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書記下午茶共商一流專業建設

發布:2019-11-29

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書記下午茶在博達書院舉行。

11月28日,我(wo)校第(di)十二次書記下(xia)午茶活動在博達書院舉行(xing),黨委(wei)書記陳秋明與來自信(xin)(xin)息(xi)(xi)通信(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、電子(zi)信(xin)(xin)息(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、物流(liu)管理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、商(shang)務英語專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、大數據與人(ren)工智(zhi)能(neng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、數字圖文信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、智(zhi)能(neng)制造(zao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、新能(neng)源汽車技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群、城市生態環境專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群及(ji)材(cai)料(liao)工程技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群等10個我(wo)校首批(pi)立項的世(shi)(shi)界一流(liu)重(zhong)點建設專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群負責(ze)人(ren)圍坐一堂,就“如(ru)何建設好世(shi)(shi)界一流(liu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)”進行(xing)了(le)深入交流(liu)。

“一流(liu)(liu)(liu)專業(ye)是一流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院校建設的(de)重要(yao)支撐,世(shi)界一流(liu)(liu)(liu)的(de)高職院校的(de)首(shou)要(yao)標志(zhi)就是擁有(you)一個或(huo)數個深受市場認可的(de)品牌專業(ye)(群)。今天請大(da)家來,就是想聽聽各(ge)位對于(yu)世(shi)界一流(liu)(liu)(liu)專業(ye)建設方(fang)案的(de)思(si)考(kao)。”陳(chen)秋明(ming)鼓勵到場嘉賓暢(chang)所欲言、各(ge)抒己見。

各專業負責人暢所欲言、各抒己見。

會(hui)上,各專業(ye)負(fu)(fu)責人分別匯報了本專業(ye)建(jian)設世界一(yi)流(liu)(liu)的(de)基本情況,結合自(zi)身(shen)的(de)工作體會(hui)和思(si)考,圍繞“如(ru)何(he)(he)深化產教融合”“如(ru)何(he)(he)加大專業(ye)領軍人才的(de)引(yin)進和培養(yang)力度”“怎(zen)樣將(jiang)平臺、項目轉化為優質(zhi)的(de)教育教學資源”“從哪些方面彰顯專業(ye)特(te)色”“如(ru)何(he)(he)增強國際(ji)影響力”等一(yi)系列問題,從不同角度發表自(zi)己的(de)見解(jie),提出建(jian)議與意見。當聽到有(you)專業(ye)反映一(yi)流(liu)(liu)專業(ye)的(de)指(zhi)標略顯苛(ke)刻(ke)、難以達(da)到時,陳秋明強調(diao),指(zhi)標是專業(ye)建(jian)設的(de)重要(yao)抓手,但切不可盲目的(de)唯指(zhi)標論,偏離了培養(yang)高(gao)素質(zhi)技術技能人才的(de)“初心”。一(yi)席話引(yin)得各專業(ye)負(fu)(fu)責人高(gao)度贊同。

陳秋明認(ren)真(zhen)聆聽每一(yi)位(wei)負責人(ren)的發言,就大家普遍反映的共性問(wen)題(ti)予以耐心細致的回應,并要求相關(guan)部門(men)從學校層面(mian)為一(yi)流(liu)專業建設提(ti)供政策(ce)支持,同時認(ren)真(zhen)梳理問(wen)題(ti)、研究解決并予以督辦(ban)。整場活動持續了近(jin)三個小時,現場氣氛輕松熱烈。

總結(jie)時,陳秋(qiu)明(ming)對各世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)專(zhuan)業(ye)的(de)建(jian)設(she)(she)(she)充滿信心,他高度肯定(ding)大(da)家在前(qian)期(qi)做(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)的(de)大(da)量工作,成效顯(xian)著、亮點(dian)紛呈,同時也對各專(zhuan)業(ye)提(ti)出(chu)幾(ji)點(dian)希望:一(yi)(yi)要繼續(xu)完(wan)善建(jian)設(she)(she)(she)方案,緊緊抓住人工智能大(da)背景下行(xing)業(ye)巨變的(de)機(ji)遇,通過(guo)產教融合、校企(qi)合作進(jin)(jin)一(yi)(yi)步推進(jin)(jin)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)(she)(she),打(da)(da)造(zao)亮點(dian)、做(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)特(te)色,各專(zhuan)業(ye)間也可以相互交流(liu),互學互鑒(jian);二要瞄準前(qian)沿技術、高端崗位,培育企(qi)業(ye)轉型過(guo)程中(zhong)急需的(de)人才(cai),找準與產業(ye)的(de)契合點(dian),打(da)(da)造(zao)核心課程,提(ti)高就(jiu)業(ye)競爭(zheng)力(li);三要調(diao)動(dong)廣大(da)教師(shi)的(de)積極性,營造(zao)干事創業(ye)的(de)氛圍(wei),在世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)(she)進(jin)(jin)程中(zhong),不僅要講情懷、講奉獻,更要講激(ji)勵、講約束;四是(shi)相關職能部(bu)門要做(zuo)(zuo)(zuo)好政策、人才(cai)、資(zi)金(jin)、設(she)(she)(she)備等(deng)各項保(bao)障工作,提(ti)供支持、做(zuo)(zuo)(zuo)好服務;最后,他勉(mian)勵大(da)家化壓力(li)為動(dong)力(li),朝著建(jian)設(she)(she)(she)中(zhong)國(guo)特(te)色世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校的(de)宏(hong)偉目標,上下同心,砥礪前(qian)行(xing)。

黨政(zheng)(zheng)辦主任(ren)李小元、人事處(chu)處(chu)長李卓梅、規劃辦主任(ren)文(wen)首文(wen)、外(wai)事處(chu)處(chu)長趙繼政(zheng)(zheng)、教務處(chu)副(fu)處(chu)長卿中(zhong)全(quan)、科研(yan)處(chu)副(fu)處(chu)長寧崴也參(can)加(jia)了討(tao)論。

(文/宣傳(chuan)部 巫憶蘇 圖/宣傳(chuan)部 張雷)

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