編(bian)者按：今年暑期，我校(xiao)(xiao)中層(ceng)管理干(gan)部(bu)“不忘初心 牢記使命(ming)(ming)”主題(ti)教育(yu)培(pei)訓班在革命(ming)(ming)圣地井岡(gang)山開班。此次培(pei)訓以習近(jin)平新時代(dai)中國(guo)特色社會主義(yi)思想(xiang)為指導(dao)，全(quan)(quan)面(mian)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)十九大精(jing)神(shen)(shen)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第三次黨(dang)代(dai)會精(jing)神(shen)(shen)，圍繞(rao)新時代(dai)職業教育(yu)發展及高校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)崗位(wei)要(yao)求開展學(xue)(xue)習與研討，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設中國(guo)特色世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)提供強有力的(de)(de)干(gan)部(bu)隊(dui)伍和組織保(bao)障。全(quan)(quan)體校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)及中層(ceng)干(gan)部(bu)130余人參加了此次培(pei)訓。本版節選3位(wei)學(xue)(xue)員的(de)(de)學(xue)(xue)習與心得體會，與全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生共享！以井岡(gang)山精(jing)神(shen)(shen)促進(jin)思政(zheng)黨(dang)建(jian)工作我們要(yao)踐行跨時空的(de)(de)井岡(gang)山精(jing)神(shen)(shen)，以井岡(gang)山精(jing)神(shen)(shen)促進(jin)思想(xiang)政(zheng)治和黨(dang)建(jian)工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作(zuo)要發揚(yang)艱(jian)苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，和敢于擔當的(de)(de)(de)(de)(de)情懷(huai)。一種精神在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)具(ju)有不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)價值(zhi)(zhi)，在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)領域也(ye)有不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)(zhi)體(ti)現，在(zai)當前的(de)(de)(de)(de)(de)學生工作(zuo)中(zhong)，艱(jian)苦奮(fen)斗就需要我們勇于承(cheng)擔，不(bu)怕(pa)吃苦，把(ba)工作(zuo)做細，做全(quan)。

來(lai)井岡山之(zhi)前，我(wo)(wo)剛參與(yu)了新疆學生(sheng)家庭(ting)走訪活(huo)動，這(zhe)次活(huo)動由董朝君(jun)副校(xiao)(xiao)長(chang)帶隊(dui)，6天來(lai)回的(de)(de)時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)們(men)從烏魯(lu)木(mu)齊(qi)到喀什、疏(shu)附(fu)縣(xian)、岳普(pu)湖縣(xian)、麥(mai)蓋提縣(xian)、葉城縣(xian)、和(he)田(tian)市(shi)、再到烏魯(lu)木(mu)齊(qi)市(shi)等(deng)地方(fang)，新疆縣(xian)與(yu)縣(xian)之(zhi)間動輒數(shu)百(bai)公里，每天驅車十多小時(shi)(shi)深(shen)入(ru)每個列入(ru)計劃的(de)(de)學生(sheng)家中(zhong)(zhong)，交流慰(wei)問，不辭(ci)辛苦(ku)、細致入(ru)微，象我(wo)(wo)們(men)在從葉城到和(he)田(tian)一路上都是(shi)在戈壁沙漠中(zhong)(zhong)穿行(xing)，車又出現狀況，空調不起(qi)作用(yong)，在高(gao)溫的(de)(de)炙灼(zhuo)下(xia)行(xing)進(jin)了近十個小時(shi)(shi)。可是(shi)看到學生(sheng)和(he)學生(sheng)家長(chang)對(dui)學校(xiao)(xiao)對(dui)國(guo)家送來(lai)的(de)(de)溫暖感動的(de)(de)熱(re)淚盈眶時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心中(zhong)(zhong)只(zhi)有滿滿的(de)(de)幸福(fu)與(yu)欣慰(wei)。而且看到特別困難的(de)(de)家庭(ting)，校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)帶頭捐(juan)款，校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)在這(zhe)方(fang)面發揮了表率作用(yong)，我(wo)(wo)們(men)更要發揚艱苦(ku)奮斗的(de)(de)作風和(he)勇于(yu)擔當(dang)的(de)(de)精神。

其(qi)次，堅(jian)持以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)，堅(jian)持群(qun)眾(zhong)路線(xian)(xian)，營造良好的校園人(ren)(ren)(ren)文生態。做人(ren)(ren)(ren)的工作(zuo)(zuo)極為(wei)復(fu)雜，每(mei)個人(ren)(ren)(ren)有(you)自己獨特的視角和(he)個性，因此，就需要(yao)我(wo)們在思(si)想政治工作(zuo)(zuo)中(zhong)以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)、堅(jian)持群(qun)眾(zhong)路線(xian)(xian)，即講(jiang)原則又講(jiang)溫情，提(ti)高工作(zuo)(zuo)的科學性和(he)藝術性。記得一個周末學院師生同時發生情況，我(wo)一邊(bian)安排相關人(ren)(ren)(ren)員(yuan)啟動危(wei)機(ji)處(chu)(chu)理(li)流程、及時有(you)效處(chu)(chu)理(li)學生危(wei)機(ji)事(shi)件(jian)，另(ling)一方(fang)面和(he)院長一起仔細了(le)解具體情況，和(he)有(you)關部門溝通，和(he)有(you)關人(ren)(ren)(ren)員(yuan)談話(hua)等(deng)，及時化(hua)解同時發生在師生身(shen)上的事(shi)件(jian)。兩個事(shi)件(jian)能夠得到(dao)了(le)妥善的處(chu)(chu)理(li)，有(you)賴于以(yi)生為(wei)本(ben)的危(wei)機(ji)處(chu)(chu)理(li)機(ji)制和(he)堅(jian)持群(qun)眾(zhong)路線(xian)(xian)的工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

再次，將井(jing)(jing)岡山精(jing)神融入(ru)(ru)到黨(dang)(dang)員教(jiao)育的(de)內(nei)容(rong)中去(qu)，做(zuo)忠誠、擔(dan)當(dang)的(de)模范。當(dang)前，和井(jing)(jing)岡山時期相比，我們(men)的(de)生(sheng)活(huo)條件、工(gong)作條件發生(sheng)了翻天覆地的(de)變化，但是，物質的(de)東西可以(yi)變遷，而精(jing)神的(de)東西則永遠流傳。開學后，我們(men)學院(yuan)計劃以(yi)黨(dang)(dang)組織生(sheng)活(huo)會(hui)(hui)、黨(dang)(dang)小(xiao)組會(hui)(hui)、微黨(dang)(dang)課等形式深入(ru)(ru)學習井(jing)(jing)岡山精(jing)神，使每位黨(dang)(dang)員理解(jie)井(jing)(jing)岡山精(jing)神的(de)實(shi)質，并(bing)在現實(shi)工(gong)作中做(zuo)忠誠、擔(dan)當(dang)的(de)模范。

當黃洋(yang)界微(wei)風拂面，我(wo)(wo)想起了這幾天反復(fu)吟誦(song)的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩首詞的(de)(de)(de)部分語句，一(yi)(yi)是《西江月?井(jing)岡山》：“山下旌旗在望，山頭(tou)鼓(gu)角相聞。敵軍圍(wei)困(kun)萬千重(zhong)，我(wo)(wo)自巋(kui)然不(bu)(bu)動。”二(er)是《水調(diao)歌頭(tou)?重(zhong)上(shang)井(jing)岡山》：“可上(shang)九天攬月，可下五洋(yang)捉鱉，談(tan)笑凱(kai)歌還。世(shi)上(shang)無(wu)難事，只要(yao)肯登(deng)攀”。這其中我(wo)(wo)看(kan)出了井(jing)岡山精神中對革(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)堅定信(xin)念，以(yi)及(ji)革(ge)命(ming)(ming)勝利所需(xu)的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)精神，當然也不(bu)(bu)乏勇擔(dan)歷史使命(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪(hao)情。今(jin)天，學校(xiao)正致力(li)于建設(she)具有中國特色的(de)(de)(de)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)，我(wo)(wo)們現在所做(zuo)的(de)(de)(de)事情，是一(yi)(yi)個系(xi)統工程，也需(xu)要(yao)這種(zhong)信(xin)念、奮(fen)斗(dou)精神以(yi)及(ji)勇擔(dan)歷史使命(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪(hao)情。作為(wei)深(shen)職(zhi)人，我(wo)(wo)會努力(li)踐行井(jing)岡山精神，努力(li)做(zuo)好自己承擔(dan)的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)環的(de)(de)(de)工作。

（醫護學院(yuan) 梁(liang)金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一流(liu)建(jian)設炙手可(ke)熱，一方面(mian)說(shuo)明(ming)我國(guo)(guo)的高校經過(guo)改革開(kai)放40年(nian)的發展取得了(le)很多成(cheng)(cheng)績與(yu)基礎，現(xian)在有信心有決心向世界最高水平(ping)(ping)進(jin)軍(jun)，建(jian)成(cheng)(cheng)一批(pi)世界一流(liu)高校。另一方面(mian)也表(biao)明(ming)，我國(guo)(guo)高校雖然亮(liang)點突出，進(jin)步(bu)神速，但總體(ti)水平(ping)(ping)與(yu)世界發達(da)國(guo)(guo)家(jia)相比還有一定差距。現(xian)在條件具備，政策有力，可(ke)以(yi)向一流(liu)大學發起沖擊了(le)。

職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)要(yao)建設(she)一(yi)(yi)批世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)水準的(de)院校(xiao)(xiao)，誰去擔(dan)當(dang)重任，我想，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院應(ying)當(dang)仁不讓(rang)。作為特(te)區(qu)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)各項發展指標處于(yu)國內(nei)領先(xian)地位，辦(ban)學(xue)成績突出。現在向世界(jie)先(xian)進看齊，率先(xian)建設(she)中國特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)，我們正當(dang)其(qi)時(shi)。可以說，建設(she)一(yi)(yi)流(liu)，這是(shi)一(yi)(yi)個挑戰，關乎深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)未來(lai)發展，更是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)個重要(yao)的(de)發展機(ji)遇。

一流建(jian)設(she)(she)必(bi)須(xu)落實到具體的(de)(de)(de)行動(dong)上。世(shi)界一流大(da)學(xue)必(bi)須(xu)必(bi)然要(yao)有一個一流的(de)(de)(de)圖書(shu)館(guan)，圖書(shu)館(guan)是(shi)教(jiao)學(xue)科研的(de)(de)(de)基礎(chu)，是(shi)創新的(de)(de)(de)源泉(quan)與文化的(de)(de)(de)高(gao)地，是(shi)一流大(da)學(xue)重要(yao)的(de)(de)(de)基礎(chu)設(she)(she)施。建(jian)設(she)(she)世(shi)界一流職業院校，我校圖書(shu)館(guan)必(bi)須(xu)體現(xian)應有的(de)(de)(de)擔當，責無(wu)旁貸地融入一流建(jian)設(she)(she)高(gao)潮中，為學(xue)校實現(xian)一流建(jian)設(she)(she)目標做出應有的(de)(de)(de)貢獻。

圖(tu)書館(guan)是教輔機構(gou)，在(zai)我國職(zhi)業(ye)(ye)院校基礎(chu)設施(shi)并不(bu)太(tai)好的(de)(de)(de)現狀下，許多職(zhi)業(ye)(ye)院校對圖(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)投入(ru)并不(bu)重視，人員、經(jing)(jing)費(fei)、設施(shi)、場地(di)等(deng)都得不(bu)到保障。我校圖(tu)書館(guan)依托(tuo)深圳強勁的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟社會基礎(chu)與(yu)學校強有(you)力(li)的(de)(de)(de)支持(chi)，各項(xiang)指標與(yu)創新力(li)度在(zai)全(quan)國高(gao)職(zhi)院校中排在(zai)前列。但相比世界(jie)一(yi)流高(gao)校的(de)(de)(de)要求，相比我校一(yi)流建設的(de)(de)(de)目(mu)標，我們還有(you)相當的(de)(de)(de)距離。我們必(bi)須順勢而上，以一(yi)流建設引領各項(xiang)工作，凝(ning)聚內力(li)，借助外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建設一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校圖(tu)書館(guan)。

建(jian)設一(yi)流職(zhi)業院校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)，我(wo)們應突出中國特色(se)(se)(se)、深圳特色(se)(se)(se)與深職(zhi)特色(se)(se)(se)，符合當前(qian)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)發(fa)展趨勢，切(qie)合一(yi)流高職(zhi)教育發(fa)展需(xu)求(qiu)(qiu)。我(wo)想(xiang)，今(jin)后一(yi)段時(shi)(shi)(shi)期，我(wo)們要做的(de)主(zhu)要工(gong)作有：一(yi)是智(zhi)慧(hui)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)建(jian)設。著力建(jian)成技術先進，適合人工(gong)智(zhi)能時(shi)(shi)(shi)代(dai)要求(qiu)(qiu)，適應高職(zhi)師生(sheng)需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)先進智(zhi)能化圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)。當前(qian)學校正在建(jian)智(zhi)慧(hui)校園，我(wo)們要抓住這一(yi)契(qi)機，認真(zhen)建(jian)好智(zhi)慧(hui)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)項目，同時(shi)(shi)(shi)培(pei)訓員工(gong)，樹立新(xin)型服務理念，在思想(xiang)上(shang)與工(gong)作方法上(shang)同步邁入智(zhi)慧(hui)時(shi)(shi)(shi)代(dai)。

二是(shi)優(you)化(hua)美化(hua)空(kong)間(jian)環境。要繼續以主(zhu)題館(guan)、智慧(hui)學(xue)習空(kong)間(jian)、智能(neng)書(shu)(shu)庫等改(gai)造(zao)為(wei)主(zhu)積極推(tui)進圖書(shu)(shu)館(guan)結構功(gong)能(neng)的轉型升級，優(you)化(hua)傳(chuan)統的藏書(shu)(shu)區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外(wai)，促進館(guan)舍功(gong)能(neng)升級，建設新的活(huo)動空(kong)間(jian)、討論空(kong)間(jian)、展示區(qu)(qu)、音(yin)樂(le)影(ying)視區(qu)(qu)、新技術體驗(yan)區(qu)(qu)、創客創新區(qu)(qu)、主(zhu)題學(xue)習區(qu)(qu)等，全力改(gai)善(shan)閱(yue)讀空(kong)間(jian)環境。

三是加(jia)快一流資(zi)源(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)。資(zi)源(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)向精細化(hua)(hua)、優質(zhi)化(hua)(hua)、科學(xue)化(hua)(hua)方向發展，適度(du)加(jia)大數(shu)字資(zi)源(yuan)的(de)采購與建(jian)(jian)設(she)(she)，優化(hua)(hua)紙質(zhi)資(zi)源(yuan)結(jie)構，優化(hua)(hua)移動(dong)圖書館、各類數(shu)字資(zi)源(yuan)的(de)使用(yong)，滿(man)足(zu)師(shi)生的(de)數(shu)字閱讀、移動(dong)閱讀需求。

四是(shi)加(jia)強書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)文化(hua)建(jian)設。充分發(fa)揮圖(tu)(tu)書(shu)館文化(hua)高(gao)地的優勢，有序推(tui)進(jin)(jin)書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設與(yu)(yu)文化(hua)傳承，豐富校(xiao)(xiao)園書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)文化(hua)，繼續培(pei)植(zhi)書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)文化(hua)品牌，讓校(xiao)(xiao)園書(shu)香(xiang)(xiang)(xiang)更濃(nong)郁。五(wu)是(shi)加(jia)強一(yi)流(liu)人(ren)才(cai)隊伍建(jian)設。繼續加(jia)大力度引進(jin)(jin)專業人(ren)才(cai)，同時通過學習進(jin)(jin)修(xiu)，提升現有人(ren)員素質與(yu)(yu)崗位能(neng)力，為一(yi)流(liu)圖(tu)(tu)書(shu)館建(jian)設提供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但給(gei)我(wo)們補(bu)了鈣，更補(bu)了各種(zhong)維(wei)生(sheng)素，是一(yi)次恰逢其時、營養(yang)豐富的主題教育(yu)，強化了我(wo)們干事創業的斗志，堅定了建(jian)設中國特色世(shi)界一(yi)流高職(zhi)院校的信心。目前，我(wo)校進入了一(yi)個全新的發展階段(duan)，在各項工作中弘(hong)揚和(he)踐行井岡山精神將有助于建(jian)設任務的順利完(wan)成：

堅定執著追理(li)想(xiang)

學校(xiao)(xiao)提出在5年內初步建(jian)(jian)(jian)成中(zhong)國特色世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)就是(shi)我(wo)們(men)大(da)家(jia)共同的(de)短期理想，這個方案(an)反映了(le)學校(xiao)(xiao)黨(dang)委的(de)責(ze)任(ren)和擔當，體現了(le)校(xiao)(xiao)領導(dao)對學校(xiao)(xiao)發展的(de)高度責(ze)任(ren)感(gan)和使(shi)命感(gan)，我(wo)們(men)倍感(gan)欣(xin)慰且歡欣(xin)鼓舞。當然，這個建(jian)(jian)(jian)設方案(an)的(de)要求高、時間短、任(ren)務重，需(xu)要我(wo)們(men)學校(xiao)(xiao)各部門通力合作。這次主題教育培(pei)訓既(ji)是(shi)新提拔干部的(de)崗(gang)前培(pei)訓會，更是(shi)全體中(zhong)層領導(dao)的(de)動員會，我(wo)們(men)要統一(yi)思想，集中(zhong)所有精力和資源為(wei)順利完成建(jian)(jian)(jian)設任(ren)務而拼搏(bo)奮(fen)斗。

實事(shi)求是闖新路

建設(she)中國(guo)特(te)色世(shi)界一流職業院校(xiao)的(de)(de)目標是(shi)根據國(guo)內外形勢提出的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)規劃，正是(shi)實事求(qiu)是(shi)創新路。現在，建設(she)目標明確(que)，如何(he)完成好各項任務(wu)(wu)就需要(yao)(yao)我們各職能部(bu)門領導加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，尊重(zhong)客觀(guan)規律，開(kai)展(zhan)廣泛(fan)調研，只(zhi)有這樣才能做出科(ke)學(xue)(xue)(xue)決策(ce)，少(shao)走彎路，提高(gao)效(xiao)率。做為新任職的(de)(de)中層干(gan)部(bu)，由于(yu)對(dui)業務(wu)(wu)不(bu)熟悉，我更(geng)需要(yao)(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策(ce)、學(xue)(xue)(xue)理論。不(bu)但要(yao)(yao)從(cong)書本上學(xue)(xue)(xue)，更(geng)要(yao)(yao)向領導、同(tong)事學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)他們的(de)(de)實踐經(jing)驗。同(tong)時要(yao)(yao)和二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院保持良(liang)好且充分的(de)(de)溝通，保證各項任務(wu)(wu)能順利(li)落實。

艱(jian)苦(ku)奮斗攻難關

不(bu)可(ke)否認，經過幾屆(jie)領(ling)導及廣(guang)大(da)師生(sheng)的(de)(de)共同努力(li)，深職(zhi)院(yuan)取得國內外矚(zhu)目的(de)(de)驕(jiao)人(ren)(ren)成(cheng)績，在(zai)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)各項排(pai)名中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)，同時(shi)有財力(li)雄厚的(de)(de)市政府的(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持，我們學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展一定會(hui)越來越好。在(zai)為已(yi)有成(cheng)績歡呼的(de)(de)時(shi)候，我們也要時(shi)刻充(chong)滿(man)憂(you)患意(yi)識(shi)，要看(kan)到兄(xiong)弟(di)院(yuan)校(xiao)在(zai)信息化時(shi)代背(bei)景下的(de)(de)飛速(su)發展，要看(kan)到更(geng)多優秀人(ren)(ren)才加入到高(gao)職(zhi)領(ling)域且斗志昂揚。如何做到以投入產出比來衡量的(de)(de)國內領(ling)先(xian)，如何保(bao)持我們在(zai)各方(fang)面(mian)的(de)(de)全方(fang)位領(ling)先(xian)，唯有堅(jian)持艱苦奮斗的(de)(de)革命傳統，繼續發揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)深職(zhi)精神，拿出不(bu)達目的(de)(de)誓不(bu)罷休的(de)(de)勇氣，方(fang)可(ke)保(bao)證我們的(de)(de)領(ling)頭羊(yang)地位。

作為(wei)(wei)教務處的領導，我們要認真調(diao)研，想方設法提質(zhi)增(zeng)效，以結果為(wei)(wei)導向(xiang)，以績效為(wei)(wei)準繩，做(zuo)好規劃和指導，重點(dian)支(zhi)持、重點(dian)培養，爭取打造更(geng)多的專家(jia)、名師、大師，力求在多個方面取得突破，為(wei)(wei)學校發展增(zeng)光添彩。

依靠群眾(zhong)求勝利

任何個人(ren)的力量都是單薄的，單槍匹馬只能干(gan)點小事(shi)，只有(you)團結群眾(zhong)才能做(zuo)大事(shi)。建設中國特色世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)是個大戰(zhan)役，要(yao)依靠(kao)全體教職員工(gong)(gong)的齊心協力。作(zuo)為中層干(gan)部，在實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)中，我們要(yao)學習朱總司令帶(dai)頭挑扁擔的精神(shen)，身先士卒(zu)、率先垂范，在部門內部形成團結向(xiang)上的工(gong)(gong)作(zuo)氛圍。同時(shi)要(yao)時(shi)刻(ke)樹立師生至(zhi)上的觀點，貫徹群眾(zhong)路線(xian)，不(bu)斷增強服(fu)(fu)務(wu)意識，改善服(fu)(fu)務(wu)態(tai)度(du)，創新服(fu)(fu)務(wu)手段(duan)，提高服(fu)(fu)務(wu)水平和服(fu)(fu)務(wu)效率，打(da)造讓廣大師生都滿意的教務(wu)處(chu)。

（教務處 梁召峰）