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深職新聞

[深職匠心]不忘初心 始終如一——王靜霞教授二十余載躬耕育桃李

發布:2019-07-09

  孔子(zi)有言:“其身(shen)正,不令而(er)行;其身(shen)不正,雖令不從”。一(yi)(yi)個以身(shen)作(zuo)則的好老師,可(ke)以影響學生一(yi)(yi)輩子(zi)。

  我校王靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)就是這樣一位老師。王靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)自(zi)1994年來到深職院,投入到她所(suo)熱愛的教(jiao)(jiao)育事業已有二十三個春秋(qiu),她嚴(yan)于(yu)律己、身教(jiao)(jiao)言傳,始終如一,用實際行(xing)動(dong)書(shu)寫了“桃李(li)不言、下自(zi)成蹊”的光輝(hui)成就。

  德高為師 身正為范

  王(wang)靜霞教(jiao)授說,“作為(wei)(wei)老師,要注重(zhong)自(zi)身(shen)的(de)修(xiu)養和(he)學識,以身(shen)作則,凡是要求學生做到的(de),自(zi)己首先(xian)做到,德高方(fang)為(wei)(wei)師,身(shen)正才(cai)為(wei)(wei)范;作為(wei)(wei)老師,要懂得尊重(zhong)學生,要有愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐(nai)心(xin)和(he)責(ze)任(ren)心(xin),‘五(wu)心(xin)’必具。”

  正是堅(jian)持這(zhe)樣(yang)的(de)教育信條,王靜霞教授(shou)始終奮斗在教學第一線,用心(xin)對待每(mei)位學生,認真完(wan)成每(mei)項工(gong)作,收獲(huo)了眾(zhong)多的(de)肯定和(he)榮譽。她曾先后(hou)被評(ping)為(wei)(wei)我校(xiao)校(xiao)級教學名師;2次(ci)被評(ping)為(wei)(wei)深(shen)圳市優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)任;4次(ci)獲(huo)得校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)任;6次(ci)獲(huo)得年度考核優(you)(you)秀(xiu);6次(ci)獲(huo)得校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)黨員稱號;2次(ci)被評(ping)為(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)黨務工(gong)作者(zhe)和(he)優(you)(you)秀(xiu)黨支部(bu)書記;3次(ci)被評(ping)為(wei)(wei)畢業(ye)生就(jiu)業(ye)工(gong)作先進個人。

  踏實做事 無私奉獻

  2015年,王(wang)靜霞教授開(kai)始(shi)主持“單片機應用技(ji)術”學(xue)校首批(pi)大規(gui)模(mo)在線開(kai)放課程(慕課)建設重點項目。為了保證課程建設質量和上線進度,王(wang)靜霞教授帶(dai)領所(suo)有課程建設團(tuan)隊成員,一(yi)年多(duo)來不分節假日,長期伏案進行課程教學(xue)設計和腳(jiao)本創作工作,引起眼睛、頸椎等等多(duo)種病癥。

  在(zai)錄(lu)制(zhi)視(shi)頻(pin)環節,為了(le)尋找一處合適的拍攝場地,她不(bu)顧病痛,冒(mao)著酷(ku)暑,踏遍了(le)學(xue)校圖書館、信(xin)息樓(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)、實(shi)訓室、甚(shen)至學(xue)生(sheng)宿舍,操場湖邊的每(mei)個角落。不(bu)僅如(ru)此(ci),為了(le)保(bao)障拍攝進度和效(xiao)果(guo),每(mei)次拍攝,在(zai)鏡(jing)頭(tou)前一站就是(shi)連續6、7個小(xiao)時,結束(shu)的時候腿(tui)都(dou)麻木(mu)得無(wu)法動彈了(le)。功夫不(bu)負有心人,目前,該(gai)課程已完(wan)成并于(yu)2016年9月上線試用(yong),其教(jiao)學(xue)設計(ji)和拍攝效(xiao)果(guo)都(dou)得到了(le)大家(jia)的高度認可。

  躬耕不怠 成績斐然

  王靜霞教授在電(dian)信學院多年(nian),先后承擔單(dan)片機應(ying)用技(ji)術、微(wei)機原理、數字(zi)系統(tong)設(she)計(ji)(ji)技(ji)術等課(ke)(ke)程(cheng)的教學工作(zuo),獲(huo)得年(nian)度教學優秀(xiu)11次。2002年(nian)完成(cheng)教育部課(ke)(ke)題(ti)“微(wei)型計(ji)(ji)算機及應(ying)用”新世紀(ji)網絡課(ke)(ke)程(cheng)項(xiang)目設(she)計(ji)(ji);2008年(nian)作(zuo)為(wei)主要成(cheng)員(yuan)參與“單(dan)片機應(ying)用技(ji)術”和“IC版圖設(she)計(ji)(ji)”課(ke)(ke)程(cheng)建設(she),被評為(wei)國(guo)家(jia)精(jing)品課(ke)(ke)程(cheng);2012年(nian)主持建設(she)的“單(dan)片機應(ying)用技(ji)術”課(ke)(ke)程(cheng)入選(xuan)為(wei)國(guo)家(jia)精(jing)品資源共享課(ke)(ke)。

  先后主編(bian)教(jiao)(jiao)材3本,副(fu)主編(bian)教(jiao)(jiao)材5本。副(fu)主編(bian)的(de)(de)“互聯(lian)網實(shi)用技術與網頁(ye)制(zhi)作”獲(huo)2002年度普通(tong)高等學校優(you)秀教(jiao)(jiao)材二等獎。主編(bian)的(de)(de)“FPGA/CPLD應用技術”獲(huo)得中國電子教(jiao)(jiao)育學會全國電子信(xin)息類優(you)秀教(jiao)(jiao)材一等獎。副(fu)主編(bian)的(de)(de)“單(dan)片(pian)機應用實(shi)訓教(jiao)(jiao)程”被評為2009年國家精品教(jiao)(jiao)材。

  2007年指(zhi)導學(xue)生(sheng)參加全國大學(xue)生(sheng)電子設計大賽,獲得(de)全國一(yi)等(deng)(deng)獎,指(zhi)導學(xue)生(sheng)參加全國高(gao)職高(gao)專發明杯(bei)創新大賽先后獲得(de)銅獎3項。主持參與教研(yan)課題3項,2003年和(he)2011年分別(bie)獲得(de)深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院教學(xue)成果三等(deng)(deng)獎和(he)二等(deng)(deng)獎。

  主(zhu)持校級(ji)科研項(xiang)目(mu)2項(xiang),企業(ye)橫向項(xiang)目(mu)1項(xiang),在國內外專業(ye)核心期刊發表(biao)科研教研論文20多篇(pian)。

  謙和有禮 大師風范

  近(jin)日(ri),王(wang)靜(jing)霞教授(shou)作為唯一的(de)教師代表,受邀參(can)加2017年度國家職業教育專業教學資源庫(ku)(ku)建設(she)(she)工(gong)作研討會,并發表講話。會上(shang),王(wang)靜(jing)霞教授(shou)向全國的(de)參(can)會代表介紹了我校如(ru)何支持資源庫(ku)(ku)前期建設(she)(she),并從(cong)自(zi)身(shen)建設(she)(she)“單(dan)片機應用(yong)技術”課(ke)程(cheng)的(de)經驗(yan)出(chu)發,分(fen)享了如(ru)何解決資源庫(ku)(ku)建設(she)(she)過程(cheng)中遇到的(de)種種難題。

  由于(yu)匯(hui)報內(nei)容能夠(gou)戳中職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫建設中的(de)(de)(de)(de)(de)痛點,并(bing)給出很好的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)經驗,全場多(duo)次對(dui)王教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)爆(bao)發(fa)出熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲,并(bing)得到(dao)了教(jiao)(jiao)(jiao)育部領(ling)導和(he)一(yi)線老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)肯定。盡管取得了巨大的(de)(de)(de)(de)(de)成功,王靜霞教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)依舊為人(ren)謙(qian)遜有禮,平易(yi)近人(ren),在她身(shen)上始終彌漫著(zhu)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)大師(shi)精神。

  絲絲華發,換來(lai)青春(chun)笑顏;甘(gan)為人梯,期待(dai)學生(sheng)超越(yue);無(wu)私奉獻,盼望學生(sheng)成材——這(zhe)就是(shi)我們(men)的大師,就是(shi)我們(men)的王靜霞教授。

(電信(xin)學院 黃(huang)冠(guan)蘭)

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