深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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