
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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