深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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