深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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