"匠心(xin)"，源于對(dui)工(gong)作的熱愛和(he)使命感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠心(xin)"的極致。

　　陳素芳，一位(wei)多(duo)次(ci)(ci)獲得(de)電力(li)企業 "優秀(xiu)職工(gong)"、"優秀(xiu)共產黨員"、"先(xian)進(jin)教育(yu)工(gong)作者"稱號的(de)(de)湖北某電力(li)部(bu)門原(yuan)副總工(gong)程(cheng)師，于2001年9月(yue)來到深(shen)職院這片教育(yu)事業的(de)(de)熱土，續寫人生敬業奉獻、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)、銳意創新、超(chao)越自我(wo)、追求(qiu)卓越的(de)(de)事業篇章，共獲得(de)8次(ci)(ci)教學優秀(xiu)、6次(ci)(ci)考(kao)核優秀(xiu)，通過了廣東省校級"千百(bai)十"培養(yang)對象(xiang)的(de)(de)考(kao)核，并被(bei)深(shen)圳市政府認定為(wei)地方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所以傳道(dao)授業解惑也"。堅持以學(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)、以教學(xue)(xue)為重、培(pei)育(yu)更多優(you)秀的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)型(xing)人才，為陳(chen)老師(shi)心(xin)之所系。生(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)不(bu)到扎(zha)實的(de)(de)(de)本(ben)領，恨(hen)不(bu)得將(jiang)平生(sheng)所學(xue)(xue)都教給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)，陳(chen)老師(shi)從始至今認真鉆研教學(xue)(xue)。她把在(zai)電(dian)力企業12年的(de)(de)(de)豐富實踐經驗融入(ru)教學(xue)(xue)，不(bu)斷(duan)思考、改進(jin)教學(xue)(xue)模式和方法，將(jiang)理論(lun)與實踐密切結(jie)合(he)，注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創新意識，指導學(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)生(sheng)受益(yi)匪淺(qian)。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發自內(nei)心地關愛每一(yi)位(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)心聲，幫助、鼓勵(li)后(hou)(hou)進(jin)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走出精神(shen)低谷，樹立信心面對學業和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，堅決不(bu)讓(rang)一(yi)個學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)(cong)教數年，不(bu)管是(shi)家人重(zhong)病住院，抑或自身有恙(yang)，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都排(pai)除(chu)萬難，從(cong)(cong)不(bu)耽(dan)誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還(huan)是(shi)武(wu)漢理工大(da)學的(de)碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兼職(zhi)導師(shi)(shi)，先后(hou)(hou)指導了(le)5名(ming)碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里(li)課(ke)外，認真負(fu)責、細致耐心、嚴于律己、以身作(zuo)則，為人師(shi)(shi)表的(de)陳(chen)教師(shi)(shi)不(bu)僅教授學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識，更傳遞了(le)一(yi)種信念和精神(shen)。教書育人，桃(tao)李添(tian)香。一(yi)幅手繪漫畫(hua)掛在陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦(ban)公室里(li)，格外引人注目。畫(hua)上寫著"名(ming)師(shi)(shi)出高徒"五個大(da)字，漫畫(hua)的(de)主角就是(shi)倍受學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布(bu)滿了(le)畫(hua)上的(de)每一(yi)個角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)副總工程(cheng)師到教(jiao)(jiao)書育(yu)人的(de)(de)(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師，角色的(de)(de)(de)轉變(bian)讓陳老師更潛心專(zhuan)業(ye)。為精(jing)(jing)進專(zhuan)業(ye)能力，給教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打(da)下更堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎，在繁重的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和科(ke)研(yan)工作之余，她不僅大量鉆研(yan)專(zhuan)業(ye)領域書籍和資(zi)料、多次參加國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西哥等地參加同業(ye)高端人才學(xue)(xue)術會交(jiao)流(liu)討論，充(chong)分掌(zhang)握本(ben)專(zhuan)業(ye)領域最新的(de)(de)(de)技(ji)術與(yu)發(fa)展動(dong)態。十多年來，她發(fa)表具(ju)有一(yi)定學(xue)(xue)術價(jia)值的(de)(de)(de)論文10余篇，其中有8篇被EI 和ISTP收錄；主持(chi)建設(she)的(de)(de)(de)"電(dian)工技(ji)術與(yu)實(shi)(shi)訓" 課(ke)程(cheng)被評為國(guo)家精(jing)(jing)品(pin)課(ke)，并于2016年被評為國(guo)家共(gong)享(xiang)課(ke)程(cheng)；主編(bian)和參編(bian)教(jiao)(jiao)材4本(ben)；主持(chi)開發(fa)了《變(bian)電(dian)站仿真系統》等實(shi)(shi)訓項目；承擔科(ke)研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)項目10 余項，其中主持(chi)縱向和橫向課(ke)題8個項目，參與(yu)國(guo)家自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金和省、學(xue)(xue)院項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離(li)開電(dian)(dian)力企業，但陳老師(shi)知難(nan)而進奮勇擔當，立(li)志攻堅電(dian)(dian)力系統(tong)的(de)科(ke)研難(nan)題。她說："調(diao)度員(yuan)是電(dian)(dian)網操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)指揮員(yuan)，可每(mei)日大量操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)票的(de)填寫與(yu)執(zhi)行(xing)讓(rang)他們的(de)大腦(nao)(nao)一刻都不(bu)能放松，而疲(pi)勞的(de)工作(zuo)(zuo)狀(zhuang)態更容易出事故。事關重大，我(wo)就想(xiang)設計出一種能幫助(zhu)調(diao)度員(yuan)智(zhi)能操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規則的(de)系統(tong)，只要輕點電(dian)(dian)腦(nao)(nao)鼠(shu)標(biao)和鍵(jian)盤，就能準(zhun)確、迅速(su)地生成所(suo)需的(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)票并(bing)進行(xing)安(an)全認(ren)證。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持了(le)深圳(zhen)市(shi)科(ke)(ke)技(ji)局項(xiang)(xiang)目 "基于主(zhu)站-分站模式的(de)電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研究"、"基于多(duo)智能體的(de)電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)命令(ling)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研究"以及(ji)校級(ji)重點科(ke)(ke)研項(xiang)(xiang)目"基于多(duo)站電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研究"。多(duo)少(shao)個寒暑(shu)假，陳(chen)老師都趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)(diao)試現場，全身(shen)心(xin)(xin)(xin)投入(ru)到電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)相關研究中(zhong)(zhong)。寒來暑(shu)往(wang)，功(gong)夫不負有(you)心(xin)(xin)(xin)人，項(xiang)(xiang)目成果(guo)"電(dian)網電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)智能生成系(xi)統(tong)"在湖(hu)北、河(he)南某電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)成功(gong)投入(ru)試運行，得(de)到了(le)調(diao)(diao)(diao)度(du)員及(ji)電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)充分肯定，項(xiang)(xiang)目成果(guo)還獲得(de)國家實用(yong)新型專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和軟(ruan)件著作(zuo)版權(quan)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)各2項(xiang)(xiang)，且被(bei)轉(zhuan)化為教學軟(ruan)件，科(ke)(ke)研成果(guo)順利(li)(li)地(di)應(ying)用(yong)于專(zhuan)(zhuan)業教學中(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄弟院(yuan)校，陳(chen)老師親赴(fu)西藏職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)，以極大的(de)(de)毅(yi)力克(ke)服高(gao)原(yuan)反(fan)應(ying)帶來的(de)(de)種(zhong)種(zhong)不適，在(zai)實(shi)訓室現場安裝、調試(shi)軟(ruan)件，并(bing)悉心教授使用(yong)方法，西藏職(zhi)院(yuan)師生分外(wai)感動，對該教學(xue)(xue)軟(ruan)件贊(zan)賞有加。之后，陳(chen)教師繼續反(fan)復鉆研、改進，該操作票系(xi)統軟(ruan)件得(de)到不斷(duan)的(de)(de)升級(ji)完善(shan)，先后2次獲(huo)得(de)"深圳市高(gao)交會優(you)秀產(chan)(chan)品獎"，并(bing)在(zai)2017年舉辦的(de)(de)國(guo)家級(ji)信息技術產(chan)(chan)業(ye)展示(shi)平臺"第五(wu)屆中(zhong)國(guo)電子信息博覽(lan)會"上榮獲(huo)"創(chuang)新產(chan)(chan)品與應(ying)用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術(shu)實訓室(shi)（教研室(shi)）的領(ling)頭羊，陳(chen)素芳(fang)老師引(yin)領(ling)著團隊成員(yuan)在課程(cheng)建設(she)、實訓室(shi)建設(she)、科學研究(jiu)、對(dui)外服務、技能(neng)競(jing)賽等方(fang)面勇于拼搏，攜手奮進(jin)。

　　2014年，電(dian)工教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)脫穎而出，被評(ping)為(wei)校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)，并于2016年通過校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)考(kao)核(he)，同(tong)時入選(xuan)廣東省優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)；2015年，陳老師(shi)帶領團隊(dui)(dui)緊張有序(xu)地(di)加(jia)班(ban)加(jia)點構思完(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電(dian)工技(ji)術與實訓"，團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在高強度的(de)(de)(de)工作中(zhong)戮(lu)力(li)同(tong)心(xin)、精雕細(xi)琢，最終(zhong)如(ru)期圓滿(man)完(wan)成(cheng)168個(ge)知(zhi)識(shi)點與技(ji)能項目的(de)(de)(de)拍攝工作，課程(cheng)內容高度呈現了知(zhi)識(shi)、技(ji)能與職(zhi)業資格的(de)(de)(de)交融，極大地(di)突顯(xian)了職(zhi)業院校(xiao)課程(cheng)的(de)(de)(de)特色，受(shou)眾好評(ping)如(ru)潮；2016年8月，陳老師(shi)接(jie)到為(wei)精準扶貧(pin)對象"河源市和平(ping)縣禮士(shi)鎮(zhen)下澗村(cun)村(cun)民"開設(she)為(wei)期23天的(de)(de)(de)"電(dian)工操作證以及初級(ji)電(dian)工考(kao)證班(ban)"的(de)(de)(de)緊急(ji)任務，針對培訓時間(jian)短、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱(ruo)等情況(kuang)，她緊急(ji)動員(yuan)團隊(dui)(dui)并制定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案(an)，團隊(dui)(dui)懷揣"一定要把村(cun)民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會"的(de)(de)(de)心(xin)愿，細(xi)致耐(nai)心(xin)地(di)講授知(zhi)識(shi)，不惜犧牲大量休息時間(jian)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓滿(man)地(di)完(wan)成(cheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習任務，感激之情溢(yi)于言(yan)表。滲透(tou)著心(xin)血與汗水所取得的(de)(de)(de)累累碩果，為(wei)團隊(dui)(dui)繼續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)風帆(fan)。

　　為社(she)會的(de)(de)發展(zhan)孜(zi)孜(zi)不倦地(di)在(zai)崗位上(shang)出一(yi)份力、發一(yi)份光和(he)熱，陳老(lao)師的(de)(de)堅守始終如一(yi)。專注嚴謹(jin)、精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)、銳意創新，超越(yue)自我、追求(qiu)卓(zhuo)越(yue)、甘于奉獻，就(jiu)是她在(zai)工作崗位上(shang)的(de)(de)真實(shi)寫照。她說："沒有(you)學校、部(bu)門及同事的(de)(de)大力關心和(he)支(zhi)持(chi)，就(jiu)沒有(you)這些成績，成績都(dou)是大家共(gong)同努力的(de)(de)結果。"

　　鐘情事業，執著相待；拳拳匠心(xin)，無怨無悔(hui)。

（工業(ye)中心 彭紹華）