編者按：11月27日(ri)，深圳商報A03版“政經(jing)要聞”版，刊登了《深職院勇立潮頭闊步邁(mai)向世界一(yi)流》一(yi)文，現全文轉載如下，與全校(xiao)師生共享！

近日，習近平總(zong)書(shu)記(ji)時隔6年再次(ci)踏上廣東這片改(gai)革熱土。面(mian)對(dui)改(gai)革發展的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰，總(zong)書(shu)記(ji)深(shen)刻闡述(shu)改(gai)革開放的(de)(de)重大意義，發出"把改(gai)革開放不斷(duan)(duan)推向(xiang)深(shen)入"的(de)(de)進軍號令。在(zai)(zai)這樣的(de)(de)背景下，高等職業(ye)教育該(gai)如何作為(wei)？作為(wei)全國(guo)高等職業(ye)教育的(de)(de)"領頭(tou)羊"，深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院（以下簡稱(cheng)"深(shen)職院"）在(zai)(zai)不斷(duan)(duan)追(zhui)問。而建(jian)設"中國(guo)特色世界一流職業(ye)院校"的(de)(de)宏偉(wei)目標，就是深(shen)職院鏗鏘有力的(de)(de)回答。

25年間，深職院從深圳走向(xiang)全國，從全國走向(xiang)世界，不(bu)斷(duan)挑戰"新(xin)高度"的底氣與勇(yong)氣，恰(qia)恰(qia)是這座城市改革"基因(yin)"與創新(xin)"氣質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)務院(yuan)(yuan)關于加快發展現代(dai)職業(ye)教育(yu)的(de)(de)決定》明(ming)確(que)提出："建成一(yi)批世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校和骨干(gan)專業(ye)，形成具有(you)(you)國(guo)際(ji)競爭(zheng)力的(de)(de)人才培養高地"。而經過幾十年的(de)(de)發展，中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)在(zai)規模、內涵(han)建設等方面均取得了巨大成就，也初(chu)步形成了自(zi)己的(de)(de)特色，開始在(zai)世(shi)(shi)界(jie)舞臺(tai)上(shang)嶄露頭(tou)角。從整體上(shang)看(kan)，中(zhong)國(guo)需要有(you)(you)一(yi)批職業(ye)院(yuan)(yuan)校能夠在(zai)國(guo)際(ji)職業(ye)教育(yu)界(jie)發出"中(zhong)國(guo)聲(sheng)音(yin)"，展示"中(zhong)國(guo)形象(xiang)"。作為國(guo)內高職院(yuan)(yuan)校公認的(de)(de)"領頭(tou)羊"，深職院(yuan)(yuan)責(ze)無(wu)旁貸(dai)。

深職(zhi)(zhi)院在(zai)發(fa)展(zhan)歷程中(zhong)(zhong)(zhong)，創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)(ge)第一(yi)，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)"一(yi)面旗幟"。今(jin)年(nian)8月，深圳市教(jiao)育(yu)局會同深職(zhi)(zhi)院編制的(de)《深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)建設方案》（以下簡稱《方案》）獲市政府正式(shi)批(pi)準(zhun)通過，標志著學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)進入(ru)了一(yi)個(ge)(ge)嶄新(xin)的(de)階段(duan)。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國特色世界一(yi)流"的藍(lan)圖背(bei)后，是沉(chen)甸(dian)甸(dian)的使命(ming)感和(he)責任感。今年9月10日，習近(jin)平總書(shu)記出(chu)席全國教育(yu)大(da)會并發表重(zhong)要(yao)講話，指出(chu)未來要(yao)著(zhu)重(zhong)培(pei)養創(chuang)新型(xing)、復合型(xing)、應用(yong)型(xing)人才(cai)。滾滾向前的時(shi)代巨輪，將(jiang)一(yi)個巨大(da)的問號擺在了職(zhi)業教育(yu)人的面前--高職(zhi)院(yuan)校的人才(cai)培(pei)養該如何順應時(shi)代？

對(dui)于這個問題(ti)，深(shen)(shen)職院有自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)"深(shen)(shen)謀(mou)遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)職院黨委(wei)書記(ji)陳秋(qiu)明表示，深(shen)(shen)職院建(jian)(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校，就是(shi)要(yao)培(pei)養適應(ying)智能時(shi)代要(yao)求的(de)(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)平技術技能人才(cai)(cai)，為經濟社會發(fa)展(zhan)提供人才(cai)(cai)支撐(cheng)；就是(shi)要(yao)精(jing)準對(dui)接(jie)深(shen)(shen)圳經濟發(fa)展(zhan)需要(yao)，建(jian)(jian)立(li)與深(shen)(shen)圳產(chan)業(ye)(ye)結構高(gao)(gao)度匹(pi)配(pei)的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)培(pei)養體(ti)系，為深(shen)(shen)圳建(jian)(jian)設(she)社會主義現代化先行區、競爭(zheng)力影響(xiang)力卓著的(de)(de)(de)創新(xin)引領型全球城市(shi)作(zuo)出自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)貢獻；就是(shi)要(yao)服務國(guo)家戰略，與企業(ye)(ye)一(yi)(yi)道為"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿(yan)線培(pei)養人才(cai)(cai)，使"深(shen)(shen)圳方案""深(shen)(shen)圳標準"真正走向世界。另外，經過25年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，深(shen)(shen)職院自(zi)(zi)(zi)身也迫(po)切需要(yao)以(yi)中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校建(jian)(jian)設(she)作(zuo)為抓(zhua)手，進一(yi)(yi)步加強內(nei)涵建(jian)(jian)設(she)，深(shen)(shen)化改(gai)革創新(xin)，全面提升學校的(de)(de)(de)國(guo)際競爭(zheng)力和影響(xiang)力。

建設(she)中國特色世界一流職業院校，是(shi)(shi)歷(li)史的使命、時代的呼喚(huan)、國家的需(xu)要、自(zi)身的動(dong)力……這(zhe)個時候，深(shen)職院沒有退縮，而(er)是(shi)(shi)以(yi)"舍我其誰"的氣概挺身而(er)出，為全國職業教育改革(ge)發展提供深(shen)圳經驗(yan)。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)是在深職(zhi)，你們(men)能與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)行業企(qi)業無縫對接；與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)師資隊伍教學相長(chang)；有(you)機會(hui)參與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)應用研發與設(she)計項目；能親(qin)耳聆聽世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)創業達人分享創意思(si)維；能零距離共享世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)海外教育(yu)資源……"2018年開(kai)學典禮(li)，時(shi)任校長(chang)賈興東與新生做了(le)這樣的(de)分享。

一(yi)(yi)流的(de)技術技能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養，是建設一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)底蘊。今年(nian)10月，深(shen)職(zhi)院與(yu)百科榮創（北(bei)京）科技發(fa)展有限公司(si)簽(qian)約，共建百科榮創oARMo智能(neng)(neng)硬件學院。目前(qian)，深(shen)職(zhi)院已經或(huo)即將與(yu)華為、平安、招商港(gang)口、天健(jian)、裕同(tong)(tong)、比亞迪、阿里(li)巴巴等一(yi)(yi)批(pi)掌握前(qian)沿技術的(de)世界一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)合作，組建一(yi)(yi)批(pi)特色(se)產業(ye)學院，共同(tong)(tong)制(zhi)定專業(ye)標準、共同(tong)(tong)開發(fa)課(ke)程(cheng)、共建師(shi)資(zi)團隊，產教(jiao)融合校(xiao)企(qi)"雙元"育人(ren)。除(chu)了提(ti)升學生(sheng)的(de)就業(ye)能(neng)(neng)力之外，深(shen)職(zhi)院還大(da)力實施(shi)"六融合"人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革，以(yi)培(pei)養學生(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)素(su)養拓展能(neng)(neng)力以(yi)及幸(xing)福生(sheng)活創造(zao)能(neng)(neng)力。

一(yi)流的應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)建設一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的高度。今年1月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾(nuo)貝爾(er)化(hua)學獎得主、美國(guo)康(kang)奈爾(er)大(da)學羅德o霍夫曼教(jiao)授(shou)(shou)領軍的團隊簽約共建霍夫曼先進材(cai)料研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，共同打(da)造世界領先的新材(cai)料研(yan)(yan)究(jiu)中心，這也是(shi)該校(xiao)在全國(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率(lv)先引進的諾(nuo)貝爾(er)獎科(ke)學家實驗室。除此之外，學校(xiao)還成立了由(you)長江學者(zhe)孫立寧教(jiao)授(shou)(shou)領銜(xian)的智(zhi)能制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，由(you)長江學者(zhe)蘇(su)宏業(ye)教(jiao)授(shou)(shou)牽(qian)頭(tou)的智(zhi)能科(ke)學與工程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅將為(wei)培養技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能型(xing)人(ren)才做出(chu)貢獻(xian)，更會在科(ke)學的技(ji)術(shu)(shu)化(hua)、技(ji)術(shu)(shu)的產(chan)業(ye)化(hua)和(he)產(chan)學研(yan)(yan)用(yong)一(yi)體化(hua)方(fang)面為(wei)深圳(zhen)(zhen)提供引領和(he)支撐。目標是(shi)到2023年，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)務深圳(zhen)(zhen)地方(fang)高成長中小企業(ye)比例超過10%。

一流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教育，是(shi)建設一流職(zhi)業院校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)抓手。在(zai)剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第20屆高交(jiao)會上，深(shen)職(zhi)院展臺(tai)核心中央區不是(shi)教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)項(xiang)目，不是(shi)學(xue)校最新(xin)引進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)量級科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)，而是(shi)6件來(lai)(lai)自深(shen)職(zhi)院學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客作品。智能(neng)空氣檢測器、智能(neng)會議嘉賓桌牌、智能(neng)家居中控設備……每一件創(chuang)(chuang)客作品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后，都是(shi)一名(ming)或幾(ji)名(ming)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業夢想。一直(zhi)以來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院積極探索實(shi)施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育改革，大力開展雙創(chuang)(chuang)教育，激發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業家精神，不僅(jin)要(yao)培養(yang)能(neng)就業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)，也要(yao)能(neng)培養(yang)創(chuang)(chuang)造就業崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)。據(ju)悉，深(shen)職(zhi)院計(ji)劃到2023年，力爭實(shi)現畢業生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業率達(da)到15%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)，是建(jian)設(she)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的必由之(zhi)路。"走出去"，獲得國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)和(he)認可度是衡(heng)量一(yi)(yi)(yi)(yi)所職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校是否達到世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)水(shui)平(ping)的重要指(zhi)標。今年10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)(yu)德國(guo)(guo)薩(sa)爾蘭工程和(he)經濟應用技術(shu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)簽約，借(jie)鑒德國(guo)(guo)經驗，共建(jian)"中德智(zhi)慧制造學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)"，為我(wo)國(guo)(guo)智(zhi)能制造培養(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)技術(shu)技能人才。與(yu)(yu)此同時(shi)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)不(bu)斷加強與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)織的合作(zuo)，搭建(jian)國(guo)(guo)際(ji)(ji)平(ping)臺，舉辦(ban)國(guo)(guo)際(ji)(ji)論壇，擴大(da)(da)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)；加快推動(dong)跨境辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，在(zai)"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿線各(ge)國(guo)(guo)積極布(bu)點，建(jian)立職(zhi)業(ye)(ye)教育培訓機(ji)構，推廣職(zhi)業(ye)(ye)教育"深(shen)職(zhi)模式(shi)"；加強與(yu)(yu)"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿線國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教育機(ji)構合作(zuo)，定期舉辦(ban)"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)研(yan)討會……越來越多地在(zai)世界職(zhi)教舞臺上發出深(shen)職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是(shi)令(ling)人矚目的高度，但(dan)它(ta)不(bu)是(shi)虛幻(huan)的海市(shi)蜃(shen)樓，而應(ying)該有實(shi)實(shi)在在的標尺。

在談(tan)及究竟該如何定義"一(yi)(yi)流(liu)"時，陳秋明表(biao)示，中國特色世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)核心是為國家(jia)和區域經濟社會(hui)發展作出一(yi)(yi)流(liu)貢獻，重(zhong)點是擁有(you)(you)一(yi)(yi)流(liu)的(de)辦(ban)學模式(shi)和人才培(pei)養模式(shi)，關鍵是形成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)的(de)國際影響(xiang)力，相關模式(shi)在世界上(shang)得到普遍(bian)認可和推廣。同時，中國特色世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)還要有(you)(you)一(yi)(yi)流(liu)的(de)文化。

為(wei)了實(shi)現這一目(mu)標，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已經制定了完(wan)善(shan)的"三步走(zou)"戰略--到(dao)2023年前后，學校(xiao)綜合(he)實(shi)力穩居(ju)全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)首位(wei)，部分辦學指標達到(dao)世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)水平，初步建成(cheng)中國(guo)特色世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)；到(dao)2033年建校(xiao)40周(zhou)年之(zhi)際，綜合(he)實(shi)力達到(dao)世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)水平，成(cheng)為(wei)中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的典型(xing)樣(yang)本，具備一定的國(guo)際影響力；到(dao)2043年建校(xiao)50周(zhou)年之(zhi)際，辦學聲(sheng)譽獲得世(shi)(shi)界公(gong)認，綜合(he)實(shi)力穩居(ju)世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)前列，成(cheng)為(wei)全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的典型(xing)樣(yang)本，在(zai)世(shi)(shi)界各國(guo)得到(dao)廣泛推廣。

《方案》為(wei)深(shen)職院建設(she)"世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)"規劃(hua)(hua)了(le)清晰(xi)的路線--在建設(she)路徑上，圍繞(rao)技術(shu)技能人(ren)才培養、創業教育、應(ying)用(yong)技術(shu)研發、社會服務、院校治理、師資隊伍建設(she)、國際影響提升(sheng)、基礎設(she)施(shi)建設(she)、大學(xue)文化(hua)建設(she)等主(zhu)題，實(shi)施(shi)"九大一(yi)流(liu)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)"。同時，學(xue)校圍繞(rao)"九大一(yi)流(liu)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)"制定了(le)23項可(ke)觀測、可(ke)測量(liang)、可(ke)考核的指標(biao)體系，5年后深(shen)圳市(shi)政(zheng)府將(jiang)以此(ci)為(wei)依據進行(xing)驗收(shou)。

以人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)"輸出標(biao)(biao)準(zhun)"為例，深(shen)職院(yuan)確定(ding)了(le)一(yi)流專業(ye)(ye)的(de)4個指標(biao)(biao)：所培(pei)養的(de)學生(sheng)在世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)領(ling)(ling)軍(jun)企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)比(bi)例；應屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)考(kao)取(qu)國(guo)際公認(ren)的(de)頂級(ji)權(quan)威(wei)(wei)認(ren)證證書(shu)的(de)比(bi)例；主(zhu)持本專業(ye)(ye)領(ling)(ling)域國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)學標(biao)(biao)準(zhun)或(huo)資(zi)源(yuan)庫或(huo)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)成(cheng)果(guo)獎；畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)起薪和中程(cheng)薪水領(ling)(ling)先同(tong)行業(ye)(ye)的(de)情況。另外，還制定(ding)了(le)4個附加觀測點：校(xiao)友(you)創(chuang)業(ye)(ye)率、學生(sheng)及畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)專利(li)獲(huo)取(qu)情況、畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)母校(xiao)滿意度雇(gu)主(zhu)滿意度校(xiao)友(you)推薦度情況、學生(sheng)競賽獲(huo)獎情況。更加立體、多元、全面、權(quan)威(wei)(wei)的(de)評價方式(shi)，將成(cheng)為一(yi)根"指揮(hui)棒"，讓學校(xiao)的(de)教(jiao)學緊緊圍繞著"培(pei)養一(yi)流人(ren)才(cai)"的(de)目標(biao)(biao)，有章(zhang)可(ke)循，有章(zhang)可(ke)依。

這23項(xiang)指標，就好似精(jing)準的(de)(de)"標尺"，丈量著(zhu)深職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)每一(yi)步努力(li)。而深職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)這一(yi)方(fang)案(an)，恰(qia)恰(qia)秉承了深圳(zhen)(zhen)特區改革(ge)創新的(de)(de)精(jing)神，堅持質量引領、創新驅動，為中國(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育提供了樣本，也(ye)為中國(guo)建設"世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)"提供了可(ke)以借(jie)鑒的(de)(de)"深圳(zhen)(zhen)方(fang)案(an)"。

敢于(yu)挑戰(zhan)，勇于(yu)探索，深(shen)職院(yuan)(yuan)用這(zhe)樣的底氣和魄力向(xiang)世界(jie)宣告--世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的行列(lie)里，中國不能(neng)缺席，深(shen)圳不能(neng)缺席！

（商報記者 吳(wu) 吉 宣傳部 李(li)世卓）