深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。

建校以來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來，深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革，深入(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)研從零(ling)起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)研經費(fei)突破億元大關(guan)，累計科(ke)研經費(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個(ge)，科(ke)研實力在同(tong)類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)先(xian)。

學校(xiao)緊貼市場(chang)辦學，每年(nian)招生時將依(yi)據實際情況(kuang)對專業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學院開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群(qun)招生，詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學院招生網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發(fa)展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。

學校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖書、期刊），電子(zi)(zi)圖書超(chao)(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。