以習(xi)近平(ping)新(xin)時代中國特色社會主(zhu)義思(si)想為(wei)指導(dao)(dao)，全面貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)十九大(da)精神和學(xue)(xue)校(xiao)第三次黨(dang)(dang)代會精神，圍繞新(xin)時代職業教育發(fa)展及高校(xiao)領導(dao)(dao)干部(bu)崗(gang)位要(yao)求(qiu)開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)與研討，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設中國特色世界一流職業院(yuan)校(xiao)提供強有力的(de)(de)干部(bu)隊伍和組(zu)織(zhi)保(bao)障(zhang)。全體校(xiao)領導(dao)(dao)及中層干部(bu)130余(yu)人參加了此次培訓。本版節(jie)選3位學(xue)(xue)員的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)與心得體會，與全校(xiao)師生共享！以井(jing)(jing)岡山(shan)精神促進(jin)思(si)政(zheng)黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)我們要(yao)踐(jian)行跨時空(kong)的(de)(de)井(jing)(jing)岡山(shan)精神，以井(jing)(jing)岡山(shan)精神促進(jin)思(si)想政(zheng)治(zhi)和黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作(zuo)要(yao)發揚(yang)艱苦奮斗的(de)作(zuo)風，和敢于擔(dan)當的(de)情懷。一種精神(shen)在(zai)(zai)不同(tong)的(de)時代具有不同(tong)的(de)時代價值，在(zai)(zai)不同(tong)的(de)領域也有不同(tong)的(de)價值體(ti)現，在(zai)(zai)當前的(de)學生工作(zuo)中，艱苦奮斗就需要(yao)我們勇于承擔(dan)，不怕吃苦，把(ba)工作(zuo)做細，做全。

來井岡山之前(qian)，我(wo)剛參與(yu)了新疆學生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)走訪活動(dong)(dong)，這(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)由董朝君副(fu)校(xiao)長(chang)帶隊，6天(tian)來回的(de)時間，我(wo)們從烏魯(lu)木齊(qi)到(dao)(dao)(dao)喀什、疏附縣、岳普湖縣、麥蓋提(ti)縣、葉(xie)城縣、和(he)田市(shi)(shi)、再到(dao)(dao)(dao)烏魯(lu)木齊(qi)市(shi)(shi)等地方，新疆縣與(yu)縣之間動(dong)(dong)輒數百公里，每(mei)天(tian)驅車(che)十(shi)多小時深(shen)入每(mei)個(ge)列入計劃(hua)的(de)學生(sheng)(sheng)家(jia)中(zhong)(zhong)，交流慰問，不辭(ci)辛苦(ku)、細致入微，象我(wo)們在(zai)(zai)從葉(xie)城到(dao)(dao)(dao)和(he)田一路上都(dou)是在(zai)(zai)戈壁沙漠中(zhong)(zhong)穿行(xing)，車(che)又出現狀(zhuang)況，空調(diao)不起(qi)作用(yong)，在(zai)(zai)高(gao)溫的(de)炙灼下行(xing)進(jin)了近十(shi)個(ge)小時。可是看到(dao)(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)和(he)學生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)對學校(xiao)對國家(jia)送來的(de)溫暖感動(dong)(dong)的(de)熱(re)淚盈眶時，我(wo)們的(de)心中(zhong)(zhong)只有滿滿的(de)幸(xing)福與(yu)欣(xin)慰。而且看到(dao)(dao)(dao)特別困(kun)難的(de)家(jia)庭(ting)，校(xiao)領導(dao)帶頭捐款，校(xiao)領導(dao)在(zai)(zai)這(zhe)方面發揮了表率作用(yong)，我(wo)們更要發揚艱(jian)苦(ku)奮斗的(de)作風和(he)勇于擔當(dang)的(de)精神。

其次，堅持(chi)以(yi)人為(wei)本(ben)(ben)，堅持(chi)群(qun)眾路線(xian)，營(ying)造良好(hao)的(de)(de)校園人文(wen)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態。做人的(de)(de)工作極為(wei)復(fu)雜(za)，每個(ge)人有(you)(you)自(zi)己獨特的(de)(de)視(shi)角和(he)個(ge)性(xing)(xing)，因此，就需(xu)要我(wo)們在(zai)思想政(zheng)治工作中以(yi)人為(wei)本(ben)(ben)、堅持(chi)群(qun)眾路線(xian)，即講(jiang)原則又(you)講(jiang)溫情(qing)，提高工作的(de)(de)科學性(xing)(xing)和(he)藝(yi)術(shu)性(xing)(xing)。記得一(yi)個(ge)周末學院(yuan)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)同時發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)況(kuang)，我(wo)一(yi)邊安排相關(guan)人員(yuan)啟(qi)動危機(ji)處(chu)(chu)理(li)流(liu)程、及(ji)時有(you)(you)效處(chu)(chu)理(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)危機(ji)事件，另一(yi)方面和(he)院(yuan)長一(yi)起仔細了解(jie)具體情(qing)況(kuang)，和(he)有(you)(you)關(guan)部(bu)門(men)溝(gou)通(tong)，和(he)有(you)(you)關(guan)人員(yuan)談話等，及(ji)時化解(jie)同時發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身上的(de)(de)事件。兩個(ge)事件能夠得到了妥(tuo)善(shan)的(de)(de)處(chu)(chu)理(li)，有(you)(you)賴(lai)于以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)(ben)的(de)(de)危機(ji)處(chu)(chu)理(li)機(ji)制和(he)堅持(chi)群(qun)眾路線(xian)的(de)(de)工作作風。

再次，將井(jing)岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)融入到黨(dang)員教育(yu)的(de)(de)(de)內容(rong)中(zhong)去，做忠(zhong)誠、擔(dan)當的(de)(de)(de)模(mo)范(fan)(fan)。當前，和井(jing)岡山(shan)(shan)時期相(xiang)比，我(wo)們的(de)(de)(de)生活條(tiao)件(jian)、工(gong)作條(tiao)件(jian)發生了翻天(tian)覆地的(de)(de)(de)變化(hua)，但是(shi)，物質的(de)(de)(de)東西可以變遷，而精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)東西則永遠流傳。開學(xue)后，我(wo)們學(xue)院計劃以黨(dang)組(zu)織生活會、黨(dang)小組(zu)會、微黨(dang)課等形式(shi)深入學(xue)習(xi)井(jing)岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理解(jie)井(jing)岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)實質，并在現(xian)實工(gong)作中(zhong)做忠(zhong)誠、擔(dan)當的(de)(de)(de)模(mo)范(fan)(fan)。

當(dang)黃(huang)洋(yang)界微風拂面，我想起了這(zhe)幾天(tian)(tian)(tian)反復吟誦的(de)(de)毛(mao)澤東(dong)的(de)(de)兩首詞的(de)(de)部分語(yu)句，一是(shi)(shi)《西江(jiang)月(yue)?井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌旗(qi)在望，山(shan)頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wan)千重(zhong)，我自(zi)巋然不動。”二是(shi)(shi)《水(shui)調歌(ge)頭?重(zhong)上(shang)井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“可上(shang)九天(tian)(tian)(tian)攬月(yue)，可下(xia)五洋(yang)捉鱉，談(tan)笑(xiao)凱(kai)歌(ge)還。世(shi)上(shang)無難事(shi)(shi)，只要(yao)肯登攀”。這(zhe)其中我看(kan)出了井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)(jing)(jing)神(shen)中對革命(ming)的(de)(de)堅定信念，以及(ji)革命(ming)勝利所需的(de)(de)奮斗精(jing)(jing)(jing)神(shen)，當(dang)然也不乏勇(yong)擔歷(li)(li)史(shi)使命(ming)的(de)(de)豪情。今天(tian)(tian)(tian)，學(xue)校正(zheng)致力(li)于建設具有中國特色的(de)(de)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校，我們現在所做的(de)(de)事(shi)(shi)情，是(shi)(shi)一個系統工程(cheng)，也需要(yao)這(zhe)種信念、奮斗精(jing)(jing)(jing)神(shen)以及(ji)勇(yong)擔歷(li)(li)史(shi)使命(ming)的(de)(de)豪情。作為深(shen)職(zhi)人(ren)，我會努力(li)踐行井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，努力(li)做好自(zi)己(ji)承擔的(de)(de)那一環的(de)(de)工作。

（醫護學(xue)院 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)(yi)流建設炙(zhi)手可(ke)熱，一(yi)(yi)方面說(shuo)明我國的高校(xiao)經過(guo)改革開放40年的發展取得了(le)很多成績(ji)與基礎，現(xian)在有(you)信心有(you)決(jue)心向(xiang)世界最高水平進軍，建成一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流高校(xiao)。另一(yi)(yi)方面也表(biao)明，我國高校(xiao)雖(sui)然亮點突(tu)出(chu)，進步(bu)神速，但(dan)總體水平與世界發達國家相比還有(you)一(yi)(yi)定(ding)差距。現(xian)在條(tiao)件具備，政(zheng)策有(you)力(li)，可(ke)以(yi)向(xiang)一(yi)(yi)流大學發起沖擊了(le)。

職(zhi)(zhi)業院校(xiao)要(yao)建(jian)設(she)一批(pi)世界(jie)一流水準的(de)院校(xiao)，誰去(qu)擔當(dang)重(zhong)任，我想，深職(zhi)(zhi)院應當(dang)仁不讓。作為特(te)區高職(zhi)(zhi)院校(xiao)，我校(xiao)各(ge)項發展指(zhi)標(biao)處于(yu)國內領先地位，辦學(xue)成績突(tu)出。現在向世界(jie)先進看齊，率先建(jian)設(she)中(zhong)國特(te)色世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)，我們正當(dang)其時。可以說(shuo)，建(jian)設(she)一流，這是(shi)(shi)一個(ge)挑戰，關(guan)乎(hu)深職(zhi)(zhi)院的(de)未來發展，更是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)一個(ge)重(zhong)要(yao)的(de)發展機(ji)遇。

一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)建設必須(xu)(xu)落(luo)實到具體的(de)(de)行(xing)動(dong)上。世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)大學必須(xu)(xu)必然要有(you)一(yi)(yi)個一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)圖書館，圖書館是(shi)教(jiao)學科研的(de)(de)基(ji)礎(chu)，是(shi)創新的(de)(de)源泉與文化的(de)(de)高地(di)，是(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)大學重要的(de)(de)基(ji)礎(chu)設施。建設世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職業院校，我校圖書館必須(xu)(xu)體現(xian)應有(you)的(de)(de)擔當，責(ze)無(wu)旁貸(dai)地(di)融入一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)建設高潮中，為學校實現(xian)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)建設目(mu)標做出應有(you)的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。

圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)是教輔機構，在我(wo)(wo)國職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)礎設(she)(she)施(shi)并不太好(hao)的(de)(de)現狀下，許多職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)的(de)(de)投(tou)入并不重視(shi)，人員、經(jing)費、設(she)(she)施(shi)、場地等都得不到保障。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)依托(tuo)深圳強勁的(de)(de)經(jing)濟(ji)社會(hui)基(ji)礎與(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強有力的(de)(de)支(zhi)持，各項指標(biao)(biao)與(yu)創新力度在全(quan)國高職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中排在前列。但相(xiang)比(bi)世界(jie)一(yi)流(liu)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)要求，相(xiang)比(bi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)目標(biao)(biao)，我(wo)(wo)們還有相(xiang)當的(de)(de)距(ju)離。我(wo)(wo)們必(bi)須順勢而上，以(yi)一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)引領各項工作，凝聚內力，借助外力，共同努(nu)力，奮力建(jian)設(she)(she)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)。

建設(she)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，我(wo)們(men)(men)應突出(chu)中國(guo)特色(se)、深(shen)圳(zhen)特色(se)與深(shen)職(zhi)特色(se)，符合當(dang)(dang)前圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)發(fa)展趨勢，切合一(yi)流高職(zhi)教(jiao)育發(fa)展需求。我(wo)想，今后一(yi)段時(shi)期(qi)，我(wo)們(men)(men)要做的(de)(de)主要工(gong)(gong)(gong)作有：一(yi)是(shi)智(zhi)(zhi)慧圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)建設(she)。著(zhu)力建成技術先進，適合人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)要求，適應高職(zhi)師生需求的(de)(de)先進智(zhi)(zhi)能(neng)化圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。當(dang)(dang)前學校正在(zai)建智(zhi)(zhi)慧校園，我(wo)們(men)(men)要抓住這(zhe)一(yi)契機，認真(zhen)建好智(zhi)(zhi)慧圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)項目，同時(shi)培訓員工(gong)(gong)(gong)，樹立新型服務理念，在(zai)思(si)想上(shang)與工(gong)(gong)(gong)作方(fang)法上(shang)同步邁入智(zhi)(zhi)慧時(shi)代(dai)。

二(er)是優化美化空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)環(huan)境。要繼(ji)續以主(zhu)(zhu)題館(guan)、智慧(hui)學(xue)習空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)、智能書庫等改(gai)造為主(zhu)(zhu)積極推進(jin)圖書館(guan)結構功(gong)能的轉型升(sheng)級(ji)，優化傳統的藏書區(qu)、自(zi)修(xiu)區(qu)外，促進(jin)館(guan)舍(she)功(gong)能升(sheng)級(ji)，建設新的活動空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)、討論空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)、展示區(qu)、音樂影視(shi)區(qu)、新技術體驗區(qu)、創(chuang)(chuang)客(ke)創(chuang)(chuang)新區(qu)、主(zhu)(zhu)題學(xue)習區(qu)等，全力(li)改(gai)善閱讀空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)環(huan)境。

三(san)是加快一流資源(yuan)建設。資源(yuan)建設向精細化(hua)、優(you)質化(hua)、科學化(hua)方向發展，適度加大(da)數字資源(yuan)的采購(gou)與建設，優(you)化(hua)紙質資源(yuan)結構，優(you)化(hua)移(yi)動(dong)圖書館、各類數字資源(yuan)的使用，滿足(zu)師生的數字閱讀、移(yi)動(dong)閱讀需求。

四(si)是加(jia)(jia)強書(shu)香(xiang)(xiang)文化(hua)(hua)建設。充分發揮圖書(shu)館(guan)文化(hua)(hua)高地的優勢，有序推進書(shu)香(xiang)(xiang)校園建設與(yu)文化(hua)(hua)傳承，豐富校園書(shu)香(xiang)(xiang)文化(hua)(hua)，繼續培(pei)植書(shu)香(xiang)(xiang)文化(hua)(hua)品牌，讓校園書(shu)香(xiang)(xiang)更濃郁(yu)。五是加(jia)(jia)強一流(liu)人(ren)(ren)(ren)才隊(dui)伍(wu)建設。繼續加(jia)(jia)大力度引進專(zhuan)業人(ren)(ren)(ren)才，同(tong)時通過(guo)學習進修，提(ti)升現有人(ren)(ren)(ren)員素質(zhi)與(yu)崗位能力，為一流(liu)圖書(shu)館(guan)建設提(ti)供(gong)人(ren)(ren)(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這(zhe)次培訓(xun)，不但給我們(men)補(bu)了(le)鈣(gai)，更(geng)補(bu)了(le)各(ge)種維(wei)生素(su)，是一(yi)(yi)次恰逢其時、營養豐富(fu)的主題教育，強化(hua)了(le)我們(men)干(gan)事創(chuang)業的斗志(zhi)，堅定了(le)建設中國特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)高(gao)職院校(xiao)的信心。目(mu)前(qian)，我校(xiao)進入了(le)一(yi)(yi)個全新的發展階段(duan)，在各(ge)項工作中弘揚和踐(jian)行井岡山(shan)精(jing)神將有助于建設任務的順利完成：

堅定執著追理想(xiang)

學(xue)(xue)(xue)校提出在5年(nian)內初步建(jian)成中(zhong)國特色世界一流職(zhi)業院校就是我們大家共(gong)同的(de)短期理想(xiang)，這(zhe)個方案反映了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校黨委的(de)責任(ren)(ren)和(he)(he)擔當(dang)，體(ti)現了(le)(le)校領導對學(xue)(xue)(xue)校發展的(de)高度責任(ren)(ren)感(gan)和(he)(he)使命感(gan)，我們倍感(gan)欣慰且歡欣鼓舞。當(dang)然，這(zhe)個建(jian)設方案的(de)要求高、時(shi)間(jian)短、任(ren)(ren)務(wu)(wu)重，需要我們學(xue)(xue)(xue)校各部門通(tong)力(li)合作。這(zhe)次主題教育培訓既(ji)是新提拔干(gan)部的(de)崗前培訓會(hui)，更是全體(ti)中(zhong)層領導的(de)動員會(hui)，我們要統一思想(xiang)，集(ji)中(zhong)所有(you)精力(li)和(he)(he)資源為順利完成建(jian)設任(ren)(ren)務(wu)(wu)而拼(pin)搏(bo)奮斗。

實事(shi)求(qiu)是闖新路

建設(she)中國特色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校的(de)(de)目(mu)標(biao)是根據國內外形勢(shi)提出的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)，正是實事求是創新路(lu)。現在，建設(she)目(mu)標(biao)明確，如何完成(cheng)好各(ge)(ge)項任務(wu)就需要(yao)我們(men)(men)各(ge)(ge)職(zhi)(zhi)能部門領導加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)，尊(zun)重客觀規(gui)律(lv)，開展(zhan)廣泛調研，只有這樣才能做(zuo)(zuo)出科(ke)學(xue)(xue)決策，少走彎路(lu)，提高效(xiao)率(lv)。做(zuo)(zuo)為新任職(zhi)(zhi)的(de)(de)中層(ceng)干部，由于對(dui)業務(wu)不熟悉，我更需要(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)習(xi)，要(yao)學(xue)(xue)文件(jian)、學(xue)(xue)政(zheng)策、學(xue)(xue)理論。不但要(yao)從書本上學(xue)(xue)，更要(yao)向領導、同(tong)(tong)事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)他們(men)(men)的(de)(de)實踐經驗。同(tong)(tong)時要(yao)和(he)二級學(xue)(xue)院保持良好且充分的(de)(de)溝通，保證(zheng)各(ge)(ge)項任務(wu)能順(shun)利(li)落實。

艱苦奮斗(dou)攻難關

不可(ke)否認，經過幾屆(jie)領(ling)導(dao)及廣大(da)(da)師(shi)生的(de)(de)(de)共同(tong)努力，深職(zhi)院(yuan)取得國內(nei)外矚目的(de)(de)(de)驕人成績，在(zai)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項排(pai)名(ming)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)，同(tong)時(shi)有財力雄(xiong)厚的(de)(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)(de)大(da)(da)力支持，我(wo)們(men)學校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展一定(ding)會越(yue)來(lai)越(yue)好。在(zai)為已有成績歡呼的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們(men)也要時(shi)刻充(chong)滿憂患意識，要看到(dao)(dao)兄弟院(yuan)校(xiao)在(zai)信息化時(shi)代背(bei)景下的(de)(de)(de)飛(fei)速(su)發(fa)(fa)(fa)展，要看到(dao)(dao)更(geng)多優秀人才加入(ru)到(dao)(dao)高職(zhi)領(ling)域且斗志昂揚。如何做到(dao)(dao)以投入(ru)產出(chu)比來(lai)衡量(liang)的(de)(de)(de)國內(nei)領(ling)先(xian)，如何保(bao)持我(wo)們(men)在(zai)各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)全方(fang)位(wei)領(ling)先(xian)，唯(wei)有堅持艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)革(ge)命傳統(tong)，繼續發(fa)(fa)(fa)揚敢打敢拼的(de)(de)(de)深職(zhi)精神(shen)，拿出(chu)不達目的(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)勇氣，方(fang)可(ke)保(bao)證我(wo)們(men)的(de)(de)(de)領(ling)頭(tou)羊地位(wei)。

作(zuo)為教務處的領導(dao)，我們要認真調(diao)研，想方(fang)設法提質增效，以(yi)結果為導(dao)向，以(yi)績效為準(zhun)繩，做好規劃和指導(dao)，重(zhong)(zhong)點(dian)支(zhi)持、重(zhong)(zhong)點(dian)培養，爭取(qu)打造更(geng)多的專家、名師、大師，力求在(zai)多個方(fang)面取(qu)得突破，為學校發展增光添(tian)彩。

依靠(kao)群眾求勝利

任何個人的(de)(de)(de)力(li)(li)量都是單(dan)薄的(de)(de)(de)，單(dan)槍匹(pi)馬只(zhi)能干點小事，只(zhi)有團結(jie)群眾(zhong)才能做大(da)(da)事。建設中國(guo)特(te)色(se)世界一流(liu)職(zhi)業院校是個大(da)(da)戰役，要(yao)依靠全體教職(zhi)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)齊(qi)心(xin)協力(li)(li)。作為中層干部(bu)(bu)，在(zai)實際(ji)工(gong)(gong)(gong)作中，我們要(yao)學習(xi)朱總司令帶頭挑扁擔的(de)(de)(de)精神，身先(xian)士卒、率先(xian)垂范，在(zai)部(bu)(bu)門內(nei)部(bu)(bu)形(xing)成團結(jie)向上的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作氛圍。同(tong)時(shi)要(yao)時(shi)刻樹(shu)立師(shi)生至(zhi)上的(de)(de)(de)觀點，貫徹群眾(zhong)路(lu)線，不(bu)斷增強服務意識(shi)，改善服務態度，創新服務手段，提高服務水平(ping)和服務效率，打(da)造讓廣(guang)大(da)(da)師(shi)生都滿意的(de)(de)(de)教務處(chu)。

（教務處 梁召峰）