
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深職院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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