羅陳，研究生(sheng)學歷，碩士，副教(jiao)(jiao)授，2003年(nian)(nian)入職我校(xiao)傳(chuan)播工程(cheng)學院，擔任包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)策劃與設計(ji)專(zhuan)業黨(dang)支部(bu)書記，負責“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)與文化”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)結構設計(ji)”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料與測試”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)工藝與設備”“食(shi)品包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)”“中級(ji)(ji)(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設計(ji)師(shi)訓(xun)練(lian)”“高級(ji)(ji)(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設計(ji)師(shi)訓(xun)練(lian)”等課程(cheng)的教(jiao)(jiao)學工作(zuo)。2018年(nian)(nian)榮獲深圳市優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)榮譽稱號，多(duo)次獲得(de)校(xiao)級(ji)(ji)(ji)考核優(you)秀、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學特別貢獻獎、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學優(you)秀等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳(chen)工作踏實、認真負責，擔任多門專(zhuan)(zhuan)業基礎課和專(zhuan)(zhuan)業課的(de)教學(xue)(xue)工作。針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)課前(qian)不預(yu)習(xi)、學(xue)(xue)習(xi)目的(de)不明確(que)等(deng)不良學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，羅(luo)陳(chen)總是耐心引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)正確(que)對(dui)待和處理。為培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)專(zhuan)(zhuan)業興趣、樹(shu)立學(xue)(xue)生(sheng)的(de)專(zhuan)(zhuan)業信(xin)心，羅(luo)陳(chen)經(jing)常帶領學(xue)(xue)生(sheng)到包(bao)裝企業參(can)觀(guan)，請專(zhuan)(zhuan)業人員講(jiang)解自己(ji)的(de)工作及創業經(jing)歷，激發同學(xue)(xue)們(men)畢業后從事(shi)與(yu)包(bao)裝專(zhuan)(zhuan)業相(xiang)關工作的(de)熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁(fan)為簡(jian)，通(tong)過(guo)實(shi)際的盒(he)型演示，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生一目(mu)了然(ran)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)羅陳老(lao)師的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法也很認可，每次教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)測評(ping)，該門(men)課(ke)程的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生評(ping)價都很高。自進校工(gong)作16年(nian)以來，羅陳先后十余次被評(ping)為教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀，并于2014-2015學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)獲得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)別(bie)貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項(xiang)、國家級三等獎3項(xiang)的好(hao)成績。以賽促學(xue)、以賽促練，在備賽的過程中，學(xue)生專業學(xue)習的熱情也日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校以來，羅陳(chen)先后擔任(ren)了四屆學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)班主任(ren)。對學(xue)(xue)(xue)(xue)生嚴(yan)管厚愛(ai)，以正面(mian)教(jiao)育、鼓勵(li)為主，但遇到極(ji)個(ge)別(bie)表現(xian)較差的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，羅陳(chen)也(ye)嚴(yan)肅批評(ping)，不留(liu)情面(mian)。擔任(ren)畢業(ye)(ye)(ye)班班主任(ren)時，羅陳(chen)發現(xian)有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生不踏實工作(zuo)，三天兩(liang)頭跳槽的(de)(de)情況時有(you)發生，他及時對學(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)行教(jiao)育和(he)引導，讓他們樹立(li)正確的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)觀(guan)。畢業(ye)(ye)(ye)季，他盡心督促學(xue)(xue)(xue)(xue)生簽(qian)訂(ding)就業(ye)(ye)(ye)四方協議，對于(yu)工作(zuo)忙的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，他還親自赴西麗(li)湖校區就業(ye)(ye)(ye)辦幫同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們蓋章。他的(de)(de)盡心付(fu)出也(ye)得到了同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)肯定(ding)，“羅老師真是我(wo)們的(de)(de)良師益友(you)，太感(gan)謝他了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)(zuo)為包裝策(ce)劃與設計(ji)專業(ye)(ye)黨支部(bu)書記(ji)，羅陳也(ye)不忘初(chu)心、牢記(ji)使命，引領(ling)教育廣大(da)學生在服務鄉村(cun)振(zhen)興(xing)戰略、助力脫(tuo)貧攻堅(jian)的社會大(da)課堂中受教育、長才干(gan)、作(zuo)(zuo)貢(gong)獻，勇做擔當民族復興(xing)大(da)任(ren)的時(shi)代新人。在他的帶領(ling)下，包裝策(ce)劃與設計(ji)黨支部(bu)組織15位(wei)師(shi)生為河源市和平縣禮士鎮下澗村(cun)農(nong)(nong)副產品(pin)(pin)進行品(pin)(pin)牌策(ce)劃，對農(nong)(nong)產品(pin)(pin)紅(hong)薯(shu)、百香果、板栗(li)和原漿酒進行包裝設計(ji)，運用專業(ye)(ye)知識，助力精準(zhun)扶(fu)貧。

設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊首先前往下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)進行實地考(kao)察(cha)，了(le)(le)解農(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)性能、特點及(ji)(ji)村(cun)(cun)(cun)(cun)民需(xu)求。在(zai)分(fen)析(xi)了(le)(le)下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)(de)(de)原(yuan)因之后(hou)，設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊根據產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)特殊性及(ji)(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)要(yao)求，在(zai)羅陳等老師的(de)(de)(de)指(zhi)導下，為下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)量身定制(zhi)了(le)(le)二(er)十余款(kuan)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)方(fang)案(an)。最(zui)終，設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊確定了(le)(le)黃綠華和(he)林丹芬兩(liang)(liang)位(wei)同學(xue)的(de)(de)(de)方(fang)案(an)為下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)名方(fang)案(an)，選取了(le)(le)“澗(jian)(jian)香”“綠農(nong)謠(yao)”兩(liang)(liang)個商標(biao)。其中，“澗(jian)(jian)香”主要(yao)用于下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)土法釀制(zhi)原(yuan)漿酒(jiu)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)，“綠農(nong)謠(yao)”主要(yao)用于下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)出產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)農(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)（百(bai)香果、板栗紅薯等）品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)。根據四種(zhong)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)要(yao)求，設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)隊選用合適的(de)(de)(de)內(nei)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)、外包(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料，分(fen)組(zu)進行包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。目(mu)前，四種(zhong)農(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（造型設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、結構(gou)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)及(ji)(ji)裝(zhuang)(zhuang)潢(huang)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)）已經完成，設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)稿(gao)和(he)樣品(pin)(pin)(pin)已傳(chuan)給我校(xiao)駐下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)干(gan)部(bu)及(ji)(ji)下澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)委員(yuan)會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)委提出修改意見后(hou)將最(zui)終確定設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在羅陳的推動下，支(zhi)部與村委結對子，持續助力扶(fu)貧工(gong)作，提供(gong)“設計-包裝-營銷”一條龍服務，讓村民看(kan)到幫扶(fu)的實效性，提升脫貧的信心。

（傳(chuan)播學院 鄭(zheng)佳(jia)純(chun) 張(zhang) 蕾）