羅陳(chen)，研究(jiu)生學歷，碩士，副教授，2003年入職我校(xiao)傳播工程(cheng)學院，擔任包裝(zhuang)策劃與(yu)設計(ji)專業(ye)黨支部書(shu)記，負責(ze)“包裝(zhuang)與(yu)文化(hua)”“包裝(zhuang)結構設計(ji)”“包裝(zhuang)材料與(yu)測試”“包裝(zhuang)工藝與(yu)設備”“食品包裝(zhuang)”“中級包裝(zhuang)設計(ji)師(shi)(shi)訓(xun)練”“高級包裝(zhuang)設計(ji)師(shi)(shi)訓(xun)練”等課程(cheng)的教學工作。2018年榮獲深圳市(shi)優秀教師(shi)(shi)榮譽稱號，多次獲得(de)校(xiao)級考核(he)優秀、校(xiao)級教學特別貢獻獎、校(xiao)級教學優秀等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳工(gong)作踏實、認(ren)真負責，擔(dan)任多門專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基礎課和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課的教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作。針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)課前不(bu)預習(xi)、學(xue)(xue)習(xi)目的不(bu)明確等(deng)不(bu)良學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，羅陳總是耐心(xin)引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)正確對(dui)待和(he)處理。為培養學(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)興(xing)趣、樹(shu)立(li)學(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)信心(xin)，羅陳經常(chang)帶(dai)領(ling)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)包(bao)裝企(qi)業(ye)(ye)(ye)參觀，請專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人員講(jiang)解自己的工(gong)作及(ji)創業(ye)(ye)(ye)經歷，激發同學(xue)(xue)們畢業(ye)(ye)(ye)后從事(shi)與包(bao)裝專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)相關工(gong)作的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁(fan)為簡，通過實際的盒(he)型演示，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生一目(mu)了(le)然。學(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)羅(luo)陳老師的教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法也很認可，每次(ci)教學(xue)(xue)(xue)(xue)測評(ping)，該門課程(cheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生評(ping)價都(dou)很高。自(zi)進校工作(zuo)16年(nian)以來，羅(luo)陳先(xian)后十(shi)余次(ci)被評(ping)為教學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)獲得學(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎(jiang)3項、國家級三等獎(jiang)3項的好成績(ji)。以賽促學、以賽促練，在備賽的過(guo)程中，學生專業學習的熱(re)情也(ye)日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)(zi)進(jin)校以(yi)來，羅陳先后擔任(ren)了(le)四(si)屆(jie)學(xue)生(sheng)的(de)班(ban)主任(ren)。對學(xue)生(sheng)嚴管厚(hou)愛，以(yi)正(zheng)面(mian)教育、鼓勵為主，但遇到極個別表(biao)現較差的(de)學(xue)生(sheng)，羅陳也(ye)嚴肅批評，不(bu)留情面(mian)。擔任(ren)畢(bi)業班(ban)班(ban)主任(ren)時(shi)，羅陳發(fa)現有的(de)學(xue)生(sheng)不(bu)踏實工作，三天兩頭跳槽(cao)的(de)情況時(shi)有發(fa)生(sheng)，他(ta)(ta)(ta)及時(shi)對學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)教育和引(yin)導(dao)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)樹立正(zheng)確的(de)就(jiu)(jiu)業觀。畢(bi)業季(ji)，他(ta)(ta)(ta)盡心督(du)促學(xue)生(sheng)簽(qian)訂就(jiu)(jiu)業四(si)方協議，對于工作忙的(de)同學(xue)，他(ta)(ta)(ta)還親(qin)自(zi)(zi)赴西麗湖校區就(jiu)(jiu)業辦(ban)幫同學(xue)們(men)蓋章。他(ta)(ta)(ta)的(de)盡心付出(chu)也(ye)得到了(le)同學(xue)們(men)的(de)肯(ken)定(ding)，“羅老師真是(shi)我(wo)們(men)的(de)良師益友，太感謝他(ta)(ta)(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包裝策劃與設(she)(she)計專(zhuan)業(ye)黨(dang)支部書記(ji)，羅陳也不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢記(ji)使(shi)命，引領教(jiao)育(yu)廣大(da)學(xue)生(sheng)在服(fu)務鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)戰略、助力脫貧(pin)攻(gong)堅的社會大(da)課堂(tang)中受教(jiao)育(yu)、長才干、作貢獻，勇做擔當民族復興(xing)大(da)任的時(shi)代新人(ren)。在他(ta)的帶領下，包裝策劃與設(she)(she)計黨(dang)支部組織(zhi)15位師生(sheng)為河源市和(he)(he)平縣禮(li)士鎮(zhen)下澗村農(nong)(nong)副產品(pin)(pin)進行品(pin)(pin)牌策劃，對農(nong)(nong)產品(pin)(pin)紅薯、百香果(guo)、板栗和(he)(he)原漿酒進行包裝設(she)(she)計，運用專(zhuan)業(ye)知識(shi)，助力精準扶貧(pin)。

設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊首先前(qian)(qian)往(wang)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)進行實地考察，了(le)解農(nong)(nong)村(cun)(cun)現狀，熟(shu)悉該村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)性能、特點及村(cun)(cun)民需求。在(zai)分(fen)析了(le)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)(de)原(yuan)因(yin)之后，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊根(gen)據(ju)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)特殊性及包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)要(yao)(yao)求，在(zai)羅陳等(deng)老師的(de)(de)指(zhi)導下(xia)(xia)(xia)，為下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)量身(shen)定制(zhi)了(le)二十余款品(pin)(pin)(pin)牌設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)方案。最終，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊確定了(le)黃綠(lv)華和林丹芬兩(liang)位同學的(de)(de)方案為下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌名方案，選取了(le)“澗(jian)(jian)香”“綠(lv)農(nong)(nong)謠(yao)”兩(liang)個商標。其中，“澗(jian)(jian)香”主要(yao)(yao)用(yong)于(yu)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)土法(fa)釀制(zhi)原(yuan)漿酒品(pin)(pin)(pin)牌，“綠(lv)農(nong)(nong)謠(yao)”主要(yao)(yao)用(yong)于(yu)下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)出產(chan)的(de)(de)農(nong)(nong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)（百香果、板(ban)栗紅薯等(deng)）品(pin)(pin)(pin)牌。根(gen)據(ju)四種農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)要(yao)(yao)求，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊選用(yong)合適的(de)(de)內包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)、外包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料，分(fen)組(zu)進行包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)。目前(qian)(qian)，四種農(nong)(nong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)（造型設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、結構設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)及裝(zhuang)(zhuang)潢設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）已經(jing)完成(cheng)，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿(gao)和樣品(pin)(pin)(pin)已傳(chuan)給我校駐下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)干部及下(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委員會領導，村(cun)(cun)委提出修(xiu)改(gai)意見后將最終確定設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在羅(luo)陳的推動下，支(zhi)部與(yu)村委結對子(zi)，持(chi)續助力扶貧工作，提(ti)供(gong)“設計-包裝-營銷(xiao)”一條龍服務，讓村民看(kan)到幫扶的實(shi)效性，提(ti)升脫貧的信心。

（傳(chuan)播(bo)學院 鄭佳純 張 蕾）