深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職教育的多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特色高等職業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
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