體育(yu)(yu)部(bu)現有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)師36人(ren)，其中教(jiao)授(shou)8人(ren)、副教(jiao)授(shou)15人(ren)、講師12人(ren)；博士3人(ren)。近(jin)年來，部(bu)門積極開(kai)展具有高職(zhi)特色的體育(yu)(yu)俱樂部(bu)教(jiao)學(xue)模式改革；收(shou)到明顯成效，擁(yong)有市級(ji)教(jiao)改項(xiang)目(mu)一門，校級(ji)教(jiao)改項(xiang)目(mu)十余項(xiang)。部(bu)門積極響應學(xue)校新(xin)的人(ren)才培養模式改革舉措(cuo)，已培養了101名社(she)會體育(yu)(yu)輔修專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學(xue)生，并面(mian)向2012級(ji)學(xue)生繼續招收(shou)拓展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學(xue)生。

體(ti)(ti)育(yu)(yu)部以國家體(ti)(ti)育(yu)(yu)總局體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)地為(wei)平臺(tai)，基(ji)地依托地域(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、民(min)俗文(wen)化(hua)(hua)(hua)、區域(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)等優勢，逐步(bu)開展(zhan)(zhan)具(ju)有特色的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)(cheng)以絲綢之路體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；武術與民(min)族傳(chuan)統體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)程文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社(she)區與校園體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地域(yu)(yu)非物質文(wen)化(hua)(hua)(hua)遺產(chan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為(wei)主的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)系。同時(shi)，學(xue)校實施了(le)強身健體(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工程，大力加強對職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)中學(xue)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與建設(she)，并(bing)學(xue)校將逐漸發(fa)展(zhan)(zhan)成(cheng)(cheng)為(wei)集科研(yan)(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)、服務為(wei)一(yi)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)地，現已取得了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)。部門還積(ji)極參(can)加國內外的(de)(de)(de)(de)學(xue)術交流活動，并(bing)在大會(hui)上(shang)發(fa)表論(lun)文(wen)，研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)在學(xue)界產(chan)生了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。目前(qian)，部門師資力量(liang)雄厚，年(nian)齡(ling)結構、學(xue)歷與職(zhi)稱結構較為(wei)合理(li)，具(ju)有從事研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)師資和(he)設(she)施條件(jian)，并(bing)制定了(le)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃。

部門以國家體(ti)(ti)育(yu)(yu)總局體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研究(jiu)基地為平臺，依托地域(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)等優勢(shi)，開展(zhan)具(ju)有特色的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研究(jiu)，形成了以:絲綢之路(lu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研究(jiu)； 武術與民族傳統體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研究(jiu)；體(ti)(ti)育(yu)(yu)課程文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研究(jiu)；社區與校園體(ti)(ti)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研究(jiu)；地域(yu)非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產研究(jiu)為主的(de)研究(jiu)體(ti)(ti)系。

同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)強身健體教育(yu)(yu)工程(cheng),全面(mian)開展(zhan)了(le)對(dui)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)與建設，其中(zhong)“社會(hui)體育(yu)(yu)”在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao) “三(san)育(yu)(yu)人”的(de)(de)人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)中(zhong)，已成為(wei)面(mian)向全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開設的(de)(de)拓展(zhan)專業(ye)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸發(fa)展(zhan)成為(wei)集科研(yan)、教學(xue)(xue)(xue)、服務為(wei)一體的(de)(de)體育(yu)(yu)文化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地。部門還積極參加國內外的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術交流活動，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果在學(xue)(xue)(xue)術界也(ye)產生(sheng)(sheng)了(le)一定的(de)(de)影響。部門師(shi)資(zi)力量雄厚，年齡結(jie)構、學(xue)(xue)(xue)歷與職(zhi)稱結(jie)構合理，具有從(cong)事研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)師(shi)資(zi)和設施條件，并制定了(le)三(san)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)規劃(hua)。