工程造價是建(jian)筑行業(ye)中(zhong)最(zui)為(wei)(wei)平凡的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域，即沒有建(jian)筑學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)唯美與浪漫，也(ye)沒有建(jian)筑結構專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)高難與尖端，終日面(mian)對(dui)的(de)是各種圖(tu)紙、合同(tong)、市場(chang)信(xin)息和(he)枯燥無比的(de)數字表(biao)格。然而(er)，正是因為(wei)(wei)有這樣一批嚴謹(jin)的(de)造價人，才保障(zhang)了建(jian)筑市場(chang)運(yun)行的(de)良好秩序。

　　在(zai)深職院(yuan)也有(you)這樣一(yi)位造價人，用她(ta)的堅守，為深圳市的建(jian)筑市場(chang)擎起一(yi)片藍天。她(ta)，就(jiu)是為深圳工程造價領域做(zuo)出(chu)了卓(zhuo)越貢(gong)獻的王群老師(shi)。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常(chang)用于鼓勵(li)自己的(de)一句話就(jiu)是：“每(mei)天多學(xue)(xue)一點點，那么今天的(de)我就(jiu)會超越昨天的(de)自己”。1994年哈爾濱(bin)工業大學(xue)(xue)碩士(shi)畢業，在將近40歲時考進(jin)清華(hua)大學(xue)(xue)攻(gong)讀博士(shi)學(xue)(xue)位，在國內(nei)一流大學(xue)(xue)濃濃的(de)學(xue)(xue)術氛圍(wei)熏陶下，安靜嫻(xian)雅(ya)的(de)她更加沉迷(mi)于教學(xue)(xue)與研究工作，并樂此不疲。

　　這(zhe)份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)(ta)成(cheng)為(wei)(wei)學生最(zui)喜歡的(de)(de)老師，幾乎每(mei)年的(de)(de)教(jiao)學評價都(dou)是優秀；這(zhe)份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)(ta)成(cheng)為(wei)(wei)教(jiao)學團隊(dui)的(de)(de)靈魂，作為(wei)(wei)負責人帶領團隊(dui)完(wan)成(cheng)了(le)工(gong)(gong)程造(zao)價廣東省重點專業的(de)(de)選拔與建設(she)工(gong)(gong)作；這(zhe)份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)(ta)主持參(can)與完(wan)成(cheng)了(le)國(guo)家級(ji)、省級(ji)等各(ge)類科研項目(mu)13項，課題總經費(fei)額度超(chao)過(guo)500萬元；這(zhe)份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)(ta)出(chu)版完(wan)成(cheng)了(le)各(ge)類教(jiao)材6部(bu)、國(guo)家及深(shen)圳市(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)程造(zao)價技術標準7部(bu)。

　　“紙上得來(lai)終覺淺，絕知此(ci)事要(yao)躬行”，王群老師在實(shi)踐(jian)(jian)中不斷的(de)完(wan)善(shan)著自(zi)己，然而她卻(que)時常笑稱“沒(mei)有最完(wan)美(mei)，只有更(geng)完(wan)美(mei)。”這就是她，在無止(zhi)境(jing)的(de)實(shi)踐(jian)(jian)中不斷追求(qiu)著更(geng)加完(wan)美(mei)的(de)自(zi)己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的(de)(de)(de)王群老師(shi)，在(zai)汕頭大學(xue)(xue)任教(jiao)(jiao)5年。熟(shu)悉(xi)了一流大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)她(ta)，在(zai)剛剛調入深職(zhi)院時(shi)一度非常(chang)困(kun)惑(huo)，熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，在(zai)這里(li)似乎難以維持理想的(de)(de)(de)效果。自(zi)此開始(shi)，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)與教(jiao)(jiao)師(shi)之間建立一個流暢的(de)(de)(de)知識傳輸橋梁(liang)成為她(ta)孜(zi)孜(zi)以求的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。

　　對(dui)于(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法的(de)(de)研究，成為了深入骨髓的(de)(de)一(yi)件大事。一(yi)次(ci)陪同(tong)孩子參加(jia)在樂高(gao)游戲中心的(de)(de)活動使王群(qun)老師得到啟(qi)發，可否(fou)通過模(mo)型制作(zuo)(zuo)解決困(kun)擾學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)枯燥的(de)(de)工(gong)程(cheng)圖識讀的(de)(de)難題？從此，她開始(shi)了長(chang)達一(yi)年(nian)之久(jiu)的(de)(de)各種(zhong)嘗試(shi)，在綜合考慮(lv)實訓(xun)成本、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)安全(quan)等因素的(de)(de)條件下，開發了用KT板制作(zuo)(zuo)建筑模(mo)型的(de)(de)實訓(xun)課程(cheng)，不僅有助于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)工(gong)程(cheng)圖紙的(de)(de)理解，更鍛煉了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)團隊合作(zuo)(zuo)精神。自這一(yi)課程(cheng)開設(she)起(qi)，就成為最(zui)受同(tong)學(xue)(xue)(xue)們歡迎的(de)(de)課程(cheng)之一(yi)，很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)多年(nian)還念念不忘。

　　通(tong)過對教(jiao)學(xue)方法的(de)不(bu)斷研究(jiu)，王(wang)群老師根據學(xue)生特點采取分別引(yin)導、分組教(jiao)學(xue)、兼顧(gu)各類資(zi)質學(xue)生因材施教(jiao)的(de)做法，教(jiao)學(xue)過程越來越能(neng)激發(fa)學(xue)生的(de)學(xue)習興趣；在課外(wai)時(shi)間中，發(fa)掘優秀的(de)學(xue)生，引(yin)導其(qi)參加校(xiao)(xiao)內(nei)科研項(xiang)目、企業的(de)工程實(shi)踐和各類級別的(de)專業技能(neng)大賽，在教(jiao)、學(xue)與科研三位一體的(de)融合方面成績十分突(tu)出，獲得了(le)校(xiao)(xiao)級教(jiao)學(xue)成果獎勵(li)。

　　來到深(shen)職院至今，王(wang)群(qun)老(lao)師(shi)已經送走了近二(er)十(shi)屆的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，其溫柔的(de)性格、淵博的(de)學(xue)(xue)識和(he)嚴謹的(de)為(wei)師(shi)之(zhi)道讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)印象(xiang)深(shen)刻。王(wang)老(lao)師(shi)說：“為(wei)人師(shi)者(zhe)，不僅僅是傳道、授業、解惑(huo)，師(shi)者(zhe)的(de)個性魅力影響深(shen)遠。”正因如此(ci)，王(wang)群(qun)老(lao)師(shi)本(ben)著“正自身、傳正道”的(de)理念(nian)，為(wei)社會(hui)輸送了一批(pi)批(pi)的(de)優秀學(xue)(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)1999年初來深圳(zhen)，王群(qun)老(lao)師作(zuo)為技術專家參(can)加了(le)深圳(zhen)市建筑與(yu)裝飾兩部工(gong)程定額的(de)(de)編制，因在腳手(shou)架、垂(chui)直運輸以及超高(gao)補貼(tie)三(san)項內容的(de)(de)創新成(cheng)果引起了(le)各方專家的(de)(de)關(guan)注，并自(zi)此開啟了(le)在深圳(zhen)市工(gong)程造價領域的(de)(de)專業研究工(gong)作(zuo)。

　　在執著于工(gong)程定(ding)額(e)編制方法研究的同時，王(wang)群老(lao)師由作(zuo)為獨立(li)專家參與定(ding)額(e)編制，逐漸發展為帶領專業師生團隊(dui)(dui)共同參與，目前(qian)工(gong)程造價(jia)團隊(dui)(dui)已完成(cheng)并(bing)出版發行的工(gong)程定(ding)額(e)包括國家工(gong)業化(hua)建筑(zhu)定(ding)額(e)、深圳市建筑(zhu)定(ding)額(e)、深圳市工(gong)業化(hua)建筑(zhu)定(ding)額(e)以及深圳市機械(xie)臺班(ban)定(ding)額(e)等。“不要人夸(kua)好顏(yan)色,只(zhi)留清氣滿乾坤”，王(wang)群老(lao)師帶領工(gong)程造價(jia)師生團隊(dui)(dui)，在深圳工(gong)程造價(jia)領域(yu)打(da)造了一(yi)個響當當的名片，占據了該領域(yu)不可(ke)或(huo)缺的一(yi)席之地。

　　每一行業，都(dou)有一種堅守(shou)，叫“工(gong)匠精神”，王群老師本著(zhu)(zhu)“博學，審問，慎思，明辨(bian)，篤行”的(de)(de)匠者之心，不斷地充實(shi)和(he)完(wan)善(shan)著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己，整個團(tuan)隊也以(yi)其嚴謹、求實(shi)和(he)奉獻的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，培養和(he)影(ying)響(xiang)著(zhu)(zhu)一批又一批的(de)(de)學生去(qu)實(shi)現著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己最大的(de)(de)人(ren)生價值。

　　（建環學院 陳(chen)惠軍）