編(bian)者按(an)：11月27日，深圳商報A03版(ban)“政經要聞(wen)”版(ban)，刊登了(le)《深職院勇(yong)立潮(chao)頭闊步邁向世(shi)界(jie)一(yi)流》一(yi)文，現全文轉(zhuan)載(zai)如下，與全校師(shi)生(sheng)共(gong)享！

近日，習近平總書(shu)記時(shi)隔6年再(zai)次踏上廣東這片改(gai)革熱土。面(mian)對改(gai)革發展的新形勢、新任務、新挑戰，總書(shu)記深刻闡(chan)述改(gai)革開放的重大意義，發出(chu)"把改(gai)革開放不斷(duan)推向深入(ru)"的進軍(jun)號(hao)令。在這樣的背景下，高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)該如(ru)何作(zuo)為(wei)？作(zuo)為(wei)全(quan)國高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的"領頭羊"，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院（以(yi)下簡稱(cheng)"深職(zhi)(zhi)院"）在不斷(duan)追問。而建設"中(zhong)國特(te)色世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)"的宏偉目標，就是深職(zhi)(zhi)院鏗鏘有力的回答(da)。

25年間，深(shen)職(zhi)院(yuan)從深(shen)圳走(zou)向全國(guo)，從全國(guo)走(zou)向世界，不(bu)斷挑戰"新高度(du)"的底氣與(yu)勇(yong)氣，恰恰是這座城市改革"基因"與(yu)創新"氣質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)(guo)(guo)務院關于加(jia)快發(fa)展現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)決定》明確提出(chu)："建成一批世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校和骨干專業(ye)(ye)，形(xing)(xing)成具有(you)國(guo)(guo)(guo)際(ji)競爭力的(de)人才培養高地"。而經過幾十(shi)年(nian)的(de)發(fa)展，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)規(gui)模、內涵(han)建設等方面均(jun)取(qu)得了巨大成就(jiu)，也初(chu)步形(xing)(xing)成了自己的(de)特色(se)，開(kai)始在(zai)世(shi)界舞臺(tai)上(shang)嶄(zhan)露頭(tou)角(jiao)。從整(zheng)體上(shang)看，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)需要有(you)一批職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校能(neng)夠在(zai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)界發(fa)出(chu)"中(zhong)國(guo)(guo)(guo)聲音"，展示"中(zhong)國(guo)(guo)(guo)形(xing)(xing)象"。作為國(guo)(guo)(guo)內高職(zhi)(zhi)院校公認的(de)"領頭(tou)羊(yang)"，深(shen)職(zhi)(zhi)院責無旁貸。

深(shen)職院(yuan)在發展(zhan)歷程中(zhong)，創造了中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)，被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)"一(yi)面旗幟"。今(jin)年8月(yue)，深(shen)圳市教(jiao)(jiao)育(yu)局會同(tong)深(shen)職院(yuan)編制的(de)(de)《深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設方案》（以下簡稱《方案》）獲市政府正(zheng)式批準通過，標(biao)志(zhi)著學校(xiao)發展(zhan)進入(ru)了一(yi)個嶄新的(de)(de)階段。

深職院(yuan)建設"中國特色世界一流"的藍圖背(bei)后，是沉甸甸的使命感和(he)責任感。今年9月10日，習近平總(zong)書記出席全國教育大會并發(fa)表重要(yao)講(jiang)話，指出未來(lai)要(yao)著重培養(yang)創(chuang)新(xin)型(xing)、復(fu)合(he)型(xing)、應用型(xing)人才(cai)。滾(gun)(gun)滾(gun)(gun)向前(qian)的時(shi)代巨輪，將一個巨大的問號擺在了職業教育人的面前(qian)--高職院(yuan)校(xiao)的人才(cai)培養(yang)該如何(he)順應時(shi)代？

對(dui)于這個問題，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)有自(zi)(zi)己的"深(shen)謀遠慮"。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳(chen)秋明表示，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，就(jiu)是(shi)要(yao)培(pei)養適應智能時代要(yao)求的高(gao)水平技術技能人才，為(wei)經濟(ji)社會(hui)發展(zhan)提供(gong)人才支撐；就(jiu)是(shi)要(yao)精準對(dui)接(jie)深(shen)圳經濟(ji)發展(zhan)需要(yao)，建(jian)立與(yu)深(shen)圳產業(ye)(ye)結(jie)構高(gao)度匹(pi)配的人才培(pei)養體系，為(wei)深(shen)圳建(jian)設(she)社會(hui)主義現代化先(xian)行(xing)區(qu)、競爭(zheng)力影響力卓著的創(chuang)新引領型全球城市作(zuo)出自(zi)(zi)己的貢獻；就(jiu)是(shi)要(yao)服(fu)務國(guo)家(jia)戰略，與(yu)企業(ye)(ye)一道為(wei)"一帶一路(lu)"沿線(xian)培(pei)養人才，使"深(shen)圳方案""深(shen)圳標準"真正走向世界。另外，經過25年的發展(zhan)，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)自(zi)(zi)身也迫切需要(yao)以(yi)中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)抓手，進(jin)一步加強內涵建(jian)設(she)，深(shen)化改革創(chuang)新，全面提升學校(xiao)的國(guo)際競爭(zheng)力和影響力。

建設中(zhong)國特(te)色世界一流職業院校，是歷史的(de)使命、時(shi)代的(de)呼喚、國家的(de)需(xu)要、自身的(de)動力……這個時(shi)候，深(shen)職院沒有退縮，而是以"舍我其誰"的(de)氣概挺身而出，為全國職業教(jiao)育改革發展提供(gong)深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流是在深職，你們(men)能與世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)行業(ye)企(qi)業(ye)無(wu)縫對接；與世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)師資(zi)隊伍教(jiao)學相長；有機會參與世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)應用研(yan)發與設(she)計項目；能親耳聆(ling)聽世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)創(chuang)業(ye)達人分享(xiang)(xiang)創(chuang)意思(si)維；能零距離共享(xiang)(xiang)世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)海外(wai)教(jiao)育資(zi)源……"2018年開學典禮(li)，時任校長賈興東(dong)與新生做了這樣(yang)的(de)分享(xiang)(xiang)。

一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培養，是建(jian)設一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)底蘊。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)院與百(bai)科榮創（北京(jing)）科技(ji)(ji)(ji)發展有限公司簽約，共建(jian)百(bai)科榮創oARMo智能(neng)硬件學(xue)院。目(mu)前(qian)，深(shen)(shen)職(zhi)院已經(jing)或即(ji)將與華(hua)為、平安、招商港口、天健、裕同、比(bi)亞迪、阿里(li)巴巴等一(yi)(yi)批掌(zhang)握前(qian)沿技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)企(qi)業(ye)(ye)合(he)作，組建(jian)一(yi)(yi)批特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)院，共同制定(ding)專業(ye)(ye)標準、共同開發課程、共建(jian)師資團隊，產(chan)(chan)教融合(he)校(xiao)企(qi)"雙(shuang)元"育人。除了(le)提升學(xue)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)(li)之外，深(shen)(shen)職(zhi)院還大(da)力(li)(li)(li)實施"六融合(he)"人才(cai)培養模式改(gai)革，以培養學(xue)生的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素養拓展能(neng)力(li)(li)(li)以及幸(xing)福生活(huo)創造能(neng)力(li)(li)(li)。

一流的(de)(de)(de)(de)應用技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)(shi)建設一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)高度(du)。今年(nian)1月，深職院(yuan)(yuan)與諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)化(hua)學(xue)獎得主(zhu)、美國康奈爾(er)大學(xue)羅(luo)德o霍夫曼教授領(ling)(ling)軍的(de)(de)(de)(de)團隊簽約(yue)共建霍夫曼先(xian)進材(cai)(cai)料(liao)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)，共同(tong)打造世界領(ling)(ling)先(xian)的(de)(de)(de)(de)新材(cai)(cai)料(liao)研(yan)(yan)究中心，這也是(shi)(shi)該校(xiao)在(zai)全國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)率(lv)先(xian)引進的(de)(de)(de)(de)諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)獎科(ke)(ke)學(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)校(xiao)還成(cheng)立了由(you)長江學(xue)者(zhe)孫立寧教授領(ling)(ling)銜的(de)(de)(de)(de)智能制造技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)，由(you)長江學(xue)者(zhe)蘇宏(hong)業教授牽(qian)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)智能科(ke)(ke)學(xue)與工程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)……未來，深職院(yuan)(yuan)不僅將(jiang)為培養技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能型人(ren)才做出貢獻，更(geng)會在(zai)科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)化(hua)、技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)產業化(hua)和產學(xue)研(yan)(yan)用一體化(hua)方面為深圳提(ti)供引領(ling)(ling)和支(zhi)撐(cheng)。目(mu)標是(shi)(shi)到2023年(nian)，深職院(yuan)(yuan)服務深圳地方高成(cheng)長中小企業比(bi)例超過(guo)10%。

一流的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)，是(shi)(shi)建設一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)重要(yao)抓手。在剛剛閉幕的(de)(de)(de)第20屆高交會(hui)上，深職(zhi)院(yuan)展臺(tai)核心(xin)中央區(qu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)教師的(de)(de)(de)科研項目，不(bu)(bu)是(shi)(shi)學校(xiao)(xiao)最新引進(jin)的(de)(de)(de)重量級(ji)科研平臺(tai)，而是(shi)(shi)6件來自深職(zhi)院(yuan)學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品。智(zhi)能空(kong)氣檢測器、智(zhi)能會(hui)議嘉(jia)賓(bin)桌牌(pai)、智(zhi)能家(jia)居中控(kong)設備(bei)……每(mei)一件創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品的(de)(de)(de)背后，都是(shi)(shi)一名或幾(ji)名同(tong)學的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想。一直以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)積(ji)極探索(suo)實施創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革，大力開展雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)，激發學生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)家(jia)精神，不(bu)(bu)僅要(yao)培養(yang)能就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人才，也要(yao)能培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)就業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)人才。據悉，深職(zhi)院(yuan)計(ji)劃到2023年，力爭實現畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)目標(biao)。

一(yi)流的國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)，是建(jian)(jian)設一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校的必由之路。"走出(chu)去"，獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)和(he)認可(ke)度是衡量一(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校是否達到世界一(yi)流水平的重(zhong)要指標(biao)。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程和(he)經濟應用技(ji)術(shu)大學(xue)簽約，借鑒(jian)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)經驗，共(gong)建(jian)(jian)"中德(de)(de)智慧制造學(xue)院(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)智能制造培(pei)養一(yi)流技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才。與此(ci)同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不斷(duan)加(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織(zhi)的合作，搭建(jian)(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇(tan)，擴大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)；加(jia)快推動跨(kua)境辦學(xue)，在"一(yi)帶(dai)一(yi)路"沿線(xian)各國(guo)(guo)(guo)積極布點(dian)，建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓機(ji)構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強(qiang)與"一(yi)帶(dai)一(yi)路"沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構合作，定期舉辦"一(yi)帶(dai)一(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會……越來(lai)越多地在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)舞臺(tai)上發出(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是令人矚目的(de)高(gao)度，但它不是虛幻的(de)海(hai)市蜃樓，而應(ying)該有實實在在的(de)標尺(chi)。

在談及究竟該如何定義"一(yi)(yi)流(liu)(liu)"時(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院(yuan)校(xiao)的核心是(shi)為國(guo)家和(he)區域(yu)經濟社(she)會(hui)發展作出(chu)一(yi)(yi)流(liu)(liu)貢獻(xian)，重點是(shi)擁有(you)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的辦(ban)學模式和(he)人(ren)才培養模式，關(guan)鍵是(shi)形成一(yi)(yi)流(liu)(liu)的國(guo)際影響力，相關(guan)模式在世(shi)界(jie)(jie)上得到普遍認(ren)可(ke)和(he)推(tui)廣。同時(shi)，中(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院(yuan)校(xiao)還要有(you)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的文(wen)化(hua)。

為了實現這一(yi)(yi)目標，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已經制定了完善(shan)的(de)"三步走"戰略--到(dao)2023年前(qian)后，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綜(zong)合實力穩居全國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)首位(wei)，部分辦學(xue)指(zhi)標達到(dao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)水平(ping)，初步建(jian)成(cheng)中國(guo)(guo)特色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)；到(dao)2033年建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)40周(zhou)年之(zhi)際(ji)，綜(zong)合實力達到(dao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)水平(ping)，成(cheng)為中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)典型樣本(ben)，具備一(yi)(yi)定的(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力；到(dao)2043年建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)50周(zhou)年之(zhi)際(ji)，辦學(xue)聲譽獲得世(shi)(shi)界(jie)公認，綜(zong)合實力穩居世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)前(qian)列，成(cheng)為全球職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)典型樣本(ben)，在世(shi)(shi)界(jie)各國(guo)(guo)得到(dao)廣泛推廣。

《方(fang)案》為(wei)深職(zhi)院建(jian)(jian)設(she)(she)"世界一(yi)流"規劃(hua)了清晰的路線(xian)--在建(jian)(jian)設(she)(she)路徑上，圍繞(rao)技術技能人才培養、創業教育(yu)、應用技術研(yan)發、社會(hui)服務、院校治(zhi)理、師資隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)、國際影響提升、基礎設(she)(she)施建(jian)(jian)設(she)(she)、大(da)學文化建(jian)(jian)設(she)(she)等主(zhu)題，實施"九(jiu)大(da)一(yi)流行動(dong)計(ji)劃(hua)"。同時，學校圍繞(rao)"九(jiu)大(da)一(yi)流行動(dong)計(ji)劃(hua)"制定了23項可觀測(ce)、可測(ce)量、可考核(he)的指(zhi)標體系，5年后深圳市政府(fu)將以此(ci)為(wei)依據進(jin)行驗收。

以(yi)人才培(pei)養的(de)(de)(de)"輸出標(biao)準"為例(li)，深(shen)職(zhi)院(yuan)確定了一流專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)4個指標(biao)：所培(pei)養的(de)(de)(de)學生(sheng)在世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)比例(li)；應屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)考取國際公(gong)認的(de)(de)(de)頂(ding)級權威認證(zheng)證(zheng)書的(de)(de)(de)比例(li)；主持本專業(ye)(ye)領域國家(jia)教學標(biao)準或(huo)資(zi)源庫或(huo)國家(jia)級成果獎；畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)起(qi)薪和(he)中程薪水領先同行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。另外，還制定了4個附加觀測點：校友創業(ye)(ye)率、學生(sheng)及畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)專利獲(huo)(huo)取情(qing)況(kuang)、畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)母(mu)校滿意度雇主滿意度校友推薦度情(qing)況(kuang)、學生(sheng)競賽獲(huo)(huo)獎情(qing)況(kuang)。更(geng)加立體(ti)、多元、全面、權威的(de)(de)(de)評價方式(shi)，將(jiang)成為一根"指揮棒(bang)"，讓學校的(de)(de)(de)教學緊緊圍(wei)繞著"培(pei)養一流人才"的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，有(you)章可循(xun)，有(you)章可依。

這23項指(zhi)標，就好似精準的(de)"標尺"，丈量(liang)著深職院(yuan)(yuan)的(de)每一(yi)(yi)步努力。而深職院(yuan)(yuan)的(de)這一(yi)(yi)方案(an)，恰恰秉承(cheng)了深圳(zhen)特區(qu)改革創(chuang)新(xin)的(de)精神(shen)，堅持質量(liang)引領、創(chuang)新(xin)驅動，為中國高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)提(ti)供了樣本，也為中國建(jian)設(she)"世(shi)界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校"提(ti)供了可以借鑒(jian)的(de)"深圳(zhen)方案(an)"。

敢于(yu)挑(tiao)戰(zhan)，勇于(yu)探索，深(shen)職(zhi)院用這樣的底氣和魄力向(xiang)世界(jie)宣(xuan)告--世界(jie)一流職(zhi)業院校的行列(lie)里，中國(guo)不(bu)能(neng)缺席(xi)，深(shen)圳不(bu)能(neng)缺席(xi)！

（商報記者 吳(wu) 吉(ji) 宣傳部(bu) 李世(shi)卓）