11月13日下午(wu)，全(quan)球青(qing)年(nian)創(chuang)新集訓(xun)營閉幕式暨頒(ban)獎典禮在深圳音樂廳盛大舉辦，深圳市委副書記、市長陳如桂在現場表示，“全(quan)球青(qing)年(nian)創(chuang)新集訓(xun)營為世界各國青(qing)年(nian)創(chuang)新人才提(ti)供了(le)一(yi)個(ge)國際舞臺(tai)，為匯(hui)聚全(quan)球智(zhi)慧(hui)推動可持續發展提(ti)供了(le)有力智(zhi)力支撐。”歷時(shi)8天，深圳職(zhi)業技術學院(yuan)承接的主(zhu)題四“優質教育(yu)”，也圓滿落下帷幕。

從11月6日起，來自全(quan)球五大洲的(de)105名青年創新者匯聚深(shen)職(zhi)院，為世界的(de)可持續發(fa)展提出“優質教育”的(de)解決(jue)方案，每一(yi)個參(can)與者都將銘記(ji)：2019年11月，我在中國(guo)深(shen)圳(zhen)，在深(shen)職(zhi)院，對這(zhe)個世界說(shuo)了點什么，努力為這(zhe)個世界做點什么。“只有喚起青年人解決(jue)問題(ti)的(de)意識，才(cai)是實現(xian)聯(lian)合(he)國(guo)可持續發(fa)展目標最(zui)可靠的(de)保障(zhang)”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)(ge)來自(zi)不(bu)同國家(jia)的年輕人(ren)，從(cong)素不(bu)相識(shi)到組(zu)成團隊，再到站在講臺上把自(zi)己的創(chuang)意完整(zheng)地展示出來，這個(ge)(ge)過程本(ben)身(shen)就是激動人(ren)心的”，來自(zi)美國的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青年(nian)人(ren)或許還很稚(zhi)嫩，青年(nian)人(ren)大多并不富(fu)有(you)。但(dan)是他們(men)的(de)(de)想象(xiang)最寬廣，他們(men)的(de)(de)情(qing)懷(huai)最真誠。他們(men)不約(yue)而(er)同地把(ba)眼光投(tou)向了在全球化(hua)的(de)(de)世界中處于弱勢的(de)(de)人(ren)們(men)。

“我們(men)小組關注的(de)對象是孤兒(er)。我們(men)有(you)(you)個組員來自印度。在(zai)(zai)(zai)印度，有(you)(you)個針對孤兒(er)設立的(de)收容所，孤兒(er)們(men)只(zhi)能在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)待到18歲。之后，他們(men)需要融(rong)入社會，要獨自找工作、生(sheng)活。我們(men)研(yan)究如何能更(geng)有(you)(you)效幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)(zai)(zai)18歲以后更(geng)好地融(rong)入社會”，來自英國(guo)的(de)青年創(chuang)(chuang)新者Jack這(zhe)樣介紹自己的(de)創(chuang)(chuang)意(yi)。

“在非洲，女(nv)(nv)孩子早(zao)婚早(zao)孕(yun)(yun)問題比較(jiao)普(pu)遍，而女(nv)(nv)孩子一旦懷(huai)(huai)孕(yun)(yun)，學校就不再讓(rang)她(ta)們繼續讀書，她(ta)們也就失去(qu)了受(shou)教(jiao)育的(de)權利”，來(lai)自尼日利亞的(de)創(chuang)(chuang)新者Chioma說，她(ta)和同伴的(de)創(chuang)(chuang)意是，對非洲農村的(de)女(nv)(nv)孩進(jin)行早(zao)期(qi)性教(jiao)育，避(bi)免她(ta)們過早(zao)懷(huai)(huai)孕(yun)(yun)，同時保證女(nv)(nv)孩受(shou)教(jiao)育的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打印與納(na)米技(ji)術(shu)相結(jie)合做出高溫自動(dong)降(jiang)溫校(xiao)服(fu)(fu)”項(xiang)目，被(bei)評為UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)”主(zhu)題(ti)的(de)(de)最佳創意。這(zhe)個項(xiang)目由(you)來(lai)自巴(ba)拿馬的(de)(de)Franklin領銜(xian)，方案是(shi)利(li)用“3D打印與納(na)米技(ji)術(shu)相結(jie)合”技(ji)術(shu)，研制高溫自動(dong)降(jiang)溫校(xiao)服(fu)(fu)，一個家(jia)庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)服(fu)(fu)只(zhi)需(xu)7美元，就能為孩子置辦新衣，從而解決(jue)在巴(ba)基斯坦(tan)炎熱氣候下(xia)，為農(nong)村兒(er)童克服(fu)(fu)高溫對身(shen)體(ti)的(de)(de)傷(shang)害，健康、平安(an)地接受教育(yu)提供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的(de)一個星期，105名青年用自(zi)己稚(zhi)嫩的(de)創意為世(shi)界提(ti)供(gong)“優質教育”解(jie)決方案，接受導(dao)師的(de)指導(dao)和建議；同(tong)時，他們關(guan)注(zhu)世(shi)界、幫(bang)扶弱勢的(de)情(qing)懷，也感動(dong)著成(cheng)年人。

“這些(xie)青年人(ren)普遍更關注‘教育平權’議題，特別關注少(shao)數族群如(ru)女(nv)童、孤兒(er)、自(zi)閉(bi)癥(zheng)兒(er)童以及(ji)發展中國家(jia)人(ren)民的教育問題”，UNLEASH 2019“優(you)質教育”主題工作人(ren)員、深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院特聘教師陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞(ya)明(ming)表示，這些來自全世界的(de)(de)(de)學生普遍具(ju)有(you)(you)較(jiao)(jiao)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)視野，“關懷社(she)會(hui)，關注民生”，具(ju)有(you)(you)濃濃的(de)(de)(de)悲天憫人的(de)(de)(de)人文(wen)精(jing)神。樂于交(jiao)流，具(ju)有(you)(you)較(jiao)(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)同理(li)心和跨(kua)文(wen)化能(neng)力。善(shan)于公眾表達，積極、樂觀(guan)，陽光、向(xiang)上(shang)，激情、豁達。他們大(da)多是(shi)(shi)(shi)在校學生，他們的(de)(de)(de)表現(xian)或許就是(shi)(shi)(shi)高等教育應該實現(xian)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)吧(ba)。“社(she)會(hui)精(jing)英對(dui)于社(she)會(hui)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)天賦責任的(de)(de)(de)，不能(neng)都(dou)是(shi)(shi)(shi)‘精(jing)致的(de)(de)(de)利己主義者’，否則，社(she)會(hui)就真的(de)(de)(de)成為叢林了”，陸(lu)亞(ya)明(ming)說。

“我很激動，能夠見證這(zhe)個過程，青(qing)年人用自己的創意(yi)向這(zhe)個世界拋(pao)出橄欖枝，用自己的想法(fa)為世界各(ge)地的問題(ti)尋(xun)找可(ke)行(xing)的方案”，來(lai)自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們的(de)(de)(de)世界(jie)面臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，解(jie)(jie)決(jue)它們并不是簡單的(de)(de)(de)事情，但(dan)是我(wo)們應該(gai)寄希望(wang)于(yu)青(qing)(qing)年人，只有他們關注了(le)、努力了(le)，才(cai)能(neng)為世界(jie)找到更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)方案”，來(lai)自美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業技(ji)術學院(yuan)的(de)(de)(de)105名(ming)青(qing)(qing)年創新者(zhe)，就是105個大(da)使，向全(quan)世界(jie)播撒可持續發(fa)展的(de)(de)(de)希望(wang)，“只有喚起青(qing)(qing)年人解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)意識，才(cai)是實(shi)現(xian)聯合國(guo)(guo)可持續發(fa)展目(mu)標最可靠的(de)(de)(de)保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感受中華文化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深職院同德(de)樓，在中國傳(chuan)(chuan)統(tong)樂曲的背景聲中，不斷傳(chuan)(chuan)出熱烈的鼓掌聲和歡呼聲。深職院體(ti)育(yu)部教(jiao)授劉淑慧(hui)和學校太極(ji)拳(quan)社團的學生，通過展示太極(ji)基礎招式和醉拳(quan)，征服了來自多個國家和地(di)區的105名(ming)最(zui)具創新頭(tou)腦的年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴(ba)微收(shou)、舌(she)頂上(shang)顎、呼氣、吸(xi)氣、兩腿(tui)分開微彎……隨后(hou)，劉淑(shu)慧和弟子們帶領(ling)這群年輕人(ren)一起，打了(le)一套太極組合拳，劉教授不(bu)時(shi)穿插(cha)著(zhu)英文(wen)，用中英雙語進行現場教學。

“簡(jian)直太不可思議了！我(wo)第一次(ci)打(da)太極，特別(bie)喜歡這項(xiang)中(zhong)國的傳統運動項(xiang)目(mu)。雖然打(da)太極的整個過程(cheng)是(shi)平靜、舒緩(huan)的，但卻(que)又(you)透出力量感。”來自(zi)英國的Jack說(shuo)，雖然早已(yi)聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的魔(mo)力，但是(shi)親自(zi)操練這還是(shi)頭一回。這也是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的意外收獲。

“既然來到中國，來到深(shen)職(zhi)，就(jiu)要讓各(ge)國的(de)(de)(de)創新(xin)人才來感受下(xia)中國的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)文化。”劉淑慧說，太極(ji)拳作(zuo)為(wei)中國傳(chuan)統(tong)運動(dong)的(de)(de)(de)代表，集養身、健身和(he)技擊為(wei)一(yi)體，也是深(shen)職(zhi)最受學生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)運動(dong)項(xiang)目之一(yi)。作(zuo)為(wei)東道主的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)院特(te)別安排太極(ji)拳社(she)團為(wei)前來參會的(de)(de)(de)國際(ji)友人展示太極(ji)，可以(yi)讓他們對(dui)中國傳(chuan)統(tong)文化有深(shen)入了解(jie)，同時(shi)也幫助他們緩(huan)解(jie)項(xiang)目討論的(de)(de)(de)壓力，舒緩(huan)身心，可謂(wei)是場傳(chuan)統(tong)與創新(xin)的(de)(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者(zhe)用生硬而(er)有趣的(de)中文向深(shen)職院的(de)志愿者(zhe)和(he)工作團隊高(gao)唱(chang)‘我(wo)真的(de)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你’時(shi)，真的(de)讓我(wo)熱淚盈眶了”，深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業學院陸(lu)亞明老師說。

2019年(nian)的(de)(de)金(jin)秋，105位世界各國青年(nian)來到(dao)中國深圳(zhen)，來到(dao)深職院。他們留下(xia)的(de)(de)是(shi)自己的(de)(de)創(chuang)意與情懷(huai)，帶走(zou)的(de)(de)是(shi)由衷的(de)(de)贊許和親(qin)切的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個(ge)如(ru)此美好的城市”，來自津巴布韋的Musarurwa說，早(zao)就聽(ting)說深(shen)圳是中國的“硅谷”，每天都有(you)神(shen)奇的事情(qing)在這(zhe)里(li)發生，這(zhe)次來到這(zhe)座城市，親(qin)身體(ti)驗(yan)了她(ta)(ta)的美麗與活力(li)，“我如(ru)果(guo)有(you)孩子，一定要讓他（她(ta)(ta)）來到這(zhe)里(li)讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新(xin)者(zhe)Chioma由衷地說，雖然只(zhi)停留了短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾天，但深(shen)圳這座城市(shi)無處不在的(de)青春活(huo)力，日新(xin)月異的(de)科技創(chuang)新(xin)，讓她(ta)流連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一(yi)個星期(qi)，但105位世界各國(guo)青年(nian)以自(zi)己的(de)創意與想象，為2019年(nian)金秋的(de)深圳和深職院，留下了美好的(de)回憶與寶(bao)貴的(de)財富(fu)。

“美麗的校園(yuan)，熱情而聰明的學(xue)生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人Morten為(wei)作為(wei)東道主(zhu)的深職院送上了這樣的評價。而深職院注重培養(yang)創新精神(shen)的教書育人理念，深職院學(xue)生(sheng)的精神(shen)風貌，也給世界各國的青(qing)年創新者留下深刻(ke)的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早(zao)就聽說(shuo)(shuo)，深職(zhi)(zhi)院是中國職(zhi)(zhi)業教育領域最(zui)好的(de)高校”，來自非洲的(de)創新者Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深職(zhi)(zhi)院時，志愿者帶(dai)她(ta)參觀了學校的(de)三(san)個校區，她(ta)驚(jing)嘆這(zhe)里優美的(de)環境、完善的(de)設備(bei)。“我(wo)幾乎不想回去了，我(wo)想留在深職(zhi)(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)業教育(yu)(yu)在當今世界非常重要，相比傳統的學術教育(yu)(yu)專(zhuan)業性(xing)更高、應用性(xing)更強，從這(zhe)個意(yi)義上，作為中(zhong)國(guo)頂尖(jian)職(zhi)業院(yuan)校的深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創(chuang)意(yi)變成(cheng)現實’的特征非常契合”，來(lai)自(zi)牙買(mai)加的學員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題的(de)(de)東道主(zhu)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院可(ke)謂實至名歸。此(ci)次活(huo)動恰逢深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特色社會主(zhu)義(yi)先行示范(fan)區”的(de)(de)關鍵時間節點，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以開(kai)放(fang)、包(bao)容的(de)(de)姿態，為全球教育邁(mai)向(xiang)優(you)質，提(ti)供了交流平(ping)臺。同時，也向(xiang)世界輸出(chu)了“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式(shi)”。在活(huo)動的(de)(de)閉幕式(shi)上，校(xiao)長楊欣斌與獲獎(jiang)團隊親(qin)切交談，并誠摯邀請他(ta)們將項目(mu)落戶(hu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)團隊深(shen)(shen)(shen)度(du)合作(zuo)、共謀發展。

如(ru)此重磅的活動，為(wei)何選在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)“產教(jiao)融合”版塊的扎(zha)實(shi)(shi)投(tou)入與豐碩成果(guo)或許(xu)是答案之一。為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)(xue)生緊跟產業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)緊貼深(shen)圳四大支柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開設移動通信、云計算、大數據、人工(gong)智能、新(xin)能源汽(qi)車(che)等(deng)招(zhao)生專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)80個(ge)。此外，學(xue)(xue)校與世(shi)界500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)龍頭(tou)企業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合作(zuo)，建(jian)立(li)了(le)華為(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪應(ying)用技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)8所(suo)特色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育版塊投(tou)入扎(zha)實(shi)(shi)，其中教(jiao)學(xue)(xue)儀器設備總值達9.22億元，固(gu)定資(zi)產總值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽事、活動(dong)經(jing)驗，成為(wei)(wei)深(shen)職院能成功承辦UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的(de)(de)(de)可靠保(bao)證。深(shen)職院作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳國際大學生創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國高職院校(xiao)創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)圳大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)(de)主要(yao)發起(qi)者、籌(chou)劃者，早在2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間合作(zuo)(zuo)，聯合主辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉(ju)辦了6場(chang)(chang)國際創(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)坊，吸引(yin)了海內外30多(duo)個(ge)國家(jia)和(he)地區667位創(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與活動(dong)，并(bing)在2018年(nian)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活動(dong)的(de)(de)(de)獨家(jia)協辦單位，吸引(yin)來自30多(duo)個(ge)國家(jia)的(de)(de)(de)150多(duo)個(ge)項(xiang)目展(zhan)出。學校(xiao)還先(xian)后承辦了深(shen)圳市人力資(zi)源和(he)社會保(bao)障局面(mian)向(xiang)全市的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業師資(zi)培訓、項(xiang)目培訓。近年(nian)來，深(shen)職院通過“引(yin)進來”搭建了全球創(chuang)(chuang)新共同(tong)體，也借勢“走(zou)出去”為(wei)(wei)中國創(chuang)(chuang)新型(xing)人才的(de)(de)(de)培養(yang)鋪設(she)“快速通道(dao)”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)”是深職(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)教圈的(de)(de)(de)(de)一個(ge)關(guan)鍵詞，這與此次活動的(de)(de)(de)(de)主題“優質(zhi)教育(yu)”也(ye)高度契合。深職(zhi)(zhi)院副校長馬曉明強調，優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)是培(pei)養(yang)(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神(shen)、實(shi)干思維(wei)與全球視野的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)。“我們(men)堅(jian)持不懈培(pei)養(yang)(yang)學生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神(shen)，并不是要求(qiu)他(ta)們(men)今后(hou)都去(qu)辦實(shi)體企(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神(shen)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是希望培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)學生都能(neng)(neng)具有企(qi)業(ye)家(jia)精神(shen)，能(neng)(neng)夠以創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)(de)事業(ye)，實(shi)現自己的(de)(de)(de)(de)夢想。這也(ye)是深圳貫(guan)徹(che)《粵港澳大(da)灣區發(fa)展(zhan)規劃綱要》，建設中(zhong)國特(te)色社會主義先(xian)行示范(fan)區的(de)(de)(de)(de)征(zheng)程中(zhong)，對職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)培(pei)養(yang)(yang)人才的(de)(de)(de)(de)必然(ran)要求(qiu)。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)(chuang)新鏈接世(shi)界(jie)。2019年金秋，來自世(shi)界(jie)各(ge)國的105名青年將自己(ji)的情懷與創(chuang)(chuang)意留在深(shen)(shen)職院校(xiao)園，成為深(shen)(shen)職院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的又一個里程碑。創(chuang)(chuang)新的火種已在深(shen)(shen)職學子的心中點燃，也將照亮他們人生道路上的創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)征途。

（宣(xuan)傳部 創新創業學院）