深(shen)圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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