辛勤耕耘在職教(jiao)講臺(tai)，堅(jian)持教(jiao)書育人，傳道受業解惑，通過言傳身教(jiao)，做學(xue)生(sheng)錘煉(lian)品格(ge)、學(xue)習知識(shi)、創新(xin)思維、奉獻祖國的引路人。

 —— 題記

胡松華畢業于哈爾濱工業大學(xue)，博士研究生學(xue)歷，副教(jiao)(jiao)授，現任(ren)汽車與交通學(xue)院城市軌道(dao)交通運(yun)營管理專業主(zhu)任(ren)。九年從教(jiao)(jiao)路，胡松華認真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時(shi)代中國特色社會主(zhu)義(yi)思想，忠于黨和人民的教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業，有理想信念、有道(dao)德情操、有扎實學(xue)識、有仁愛之(zhi)心，堅持教(jiao)(jiao)書育(yu)人，傳道(dao)授業解(jie)惑(huo)，做好學(xue)生的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月(yue)，剛(gang)剛(gang)通(tong)(tong)過博(bo)(bo)士(shi)論(lun)文答(da)辯的(de)胡(hu)松(song)華(hua)應聘汽車(che)與交通(tong)(tong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)專任(ren)教師(shi)(shi)，在(zai)面試中時任(ren)院(yuan)(yuan)(yuan)長賀萍老師(shi)(shi)問了胡(hu)松(song)華(hua)一(yi)個(ge)問題(ti)：“你(ni)為(wei)什么(me)選擇到(dao)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)這樣一(yi)個(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校任(ren)教？”胡(hu)松(song)華(hua)回答(da)道：“我(wo)在(zai)讀碩士(shi)、博(bo)(bo)士(shi)期間遇(yu)到(dao)了一(yi)個(ge)非常好的(de)導(dao)師(shi)(shi)，從(cong)他(ta)(ta)身(shen)上我(wo)體會(hui)到(dao)了‘師(shi)(shi)者(zhe)傳(chuan)(chuan)道授(shou)(shou)業(ye)解(jie)惑’，我(wo)想和他(ta)(ta)一(yi)樣，不僅做好解(jie)惑、授(shou)(shou)業(ye)，更希(xi)望做一(yi)個(ge)能‘傳(chuan)(chuan)道’的(de)老師(shi)(shi)。”2010年(nian)2月(yue)，胡(hu)松(song)華(hua)正(zheng)式開始(shi)了在(zai)汽車(che)與交通(tong)(tong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)任(ren)教的(de)日(ri)子，他(ta)(ta)也努力踐行著自己初心(xin)——傳(chuan)(chuan)道授(shou)(shou)業(ye)解(jie)惑，做學(xue)(xue)生的(de)引路人(ren)。

為了盡(jin)快適(shi)用職業院(yuan)校對老師動手實踐(jian)能力(li)的(de)(de)(de)要(yao)求，胡松華(hua)在入職第(di)一(yi)(yi)年經(jing)常泡在實訓室幫老師們助(zhu)課(ke)，借此提高自己的(de)(de)(de)實踐(jian)技能；另一(yi)(yi)方面，通過聽(ting)課(ke)、討論交流向優秀教(jiao)師學(xue)(xue)習經(jing)驗，不斷提升自己的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設計和課(ke)堂組(zu)織能力(li)。2011年，胡松華(hua)服(fu)從(cong)學(xue)(xue)院(yuan)安排(pai)，從(cong)已(yi)經(jing)熟悉(xi)的(de)(de)(de)汽運專業調入新成立的(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)軌道交通控制（后簡稱“城(cheng)軌”）專業。從(cong)汽車到(dao)軌道交通，完全不同的(de)(de)(de)領域(yu)，需要(yao)完全重新構建知識框架，胡松華(hua)通過不斷學(xue)(xue)習、認真備(bei)課(ke)，出色完成教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)，長期堅持開展教(jiao)書育人，成績顯著。連續7個(ge)年度(du)(du)教(jiao)學(xue)(xue)優秀、連續4個(ge)年度(du)(du)教(jiao)學(xue)(xue)工作特別(bie)貢獻獎（教(jiao)學(xue)(xue)工作量學(xue)(xue)院(yuan)排(pai)名(ming)第(di)一(yi)(yi)）。2016年底參加第(di)三屆青(qing)年教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)競賽并獲一(yi)(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)愛護、發(fa)自內心(xin)的(de)(de)(de)尊重，這樣才能(neng)(neng)贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊重和信任，才能(neng)(neng)做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引(yin)路(lu)人。胡松華(hua)作為班(ban)主(zhu)任，主(zhu)動(dong)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外(wai)活(huo)動(dong)及(ji)班(ban)級聚會，堅(jian)持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)朋(peng)友”，利用課間休(xiu)息、班(ban)級活(huo)動(dong)、宿(su)舍走訪等各(ge)種機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)談心(xin)，了(le)解他們的(de)(de)(de)思想動(dong)態及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，及(ji)時解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)各(ge)種難(nan)題(ti)，被學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親(qin)切地稱為“老胡”。了(le)解到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)母親(qin)罹(li)患癌癥后幫(bang)助(zhu)其申請醫院(yuan)免費(fei)藥物，發(fa)動(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供力所(suo)能(neng)(neng)及(ji)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。與因(yin)失(shi)戀而(er)情緒失(shi)控的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)，幫(bang)其走出陰影并引(yin)導其投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中。在(zai)(zai)18年超強臺風(feng)山竹肆虐期間，冒著危險送生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去醫院(yuan)做(zuo)手術，一(yi)直(zhi)等到(dao)臺風(feng)結(jie)束(shu)后學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長(chang)趕(gan)來。遇(yu)到(dao)家(jia)(jia)庭困難(nan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)認證考試(shi)，主(zhu)動(dong)幫(bang)其墊付認證費(fei)用。針對畢業(ye)(ye)(ye)班(ban)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和畢業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力，開展細(xi)致(zhi)工作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)間構建溝通橋(qiao)梁。經(jing)過(guo)不(bu)懈努力，所(suo)帶畢業(ye)(ye)(ye)班(ban)畢業(ye)(ye)(ye)率和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率均達(da)到(dao)100%的(de)(de)(de)優異成績，并在(zai)(zai)后續就(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤中深受用人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華(hua)堅(jian)持創新、積(ji)極(ji)推(tui)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)、專業(ye)(ye)建設(she)工作，一(yi)切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一(yi)切(qie)。為(wei)了(le)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理基礎參差不(bu)齊帶來的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計困難、進一(yi)步(bu)提(ti)升技能人才培養(yang)(yang)的(de)效(xiao)果，胡松華(hua)在(zai)18級人才培養(yang)(yang)方案中試點“技能精英班”分層培養(yang)(yang)模式(shi)。在(zai)課(ke)(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)方面(mian)，胡松華(hua)大力推(tui)進課(ke)(ke)(ke)程信息(xi)化(hua)和(he)(he)項目(mu)化(hua)改(gai)革(ge)(ge)，在(zai)全(quan)國信息(xi)化(hua)大賽中5次獲獎，同時(shi)主講的(de)《城市軌道交通信號》課(ke)(ke)(ke)程入選(xuan)全(quan)校(xiao)優秀項目(mu)化(hua)課(ke)(ke)(ke)程匯編。引入AR、VR技術，積(ji)極(ji)開展翻轉課(ke)(ke)(ke)堂、混合(he)式(shi)學(xue)(xue)(xue)習等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)。為(wei)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)質量和(he)(he)實訓(xun)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果，與深(shen)圳(zhen)地(di)鐵、港鐵開展現代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)訂單班，建立(li)校(xiao)外大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實踐基地(di)。所有(you)這些，都是為(wei)培養(yang)(yang)復合(he)式(shi)創新型高素質技術技能人才創造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌道交(jiao)通運營管理（后簡(jian)稱“城軌”）專業(ye)成(cheng)(cheng)立于2010年，在(zai)剛成(cheng)(cheng)立的(de)(de)(de)最(zui)初幾年，專業(ye)教(jiao)師忙于專業(ye)建(jian)設(she)與(yu)課程建(jian)設(she)，無暇顧及技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)。為了(le)(le)給優秀的(de)(de)(de)城軌學(xue)生(sheng)提供一(yi)個(ge)(ge)交(jiao)流技(ji)能(neng)、學(xue)習提高的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，2015年胡松華(hua)老師負責組隊第一(yi)次參(can)(can)加廣東省技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)內容(rong)為地鐵(tie)車門的(de)(de)(de)安裝(zhuang)維(wei)護。由于缺(que)乏比(bi)賽(sai)(sai)(sai)設(she)備，在(zai)學(xue)院領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)溝通與(yu)爭取(qu)下(xia)，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)師生(sheng)獲(huo)得了(le)(le)去比(bi)賽(sai)(sai)(sai)承辦(ban)校——廣州鐵(tie)路職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院學(xue)習半天(tian)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。為了(le)(le)盡(jin)可能(neng)利用好(hao)這來之(zhi)不易(yi)的(de)(de)(de)半天(tian)時間，胡松華(hua)帶(dai)領(ling)(ling)參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)師生(sheng)提前規劃，安排好(hao)每(mei)(mei)一(yi)分(fen)鐘、每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)任務、細節，確保最(zui)大可能(neng)吸收學(xue)習效果(guo)。在(zai)回校后，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)團隊一(yi)邊借用汽(qi)車發動機(ji)上的(de)(de)(de)部件來練習工具的(de)(de)(de)使用和(he)操作，同時對照(zhao)著地鐵(tie)車門培訓視頻想(xiang)象比(bi)賽(sai)(sai)(sai)中的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)步(bu)操作。在(zai)如此(ci)(ci)艱難(nan)的(de)(de)(de)環境下(xia)，城軌團隊首次參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)就獲(huo)得一(yi)個(ge)(ge)三等獎。雖然這個(ge)(ge)獎項并不高，但它證明了(le)(le)深職(zhi)人(ren)在(zai)如此(ci)(ci)艱難(nan)的(de)(de)(de)環境下(xia)也能(neng)取(qu)得成(cheng)(cheng)績，這點燃了(le)(le)城軌師生(sheng)技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)希望(wang)。

第二年(nian)，城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)業購置了實(shi)(shi)訓設備(bei)，這一(yi)(yi)年(nian)他們取得(de)了二等獎的(de)(de)成績，但一(yi)(yi)等獎仍然屬于東(dong)道(dao)主廣州鐵路職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)院。這一(yi)(yi)次，城(cheng)(cheng)軌師生中(zhong)有了一(yi)(yi)個夢想——不僅要在廣東(dong)省(sheng)戰勝廣鐵院拿到一(yi)(yi)等獎，也(ye)要在全國技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)賽(sai)場上為深職(zhi)院捧起一(yi)(yi)等獎獎杯，這樣才能(neng)證(zheng)明深職(zhi)院在軌道(dao)交通(tong)領域的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才培養的(de)(de)效果。為此，胡松華(hua)老師在自己指導的(de)(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)術社團(tuan)——城(cheng)(cheng)市軌道(dao)交通(tong)協會中(zhong)開設了社團(tuan)實(shi)(shi)踐(jian)課，將技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)訓練融(rong)入到社團(tuan)實(shi)(shi)踐(jian)課中(zhong)，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)生社團(tuan)擴大(da)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)受眾面，讓更(geng)多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)生參與技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)選拔，同(tong)時通(tong)過(guo)社團(tuan)實(shi)(shi)踐(jian)課中(zhong)幫學(xue)(xue)生打下了堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎讓技(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)力。

2017年底，胡松華(hua)老師(shi)從城(cheng)市軌(gui)(gui)道交通協會選拔學(xue)(xue)生組成了(le)(le)18年全國(guo)技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)道交通信號設(she)計與應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)，城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)團隊(dui)師(shi)生付(fu)出(chu)了(le)(le)巨大(da)的(de)(de)辛苦和(he)努(nu)力。5個月高強度的(de)(de)訓練，耐心的(de)(de)磨合(he)隊(dui)伍，爭分奪(duo)秒的(de)(de)攻克技術(shu)難題(ti)(ti)，通曉(xiao)達旦的(de)(de)排故訓練；由于(yu)最(zui)初缺(que)少(shao)設(she)備(bei)，為了(le)(le)能(neng)盡快開展訓練，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)自己設(she)計開發仿真模(mo)擬系統，苦練基本功；為了(le)(le)保證(zheng)萬(wan)無一(yi)(yi)失(shi)，城(cheng)軌(gui)(gui)團隊(dui)背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)調(diao)試器件到參賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)酒店，在(zai)(zai)(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚(wan)仍在(zai)(zai)(zai)反(fan)復(fu)演(yan)(yan)練、推敲每一(yi)(yi)個細節,反(fan)復(fu)模(mo)擬和(he)推演(yan)(yan)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)(guo)程中有可能(neng)出(chu)現(xian)的(de)(de)問題(ti)(ti)，可以說(shuo)每一(yi)(yi)名老師(shi)與學(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個過(guo)(guo)程中都付(fu)出(chu)百分之百的(de)(de)努(nu)力去爭取每一(yi)(yi)分的(de)(de)成績(ji)。最(zui)終，城(cheng)軌(gui)(gui)師(shi)生在(zai)(zai)(zai)吉(ji)林鐵道職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院舉行的(de)(de)全國(guo)技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中摘得桂冠，榮(rong)獲一(yi)(yi)等獎，取得我校在(zai)(zai)(zai)軌(gui)(gui)道交通賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)中的(de)(de)歷史突破。比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)結(jie)束(shu)后(hou)，為了(le)(le)進一(yi)(yi)步促(cu)進學(xue)(xue)生工匠精神的(de)(de)養(yang)成，作為專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任(ren)的(de)(de)胡松華(hua)在(zai)(zai)(zai)城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)改革，在(zai)(zai)(zai)人才培(pei)養(yang)方案中試點技能(neng)精英班分層培(pei)養(yang)模(mo)式，通過(guo)(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)教融合(he)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)來(lai)加強技能(neng)人才的(de)(de)培(pei)養(yang)。經過(guo)(guo)一(yi)(yi)年的(de)(de)探索與努(nu)力，城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)(zai)(zai)2019年6月再次(ci)捧起了(le)(le)全國(guo)職業(ye)院校技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎的(de)(de)獎杯，這(zhe)一(yi)(yi)成果也驗證(zheng)了(le)(le)城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)分層培(pei)養(yang)的(de)(de)效果。

初(chu)心(xin)勾線有(you)(you)教(jiao)無(wu)類，匠心(xin)施彩(cai)有(you)(you)愛(ai)無(wu)礙。踐(jian)行著“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道(dao)德情(qing)操、有(you)(you)扎實學(xue)(xue)(xue)識、有(you)(you)仁愛(ai)之(zhi)心(xin)”的(de)好(hao)老師標(biao)準，用實際行動“做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錘(chui)煉品格的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)，做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習知識的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)，做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新思(si)維(wei)的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)，做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)奉獻祖國的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)”。不忘初(chu)心(xin)、牢記使命，專注(zhu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)——胡松華，一名深(shen)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)好(hao)老師。

（汽車學院 廖(liao)小安）