深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

官方微博 官方微信

學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產業發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專業設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先(xian)進制造業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專業設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為目(mu)標，全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革，深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關，累計科研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科研(yan)(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際情況對專業進行(xing)適當調整(zheng)，并在部(bu)分(fen)學院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術(shu)學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀(du)者互(hu)動。

學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校園建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。