深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。