"匠(jiang)心"，源(yuan)于(yu)對工作的熱愛和使命感，"擔當"與"奉獻(xian)"造就了 "匠(jiang)心"的極(ji)致(zhi)。

　　陳素芳，一(yi)位多次(ci)獲(huo)得(de)電力企業 "優(you)秀(xiu)職工(gong)"、"優(you)秀(xiu)共產黨員"、"先進教(jiao)(jiao)育工(gong)作者"稱(cheng)號的湖北某電力部門原副總(zong)工(gong)程師，于2001年9月來到深(shen)職院這片(pian)教(jiao)(jiao)育事(shi)業的熱土，續寫人(ren)生(sheng)敬(jing)業奉獻(xian)、精(jing)益求精(jing)、銳意創新、超越自我、追求卓越的事(shi)業篇章(zhang)，共獲(huo)得(de)8次(ci)教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次(ci)考核(he)優(you)秀(xiu)，通過了廣東省(sheng)校級"千百十"培養對(dui)象的考核(he)，并被(bei)深(shen)圳市政府認定為地方級領軍(jun)人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所以(yi)傳(chuan)道(dao)授業(ye)(ye)解(jie)惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本、以(yi)教學(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優(you)秀的(de)(de)應用型人才，為陳(chen)老師心之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不到扎實(shi)的(de)(de)本領，恨不得將平生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳(chen)老師從始至今認真鉆研教學(xue)(xue)(xue)。她(ta)把在電力(li)企(qi)業(ye)(ye)12年的(de)(de)豐富實(shi)踐(jian)(jian)經驗融入教學(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進(jin)教學(xue)(xue)(xue)模式和方法，將理論(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)密切結合，注重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創新意識，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳老(lao)師(shi)更是發(fa)自內心(xin)(xin)地關愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽體察(cha)他(ta)們的(de)心(xin)(xin)聲，幫助、鼓(gu)勵后進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出精(jing)神(shen)低谷，樹(shu)立信心(xin)(xin)面(mian)對學(xue)(xue)業和生(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)教(jiao)數(shu)年，不(bu)管是家人重病住院，抑或自身有恙，陳老(lao)師(shi)都(dou)排除萬難，從(cong)不(bu)耽誤(wu)授課(ke)(ke)。陳老(lao)師(shi)還是武漢(han)理工(gong)大學(xue)(xue)的(de)碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)，先后指(zhi)導(dao)了5名(ming)碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)。課(ke)(ke)里課(ke)(ke)外，認(ren)真負(fu)責、細致耐心(xin)(xin)、嚴于律己、以身作則，為人師(shi)表的(de)陳教(jiao)師(shi)不(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識(shi)，更傳(chuan)遞了一(yi)(yi)種(zhong)信念和精(jing)神(shen)。教(jiao)書育人，桃李添(tian)香(xiang)。一(yi)(yi)幅手繪(hui)漫(man)畫掛在陳老(lao)師(shi)辦公(gong)室里，格外引人注目。畫上寫著"名(ming)師(shi)出高徒"五個大字，漫(man)畫的(de)主角(jiao)就是倍(bei)受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)陳老(lao)師(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了畫上的(de)每(mei)一(yi)(yi)個角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業的(de)副總工(gong)程師(shi)到教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，角色(se)的(de)轉變讓(rang)陳老師(shi)更潛(qian)心專業。為精進專業能(neng)力，給教(jiao)(jiao)(jiao)學、科研(yan)(yan)打下更堅實(shi)的(de)基礎(chu)，在繁重的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)科研(yan)(yan)工(gong)作之(zhi)余，她不僅(jin)大(da)量鉆研(yan)(yan)專業領域書籍和(he)(he)資料、多次參(can)(can)加國內各級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)討會，還(huan)飛赴(fu)臺灣、墨西哥等地(di)參(can)(can)加同業高端人(ren)才學術會交流討論，充(chong)分掌握(wo)本(ben)專業領域最新(xin)的(de)技(ji)術與發(fa)展(zhan)動態。十多年來，她發(fa)表具有一定學術價值的(de)論文10余篇，其中有8篇被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)"電(dian)工(gong)技(ji)術與實(shi)訓(xun)" 課(ke)(ke)程被(bei)評(ping)(ping)為國家精品(pin)課(ke)(ke)，并(bing)于2016年被(bei)評(ping)(ping)為國家共享課(ke)(ke)程；主(zhu)編和(he)(he)參(can)(can)編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持開發(fa)了《變電(dian)站仿真(zhen)系統》等實(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)；承擔科研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)10 余項(xiang)，其中主(zhu)持縱向和(he)(he)橫(heng)向課(ke)(ke)題8個(ge)項(xiang)目(mu)，參(can)(can)與國家自然(ran)科學基金(jin)和(he)(he)省、學院項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開(kai)電力企業，但陳(chen)老師知(zhi)難而進(jin)奮勇擔當，立志攻堅電力系統的科(ke)研難題。她說："調度員(yuan)(yuan)(yuan)是電網操作(zuo)(zuo)的指揮員(yuan)(yuan)(yuan)，可(ke)每(mei)日大量(liang)操作(zuo)(zuo)票的填寫(xie)與執行讓他們的大腦一刻(ke)都不能(neng)(neng)放松，而疲(pi)勞的工作(zuo)(zuo)狀態更(geng)容易出(chu)事(shi)故。事(shi)關重大，我就(jiu)想設計出(chu)一種(zhong)能(neng)(neng)幫助(zhu)調度員(yuan)(yuan)(yuan)智能(neng)(neng)操作(zuo)(zuo)規則的系統，只(zhi)要輕(qing)點電腦鼠標(biao)和鍵盤，就(jiu)能(neng)(neng)準確、迅速(su)地生成(cheng)所需(xu)的操作(zuo)(zuo)票并進(jin)行安全認(ren)證。"

　　2005至2014年(nian)，她先后主(zhu)持了深圳市科(ke)(ke)技局項目(mu) "基(ji)(ji)于主(zhu)站-分(fen)站模式的(de)電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)研究"、"基(ji)(ji)于多智能(neng)體(ti)的(de)電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命(ming)令票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)研究"以(yi)及(ji)校(xiao)級重點(dian)科(ke)(ke)研項目(mu)"基(ji)(ji)于多站電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)研究"。多少(shao)個寒(han)(han)暑(shu)假，陳老師都趕赴(fu)實驗及(ji)調(diao)(diao)試現場，全身心(xin)(xin)投(tou)入(ru)到(dao)電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)相關研究中(zhong)。寒(han)(han)來暑(shu)往，功夫不負有心(xin)(xin)人，項目(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)"電網電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)票(piao)智能(neng)生成(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)"在(zai)湖北(bei)、河南某電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)功投(tou)入(ru)試運行，得(de)到(dao)了調(diao)(diao)度(du)(du)員及(ji)電力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)(xin)的(de)充分(fen)肯(ken)定(ding)，項目(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)還(huan)獲得(de)國(guo)家實用新型專(zhuan)利和軟件著作(zuo)(zuo)(zuo)版權專(zhuan)利各(ge)2項，且被轉化為教學(xue)軟件，科(ke)(ke)研成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)順利地應(ying)用于專(zhuan)業教學(xue)中(zhong)。

　　為幫扶兄(xiong)弟院(yuan)校，陳老師(shi)親(qin)赴西藏(zang)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)，以極大的毅(yi)力(li)克服高(gao)原反應(ying)帶來的種(zhong)種(zhong)不(bu)(bu)適，在(zai)實訓室現(xian)場安裝、調試軟(ruan)件，并(bing)悉心教(jiao)授使用方法，西藏(zang)職(zhi)院(yuan)師(shi)生(sheng)分外感動，對該教(jiao)學軟(ruan)件贊賞有加。之后(hou)，陳教(jiao)師(shi)繼續反復鉆研、改進，該操作票系統(tong)軟(ruan)件得到(dao)不(bu)(bu)斷的升(sheng)級完(wan)善(shan)，先后(hou)2次獲得"深圳市高(gao)交會優(you)秀(xiu)產品(pin)獎(jiang)"，并(bing)在(zai)2017年(nian)舉辦的國家級信息技術(shu)產業展示平(ping)臺"第五屆中國電(dian)子信息博覽會"上榮(rong)獲"創(chuang)新(xin)產品(pin)與(yu)應(ying)用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術實訓(xun)室（教研(yan)室）的領(ling)頭羊，陳素(su)芳老師引領(ling)著團隊成員在課程(cheng)建設(she)(she)、實訓(xun)室建設(she)(she)、科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)、對外服務、技能競賽等方面(mian)勇于拼(pin)搏，攜(xie)手奮進。

　　2014年(nian)，電工(gong)(gong)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫穎而出，被評(ping)為校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)優(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并(bing)于(yu)2016年(nian)通(tong)過校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)優(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)考核，同(tong)時入選廣東省優(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)；2015年(nian)，陳老(lao)師(shi)帶領團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊(jin)張有序地加班加點構思完(wan)善學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)首(shou)批MOOC"電工(gong)(gong)技(ji)術(shu)與(yu)實(shi)訓(xun)"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員冥思苦想、字(zi)斟(zhen)句酌MOOC腳本(ben)，在(zai)高(gao)強度的(de)工(gong)(gong)作中戮(lu)力(li)同(tong)心、精雕(diao)細琢(zhuo)，最終如期(qi)圓滿(man)完(wan)成168個知(zhi)識點與(yu)技(ji)能(neng)項目(mu)的(de)拍(pai)攝工(gong)(gong)作，課(ke)程內容高(gao)度呈現了(le)知(zhi)識、技(ji)能(neng)與(yu)職(zhi)業資格的(de)交(jiao)融(rong)，極大地突(tu)顯了(le)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)程的(de)特色，受眾好評(ping)如潮；2016年(nian)8月，陳老(lao)師(shi)接到為精準扶貧(pin)對象(xiang)"河源(yuan)市(shi)和平縣禮士鎮下澗(jian)村村民"開(kai)設為期(qi)23天的(de)"電工(gong)(gong)操作證以及初級(ji)電工(gong)(gong)考證班"的(de)緊(jin)急(ji)任(ren)(ren)務，針對培訓(xun)時間(jian)短、學(xue)(xue)員基礎薄弱等情(qing)況，她(ta)緊(jin)急(ji)動員團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并(bing)制定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷揣"一定(ding)要把村民學(xue)(xue)員教(jiao)會"的(de)心愿，細致耐(nai)心地講授知(zhi)識，不(bu)惜犧牲大量(liang)休息(xi)時間(jian)給學(xue)(xue)員開(kai)小灶，學(xue)(xue)員們圓滿(man)地完(wan)成了(le)學(xue)(xue)習任(ren)(ren)務，感激之情(qing)溢(yi)于(yu)言表。滲透(tou)著心血與(yu)汗水所取得的(de)累累碩果，為團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼續乘風破浪遠航鼓起信心的(de)風帆(fan)。

　　為社會的發(fa)展孜孜不倦地(di)在崗位上出一份力、發(fa)一份光和(he)熱，陳老師的堅守(shou)始終如(ru)一。專注嚴謹、精(jing)益求精(jing)、銳意創新，超越自我(wo)、追求卓越、甘(gan)于奉獻，就(jiu)是她在工作崗位上的真實寫照。她說："沒(mei)有學校、部門及同(tong)事的大力關心和(he)支持，就(jiu)沒(mei)有這些成績，成績都是大家共同(tong)努力的結果(guo)。"

　　鐘情事業，執(zhi)著相(xiang)待(dai)；拳拳匠(jiang)心(xin)，無怨無悔。

（工(gong)業中(zhong)心 彭紹華）