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深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深職院以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。