個人(ren)簡介：白(bai)潔，醫(yi)(yi)護學(xue)院(yuan)中醫(yi)(yi)課程教師。教學(xue)中善于利用原創的信息化(hua)課程資源及教學(xue)模型易化(hua)晦澀的中醫(yi)(yi)哲(zhe)學(xue)理論(lun)，幫(bang)助學(xue)習者建立中醫(yi)(yi)整體觀念及辨證(zheng)思維。

11月(yue)17日(ri)上午，廣(guang)東(dong)省第四屆高(gao)校(xiao)（高(gao)職(zhi)）青年(nian)(nian)教師教學大賽(sai)(sai)總(zong)決賽(sai)(sai)在廣(guang)州如火如荼地舉行(xing)，我校(xiao)醫護(hu)學院白(bai)潔老(lao)師通過展示教學絕活、詮(quan)釋高(gao)尚師德，最終奪得總(zong)決賽(sai)(sai)冠軍，并摘得廣(guang)東(dong)省五(wu)一勞動獎章。回顧(gu)白(bai)潔老(lao)師從(cong)教十(shi)年(nian)(nian)的經歷，每一個認識她(ta)的人都(dou)會說，"白(bai)老(lao)師，當(dang)之無愧(kui)！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔老(lao)師出生(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸掛(gua)著家(jia)訓(xun)(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作為(wei)醫(yi)生(sheng)，她時刻(ke)謹記家(jia)訓(xun)(xun)。從(cong)教(jiao)(jiao)以來，白(bai)潔老(lao)師對家(jia)訓(xun)(xun)的理解變成了"做醫(yi)生(sheng)要求(qiu)精(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)師要精(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)"。自2008年來到我校醫(yi)護學(xue)(xue)院，白(bai)潔老(lao)師擔任康復治(zhi)療技(ji)術專業教(jiao)(jiao)師，主(zhu)要承(cheng)擔康復及(ji)護理專業的多門常規(gui)課程，每(mei)年完成課時數(shu)超過400學(xue)(xue)時。十年執教(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔老(lao)師用行動踐(jian)行著家(jia)訓(xun)(xun)，憑借孜(zi)孜(zi)不倦(juan)、精(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)的工作作風，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力獲得(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)們的認(ren)可，多次摘得(de)(de)各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七(qi)次取得(de)(de)校級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、校級第二屆青(qing)年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽一等獎、校級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)師、廣東省(sheng)衛(wei)生(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育院校"人衛(wei)杯"教(jiao)(jiao)師說課比(bi)賽特等獎......

同(tong)時，白潔老師在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)過(guo)程中不斷探索創新(xin)，堅(jian)持(chi)(chi)"授(shou)之以漁"的(de)授(shou)課理念，逐步確立(li)了以"問題(ti)情景--自主(zhu)學(xue)習(xi)--診斷、應用與(yu)(yu)拓展(zhan)"為模式的(de)高職醫學(xue)自主(zhu)探究學(xue)習(xi)方式。主(zhu)持(chi)(chi)及參與(yu)(yu)省級、市(shi)級、校級重點(dian)教(jiao)科(ke)研課題(ti)十余(yu)項(xiang)；校級信息(xi)化(hua)項(xiang)目(mu)兩項(xiang)；授(shou)權專利六項(xiang)；副主(zhu)編教(jiao)材(cai)兩部；參編教(jiao)材(cai)、論著(zhu)三部；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上(shang)，為了引導(dao)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)好中(zhong)醫(yi)、傳承(cheng)中(zhong)醫(yi)，白潔老師積(ji)極(ji)參(can)與(yu)信息(xi)化教學(xue)(xue)設計及(ji)運用，利(li)用信息(xi)化技術突(tu)破教學(xue)(xue)中(zhong)的(de)重(zhong)點(dian)難(nan)點(dian)，學(xue)(xue)習先進的(de)技術手段提升教學(xue)(xue)質量(liang)，最終幫(bang)助學(xue)(xue)生建(jian)立中(zhong)醫(yi)整(zheng)體觀念(nian)及(ji)辯證思維(wei)、理解晦澀(se)的(de)中(zhong)醫(yi)哲學(xue)(xue)理念(nian)。

白(bai)潔老師先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念在行業、校內備受肯定及贊譽，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獲省級以上信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎項(xiang)十余項(xiang)，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)作品也(ye)因突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)和先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念入(ru)選校史館(guan)，對外展出(chu)。響應(ying)學(xue)(xue)(xue)校"走(zou)出(chu)去"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)號(hao)召(zhao)，白(bai)潔老師作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代(dai)表，對百(bai)色(se)衛校兩百(bai)余名教(jiao)(jiao)(jiao)師展開"信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)與行"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專項(xiang)培訓(xun)，獲得百(bai)色(se)衛校領導及教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)國護理(li)(li)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會議上，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專家界(jie)定白(bai)潔老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)作品作為(wei)深職(zhi)院醫護標(biao)桿性(xing)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)作品進行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日(ri)常(chang)的(de)教學工(gong)作(zuo)之外，白潔(jie)老師(shi)連續10年擔(dan)任班主(zhu)任工(gong)作(zuo)，期間獲(huo)評(ping)校(xiao)級(ji)優秀班主(zhu)任三次，就業(ye)(ye)先(xian)進個(ge)人一(yi)次，是學生(sheng)(sheng)心目(mu)中(zhong)"永遠值得驕傲和學習的(de)老師(shi)"。同時，白潔(jie)老師(shi)注重培養學生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)素質和創新創業(ye)(ye)能(neng)力的(de)培養，利用課(ke)余時間帶領學生(sheng)(sheng)在專業(ye)(ye)領域進行(xing)研(yan)發、創業(ye)(ye)指導、資源(yuan)整(zheng)合等(deng)工(gong)作(zuo)。在她的(de)培養下，大量優秀的(de)康復專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)脫穎而出，成為自主(zhu)創業(ye)(ye)創新的(de)生(sheng)(sheng)力軍。其中(zhong)"VAT治療(liao)墊"項目(mu)在國際(ji)創客展中(zhong)引發關注，參展過程作(zuo)為項目(mu)代表獲(huo)媒體(ti)報道，項目(mu)最終獲(huo)得二等(deng)獎殊榮，并與相(xiang)(xiang)關廠家達成合作(zuo)協(xie)議，項目(mu)負責學生(sheng)(sheng)獲(huo)得相(xiang)(xiang)關產業(ye)(ye)就職(zhi)邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中，為(wei)了(le)幫(bang)助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)建立(li)立(li)體的(de)針(zhen)刺感(gan)受，白(bai)潔老師甘(gan)愿把(ba)自己(ji)(ji)的(de)胳膊作為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)練習針(zhen)法的(de)教具(ju)，以血肉(rou)之軀擔當"針(zhen)灸(jiu)活(huo)銅人"。她說，"為(wei)了(le)一切學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一切，一切為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。只有(you)這(zhe)樣，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才能(neng)夠體驗到最真(zhen)實(shi)(shi)的(de)針(zhen)刺感(gan)，我也才能(neng)夠反饋給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最真(zhen)實(shi)(shi)的(de)信(xin)息。"被扎了(le)無(wu)數(shu)針(zhen)的(de)白(bai)潔老師，用自己(ji)(ji)的(de)行動播(bo)撒(sa)了(le)愛的(de)種(zhong)子(zi)，傳(chuan)播(bo)了(le)甘(gan)于(yu)奉獻的(de)精神。

秉持著對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)高(gao)度熱情，為(wei)了提(ti)升自己的(de)(de)教(jiao)書(shu)育人水平(ping)，白潔老師(shi)忍痛在對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)大(da)愛和對(dui)個人小愛之間，選擇"對(dui)得(de)起(qi)更多孩子"，產后不(bu)足(zu)一(yi)月，便毅(yi)然決(jue)然地(di)離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的(de)(de)幼子，踏上了德(de)國訪學(xue)(xue)之路。訪學(xue)(xue)期間作(zuo)為(wei)選派團(tuan)體內(nei)唯一(yi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)背(bei)景的(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)，積極(ji)地(di)把德(de)國職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)先進理(li)念融入(ru)到(dao)醫(yi)(yi)護(hu)課(ke)程設計中。研(yan)學(xue)(xue)成果作(zuo)為(wei)項目代表展(zhan)出交流(liu)獲得(de)德(de)方團(tuan)隊(dui)的(de)(de)高(gao)度評(ping)價，最終獲得(de)項目結業資(zi)格及歐盟職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)師(shi)準入(ru)資(zi)格。

白(bai)潔(jie)(jie)老師(shi)(shi)在(zai)(zai)十(shi)年職教生涯中，始終以"大醫精(jing)誠(cheng)"為座右銘，用行(xing)動彰顯(xian)了孜(zi)孜(zi)不倦、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)的(de)(de)勞模風姿，不斷學習和(he)與時(shi)俱進的(de)(de)求(qiu)實態(tai)度，誨人(ren)不倦和(he)育人(ren)成才的(de)(de)高(gao)(gao)職情懷，無疆大愛和(he)宅(zhai)厚人(ren)心的(de)(de)奉獻精(jing)神。"德(de)高(gao)(gao)為師(shi)(shi)、身(shen)正為范(fan)"。白(bai)潔(jie)(jie)老師(shi)(shi)一(yi)心撲在(zai)(zai)教育工作上，她的(de)(de)行(xing)動深(shen)深(shen)影響著、感染(ran)著身(shen)邊的(de)(de)每一(yi)個人(ren)。

（醫(yi)護學院 何可人）