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學(xue)(xue)院現設7個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，其(qi)中風景園林設計專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)教(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)學(xue)(xue)改革試(shi)點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，省級高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)示(shi)范性(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)特(te)色專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)二(er)類品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；食品(pin)生物(wu)技術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)省級示(shi)范性(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)二(er)類品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；藥(yao)學(xue)(xue)、精(jing)細(xi)化工技術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)省級高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。
學(xue)院教(jiao)職(zhi)工(gong)95人(ren)(ren)，其(qi)中教(jiao)授(shou)23人(ren)(ren)，副教(jiao)授(shou)及高(gao)級工(gong)程師(shi)44人(ren)(ren)，其(qi)中廣東省(sheng)(sheng)“珠(zhu)江學(xue)者”特聘(pin)教(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)，黃(huang)炎(yan)培職(zhi)業(ye)教(jiao)育杰(jie)出教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，廣東省(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)名師(shi)2人(ren)(ren)，廣東省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育領(ling)軍(jun)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)對象2人(ren)(ren)，廣東省(sheng)(sheng)南(nan)粵優秀教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，深(shen)圳(zhen)市“鵬城學(xue)者”特聘(pin)教(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)，深(shen)圳(zhen)市地方領(ling)軍(jun)高(gao)層次(ci)專業(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)10人(ren)(ren)，校級教(jiao)學(xue)名師(shi)5人(ren)(ren)。
學院建有國家(jia)(jia)級(ji)精(jing)(jing)品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)7門(men)，省級(ji)精(jing)(jing)品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)8門(men)，教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)指委精(jing)(jing)品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)5門(men)，校級(ji)精(jing)(jing)品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)18門(men)，國家(jia)(jia)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學資(zi)源庫課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)2門(men)，國家(jia)(jia)精(jing)(jing)品(pin)資(zi)源共享(xiang)(xiang)課(ke)(ke)7門(men)，省級(ji)精(jing)(jing)品(pin)資(zi)源共享(xiang)(xiang)課(ke)(ke)9門(men)，國家(jia)(jia)級(ji)精(jing)(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材2本(ben)，主編“十二五”職業教(jiao)(jiao)育國家(jia)(jia)規劃教(jiao)(jiao)材9本(ben)，省級(ji)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學團隊1個(ge)(ge)(ge)、校級(ji)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學團隊1個(ge)(ge)(ge)，獲廣東(dong)省級(ji)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學成(cheng)果(guo)2項(xiang)。已建成(cheng)化學與生物公(gong)共基(ji)(ji)礎、園林(lin)、生物技(ji)術(shu)、精(jing)(jing)細化工與材料(liao)四個(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)訓分室，共31個(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)訓單元，擁有設(she)備3972臺（套(tao)），價值6607余(yu)萬元，其中(zhong)(zhong)生物技(ji)術(shu)實(shi)(shi)(shi)訓分室被教(jiao)(jiao)育部、財(cai)政部認定的(de)中(zhong)(zhong)央職業教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)訓示范(fan)基(ji)(ji)地(di)，藥(yao)學專(zhuan)業校內實(shi)(shi)(shi)訓基(ji)(ji)地(di)為(wei)中(zhong)(zhong)央財(cai)政支持的(de)現代職業教(jiao)(jiao)育質量(liang)提(ti)升計劃實(shi)(shi)(shi)訓基(ji)(ji)地(di)，分析(xi)測試(shi)基(ji)(ji)地(di)為(wei)廣東(dong)省高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)訓基(ji)(ji)地(di)。自1996年成(cheng)立以(yi)來，累計為(wei)社(she)會輸送(song)畢業生6900余(yu)名，平均(jun)一次就業率超過96％。
學院網址：
【專業介紹】：
1．精細化工技術
【培養目標】省高職重點專(zhuan)業，下設精細化(hua)學品(pin)和化(hua)妝(zhuang)品(pin)兩個(ge)專(zhuan)業方向。長期為深圳市電子(zi)信息、新(xin)(xin)能(neng)(neng)源、新(xin)(xin)材(cai)料、化(hua)妝(zhuang)品(pin)、美容護理等行(xing)業培養掌握精細化(hua)工高新(xin)(xin)技術，具(ju)備產(chan)品(pin)研(yan)發(fa)、生(sheng)產(chan)、質檢(jian)、采購、營銷能(neng)(neng)力的創新(xin)(xin)型高技能(neng)(neng)人才。
【主干課程(cheng)】電子(zi)信息新材料(liao)、涂料(liao)和膠粘劑技術(shu)、化(hua)妝品(pin)和洗滌劑技術(shu)、香精香料(liao)技術(shu)、化(hua)妝品(pin)檢(jian)驗與功效評價(jia)、精細化(hua)學品(pin)分(fen)(fen)析檢(jian)驗技術(shu)、儀器分(fen)(fen)析、創(chuang)新思維等(deng)。
【就(jiu)業(ye)方向】在比亞迪(di)、光啟科(ke)技、大疆(jiang)、波頓香精、SGS檢測等高(gao)新科(ke)技企(qi)業(ye)，出入境檢驗檢疫局(ju)、市質檢院、清(qing)華研究院等事業(ye)單位從事相關崗位工作(zuo)。就(jiu)業(ye)面寬，收(shou)入高(gao)、畢業(ye)生供不應求，一次性簽協率和就(jiu)業(ye)率穩(wen)定(ding)在98%以上。
2．材料(liao)工(gong)程技(ji)術(shu)（新(xin)材料(liao)應用技(ji)術(shu)專業方向）
【培養(yang)目標】培養(yang)面向電子信息、航(hang)天與海洋、新(xin)能(neng)(neng)源與節能(neng)(neng)、人工智能(neng)(neng)等主要新(xin)材料(liao)應用(yong)領域，掌握新(xin)材料(liao)制備、功(gong)能(neng)(neng)提升、應用(yong)開發以及性能(neng)(neng)檢測技(ji)術，能(neng)(neng)承(cheng)擔(dan)新(xin)材料(liao)輔(fu)助開發、測試(shi)評估、應用(yong)生產、技(ji)術支持和質量管理工作，具有創新(xin)能(neng)(neng)力(li)、工程實踐能(neng)(neng)力(li)和團(tuan)隊協(xie)作精神的高素質技(ji)能(neng)(neng)型創新(xin)人才(cai)。
【主(zhu)干課程(cheng)】新(xin)材(cai)(cai)(cai)(cai)料基礎(chu)、材(cai)(cai)(cai)(cai)料工程(cheng)技(ji)術(shu)(shu)、材(cai)(cai)(cai)(cai)料功能(neng)化技(ji)術(shu)(shu)、新(xin)材(cai)(cai)(cai)(cai)料成型(xing)技(ji)術(shu)(shu)、電子信息材(cai)(cai)(cai)(cai)料、新(xin)能(neng)源(yuan)(yuan)材(cai)(cai)(cai)(cai)料、先進復合材(cai)(cai)(cai)(cai)料、生物醫用材(cai)(cai)(cai)(cai)料、材(cai)(cai)(cai)(cai)料檢(jian)測與(yu)評(ping)價(jia)、新(xin)材(cai)(cai)(cai)(cai)料創新(xin)實踐、材(cai)(cai)(cai)(cai)料再生與(yu)資源(yuan)(yuan)利用等(deng)。
【就業方向(xiang)】面向(xiang)電子電器(qi)、通訊設(she)備(bei)、信息(xi)顯示與(yu)照明、能量轉換與(yu)儲存、汽車零部件、醫療器(qi)械(xie)與(yu)用品等新材料相關領域的大(da)中型企業、科研院所(suo)、檢測(ce)機(ji)構，從事(shi)材料設(she)計與(yu)生(sheng)產、質量控制、市(shi)場開拓與(yu)推(tui)廣(guang)、技術(shu)支持以及(ji)檢測(ce)評估(gu)等工作。
3．工(gong)業分(fen)析技術
【培養(yang)目標】“男(nan)神(shen)(shen)”、“女(nv)神(shen)(shen)”——質量保護神(shen)(shen)！別怪這世(shi)界套路深，“工(gong)業分析技術”令多少人蒙圈，不知所云(yun)。其(qi)實，它很(hen)接地(di)氣，跟各個專業都(dou)很(hen)“曖昧”，它被譽(yu)為生(sheng)產的“眼睛”，二(er)十(shi)一(yi)世(shi)紀(ji)的朝陽產業！三年(nian)“修煉”，你(ni)會有一(yi)雙(shuang)“火眼金睛”，細菌、分子，一(yi)網(wang)打盡！手持專業“神(shen)(shen)器”，你(ni)就是別人眼中的男(nan)神(shen)(shen)、女(nv)神(shen)(shen)！
【主干課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)】商品(pin)(pin)(pin)檢驗(yan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)你對進出(chu)口(kou)商品(pin)(pin)(pin)如(ru)何(he)抽樣(yang)，如(ru)何(he)驗(yan)貨；現(xian)代(dai)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)管理課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)你如(ru)何(he)對產品(pin)(pin)(pin)進行質(zhi)量控制，保證出(chu)優品(pin)(pin)(pin)，出(chu)精品(pin)(pin)(pin)；微生物(wu)檢驗(yan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)你尋找食品(pin)(pin)(pin)、化妝(zhuang)品(pin)(pin)(pin)中細菌(jun)的(de)蛛絲馬跡；儀器分析(xi)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)你如(ru)何(he)使用“高、大(da)、上”的(de)儀器找出(chu)那些有(you)益(yi)或有(you)害的(de)物(wu)質(zhi)；標準(zhun)化與計量技術課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)會(hui)(hui)你如(ru)何(he)讓(rang)你掌握的(de)神器“穩、準(zhun)、狠”；產品(pin)(pin)(pin)質(zhi)量檢驗(yan)綜(zong)合實訓是對你畢(bi)業(ye)前的(de)“一次大(da)閱(yue)兵”，讓(rang)你十八般武藝樣(yang)樣(yang)精通！
【就(jiu)業方向】畢(bi)業季，各(ge)路(lu)“粉絲”紛至沓來，有(you)“骨灰級”粉絲——出(chu)入境(jing)檢(jian)驗檢(jian)疫局(ju)、計量質量檢(jian)測研(yan)究院、外資SGS公(gong)司、華(hua)測檢(jian)測等，還有(you)每年如雨后春筍般冒出(chu)的(de)“新粉”——各(ge)類(lei)外資、合資、獨(du)資檢(jian)測機構。工作環境(jing)寬敞明亮，薪水豐厚(hou)，你還在等什么？準備(bei)出(chu)場吧，我的(de)“神”！
4．藥(yao)學(xue)
【培養目(mu)標】靈丹妙藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是人類追求健康(kang)生活道路上永遠的(de)伙伴，藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學專(zhuan)業就是要帶給你(ni)(ni)和(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物相(xiang)關的(de)學問與技能。經(jing)過(guo)三(san)年的(de)學習，你(ni)(ni)將(jiang)全面(mian)熟悉從(cong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)生產(chan)、加工(gong)到(dao)最(zui)后的(de)流(liu)通使用(yong)(yong)各方面(mian)技能，能在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)生產(chan)、檢驗(yan)、流(liu)通、使用(yong)(yong)和(he)研發領域從(cong)事(shi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物制劑、藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)檢測、合(he)理用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)指導以及藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)銷(xiao)售等(deng)各方面(mian)工(gong)作。在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)生產(chan)環(huan)節(jie)，你(ni)(ni)將(jiang)掌握主要藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物制備、質量控制等(deng)基(ji)本(ben)方法(fa)和(he)技術，具備使用(yong)(yong)各種大(da)型儀器設(she)備的(de)能力(li)，掌握先進的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)生產(chan)工(gong)藝、生產(chan)各環(huan)節(jie)的(de)質量控制技術。在藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)經(jing)營環(huan)節(jie)，你(ni)(ni)將(jiang)熟悉藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)事(shi)管(guan)理的(de)法(fa)規、政策與營銷(xiao)的(de)基(ji)本(ben)知識，能正(zheng)(zheng)確指導消(xiao)費(fei)者(zhe)合(he)理用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，了解中、西藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在儲存保(bao)管(guan)過(guo)程中的(de)變化規律，正(zheng)(zheng)確對藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)進行儲存、保(bao)管(guan)、養護，正(zheng)(zheng)確處理變質藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)。
【主干課(ke)程】藥學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)擁有一支教學(xue)(xue)(xue)科研實力(li)雄厚、與產業(ye)高度融合(he)的(de)“雙(shuang)師型”專(zhuan)職教師隊伍，及由行(xing)(xing)業(ye)企業(ye)技(ji)術(shu)專(zhuan)家和能工巧匠構成的(de)兼職教師隊伍，將(jiang)通過(guo)無機(ji)化學(xue)(xue)(xue)、有機(ji)化學(xue)(xue)(xue)、分析化學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)(wu)化學(xue)(xue)(xue)與技(ji)術(shu)、藥理(li)學(xue)(xue)(xue)、藥物(wu)(wu)制劑(ji)技(ji)術(shu)、GMP概論、藥品(pin)檢驗技(ji)術(shu)、中藥調劑(ji)技(ji)術(shu)、藥事管理(li)學(xue)(xue)(xue)、GSP概論、藥品(pin)營(ying)銷基礎與實務等課(ke)程對你(ni)進行(xing)(xing)嚴(yan)格訓練，助你(ni)在(zai)未(wei)來的(de)職業(ye)生(sheng)涯中一展宏圖。
【就(jiu)業方向】按(an)照(zhao)第三(san)方調(diao)研(yan)機構麥可思(si)公司的調(diao)查數據顯示：2016年以(yi)來(lai)，藥(yao)學專(zhuan)業畢業生當年平(ping)均(jun)總體就(jiu)業率(lv)(lv)為97.8%，平(ping)均(jun)對口就(jiu)業率(lv)(lv)超(chao)過(guo)80%。未來(lai)你可以(yi)在藥(yao)品(pin)(pin)生產經(jing)營(ying)企業、藥(yao)品(pin)(pin)檢驗部門、醫藥(yao)零售及貿易企業等相關(guan)行業從事藥(yao)學服(fu)務、藥(yao)品(pin)(pin)學術推廣(guang)、藥(yao)品(pin)(pin)技術支持(chi)和管理工作、藥(yao)品(pin)(pin)經(jing)營(ying)質量管理等相關(guan)工作。
5．食(shi)品生物(wu)技術
5.1 食品生(sheng)物(wu)技術方向
【培養目標】培養具有食(shi)(shi)(shi)品(pin)及功能食(shi)(shi)(shi)品(pin)加工、營養保健和食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)全質量(liang)(liang)管理(li)等(deng)基本理(li)論和基本技(ji)(ji)能，能從事食(shi)(shi)(shi)品(pin)（包(bao)括功能性食(shi)(shi)(shi)品(pin)）生(sheng)產、加工、研發、銷售及售后咨詢(xun)、安(an)全與質量(liang)(liang)管理(li)、營養咨詢(xun)、營養配餐、健康管理(li)等(deng)相(xiang)關工作的技(ji)(ji)能人(ren)才。
【主干課程(cheng)】無機化(hua)(hua)學、有(you)機化(hua)(hua)學、分(fen)析化(hua)(hua)學、營養科學、食品加(jia)(jia)工技(ji)(ji)術、食品保藏技(ji)(ji)術、食品檢驗、食品安全與(yu)質(zhi)量管理、功(gong)能(neng)食品加(jia)(jia)工技(ji)(ji)術、食品加(jia)(jia)工技(ji)(ji)術綜合實(shi)訓、營養配餐綜合實(shi)訓。
【就(jiu)業(ye)方向】在食(shi)品(pin)及(ji)保(bao)健品(pin)相(xiang)關企業(ye)從事(shi)生產技術管理(li)、工(gong)藝(yi)管理(li)、質(zhi)量管理(li)、產品(pin)研發、銷售等(deng)工(gong)作(zuo)；在烘焙、咖啡等(deng)飲食(shi)服務行業(ye)從事(shi)相(xiang)關工(gong)作(zuo)；在營(ying)養及(ji)健康管理(li)公司從事(shi)相(xiang)關工(gong)作(zuo)。
5.2 生物技術及應用方向(xiang)
【培(pei)養目(mu)標(biao)】基(ji)因(yin)檢測、克隆羊、轉基(ji)因(yin)食品(pin)、疫苗接種(zhong)，這些字眼無論聽過與否，只要有興趣想了(le)解，來！你(ni)(ni)將(jiang)學會基(ji)因(yin)操作、細胞培(pei)養、免疫檢測等技術基(ji)本理論和基(ji)本技能，今后你(ni)(ni)不僅(jin)能明白生命的奧秘還將(jiang)成(cheng)為(wei)從事醫藥(yao)、醫藥(yao)、食品(pin)、農業、環保等產(chan)業領域的產(chan)品(pin)生產(chan)、質量管理、銷(xiao)售以及輔助研(yan)發等工作的技能人才。
【主干課(ke)程(cheng)】生(sheng)物(wu)(wu)化學與技術(shu)、基礎微生(sheng)物(wu)(wu)學、基因操作、細胞培養、免(mian)疫檢測、生(sheng)物(wu)(wu)制品工藝、生(sheng)物(wu)(wu)分離。難(nan)！其實不然，課(ke)程(cheng)名稱聽(ting)著難(nan)學而(er)已(yi)，課(ke)程(cheng)以操作為主，做(zuo)中(zhong)學，專業眾多教授博(bo)士深入淺出(chu)的講(jiang)授定會讓你變難(nan)為易。
【就(jiu)業(ye)(ye)方(fang)向】生物(wu)專業(ye)(ye)難就(jiu)業(ye)(ye)，錯(cuo)！那得看地域(yu)，截至16年底深圳生物(wu)產業(ye)(ye)已突破2000億，7000家生物(wu)企業(ye)(ye)等你來，只要(yao)你愿意。畢業(ye)(ye)后可華(hua)大基(ji)因等牛人聚集(ji)的企業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)，也可以在食(shi)品(pin)藥品(pin)質(zhi)量監督部門、環保化工、醫(yi)院(yuan)等事業(ye)(ye)單位工作(zuo)(zuo)，還(huan)可以給清華(hua)、北大研(yan)究院(yuan)等科(ke)研(yan)院(yuan)所的教(jiao)授博士們做科(ke)研(yan)助理。
6．食品營養與(yu)檢(jian)測
【培(pei)養目(mu)標】“民以食(shi)(shi)(shi)為(wei)天(tian)，食(shi)(shi)(shi)以安(an)為(wei)先”。本專業以食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)營養、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全檢(jian)驗技術為(wei)特色，培(pei)養掌握食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)營養、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)加(jia)工、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全檢(jian)測(ce)、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全與質量(liang)管理等基(ji)專業技能，能從(cong)事(shi)食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)質量(liang)檢(jian)測(ce)、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全質量(liang)管理、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)營養指導、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全評價和科學研究的技能人才，為(wei)食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全保駕(jia)護航。
【主干課程】分析(xi)(xi)化學、儀器分析(xi)(xi)、食品(pin)理(li)(li)化檢(jian)驗(yan)技(ji)術(shu)、食品(pin)微生物檢(jian)驗(yan)技(ji)術(shu)、食品(pin)營(ying)養、食品(pin)加工(gong)技(ji)術(shu)、食品(pin)安全(quan)與質量管理(li)(li)、食品(pin)毒理(li)(li)學、實驗(yan)室管理(li)(li)規(gui)范。
【就業(ye)方向】畢業(ye)生(sheng)可(ke)在(zai)食(shi)品(pin)(pin)質量監督管理部門、檢測機構、食(shi)品(pin)(pin)行(xing)(xing)業(ye)、農產(chan)品(pin)(pin)加工業(ye)、食(shi)品(pin)(pin)安全與(yu)衛生(sheng)防疫(yi)部門、飲(yin)食(shi)服務行(xing)(xing)業(ye)及健康管理公(gong)司等企事(shi)業(ye)單位(wei)從(cong)事(shi)相關工作。
7．風(feng)景園林設計
7.1 園林景觀(guan)設計(ji)方向
【培養目標】掌握園林(lin)景觀規劃設計、園林(lin)工(gong)程施工(gong)、園林(lin)植物配置應用(yong)的基本理論和技(ji)能，設計繪制各類園林(lin)景觀方案和施工(gong)圖(tu)紙(zhi)，進行三(san)維建模、電腦效果圖(tu)、虛(xu)擬(ni)現實動畫表現制作技(ji)術的技(ji)能人才(cai)。
【主干課程(cheng)】園(yuan)林制圖與設計(ji)初步、園(yuan)林花卉、園(yuan)林樹(shu)木、園(yuan)林計(ji)算機輔助繪圖、園(yuan)林規劃設計(ji)、園(yuan)林建筑設計(ji)、園(yuan)林工程(cheng)等。
【就業方(fang)向】在城市鄉鎮規劃設(she)(she)計(ji)院(yuan)、園林景觀公司、建筑設(she)(she)計(ji)公司等單位(wei)從事園林景觀規劃設(she)(she)計(ji)、繪(hui)圖等方(fang)面的(de)工(gong)作。
7.2 園林景(jing)觀工程方向
【培養(yang)目標】培養(yang)掌握(wo)園(yuan)林(lin)景觀(guan)設(she)(she)計、園(yuan)林(lin)工(gong)(gong)程施(shi)工(gong)(gong)、園(yuan)林(lin)植物配置應用的基本理論和技能，能夠設(she)(she)計繪制各(ge)類(lei)園(yuan)林(lin)景觀(guan)施(shi)工(gong)(gong)圖(tu)圖(tu)紙，進行園(yuan)林(lin)景觀(guan)工(gong)(gong)程施(shi)工(gong)(gong)管理的技能人(ren)才。
【主干課程(cheng)】園(yuan)林(lin)制圖與設計(ji)(ji)初(chu)步、園(yuan)林(lin)花卉、園(yuan)林(lin)樹木(mu)、園(yuan)林(lin)計(ji)(ji)算機輔助繪圖、園(yuan)林(lin)規(gui)劃設計(ji)(ji)、園(yuan)林(lin)建(jian)筑設計(ji)(ji)、園(yuan)林(lin)工程(cheng)、園(yuan)林(lin)工程(cheng)概(gai)預(yu)算等。
【就業(ye)方(fang)向】在園(yuan)林景觀公司、地(di)產(chan)物業(ye)、公園(yuan)、風景區管理(li)處等單位從事(shi)園(yuan)林景觀規(gui)劃設計、繪圖、園(yuan)林工程(cheng)施工管理(li)及監(jian)理(li)、園(yuan)林工程(cheng)預決算等方(fang)面的工作(zuo)。
7.3 園林植(zhi)物配置與管理方(fang)向
【培養目(mu)標】掌(zhang)握園(yuan)林植物(wu)基(ji)本知識、園(yuan)林植物(wu)微景觀設(she)計(ji)、園(yuan)林植物(wu)配置(zhi)、插花、茶藝和(he)園(yuan)林植物(wu)栽(zai)培管理(li)等專業技能(neng)，能(neng)從事園(yuan)林植物(wu)配置(zhi)設(she)計(ji)、園(yuan)林植物(wu)繁(fan)育(yu)與生(sheng)產、花藝設(she)計(ji)制作和(he)茶道等工作及相(xiang)關產業崗位需要的技能(neng)人才。
【主干課程(cheng)】植物(wu)與(yu)環(huan)境、園林(lin)(lin)花(hua)卉、園林(lin)(lin)樹木、園林(lin)(lin)制圖(tu)與(yu)設(she)計(ji)初(chu)步、園林(lin)(lin)計(ji)算機輔助繪(hui)圖(tu)、插花(hua)與(yu)花(hua)藝設(she)計(ji)、園林(lin)(lin)植物(wu)栽培技術、園林(lin)(lin)植物(wu)造(zao)景、茶道等。
【就業方向】在城管(guan)園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)部門、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)公司、公園(yuan)(yuan)(yuan)、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)會所等企事(shi)業單位從事(shi)園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物配置(zhi)與(yu)(yu)景(jing)觀(guan)營造、花藝設計(ji)、茶道和(he)園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物栽培與(yu)(yu)管(guan)養(yang)等方面的工作。
