深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)(da)力開(kai)展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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