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2012年9月，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型國家戰略的(de)背景(jing)下，為主動適(shi)應深圳特(te)區經(jing)濟社會和(he)學(xue)(xue)生發展需要，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)成立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)（深職(zhi)(zhi)院(yuan)［2012］111號文）。2016年7月，為進一(yi)步主動適(shi)應產業(ye)(ye)鏈(lian)和(he)人才供需鏈(lian)的(de)新(xin)常態，學(xue)(xue)院(yuan)升(sheng)級為創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)（深職(zhi)(zhi)黨字［2016］15號文），學(xue)(xue)院(yuan)負責全校創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)統籌(chou)協調(diao)和(he)組織(zhi)管理(li),下設創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育教研(yan)室、綜合管理(li)辦公室、學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園、創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)（微觀裝配實驗室）。
創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)成立，是(shi)我(wo)校(xiao)大(da)力推進“文化(hua)育(yu)人(ren)、復(fu)合(he)育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”教育(yu)戰略改革(ge)的(de)重要舉措。針對產業(ye)轉型升級(ji)和人(ren)的(de)可持(chi)續(xu)發展的(de)新(xin)要求，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院以營造校(xiao)園(yuan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)文化(hua)、培(pei)養創(chuang)(chuang)新(xin)型復(fu)合(he)人(ren)才、搭建校(xiao)內(nei)外創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)平臺為己任(ren)，強調(diao)培(pei)養學(xue)生的(de)職(zhi)業(ye)變遷能力和以創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能力為核(he)心的(de)綜合(he)素質。
課程建設(she)方面(mian)，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)圍繞創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業需具備的(de)知識、能(neng)力來(lai)確定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容，側(ce)重(zhong)(zhong)方法(fa)的(de)掌握；淡(dan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科界限，注重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)交(jiao)叉性、滲(shen)透(tou)性和綜合性。以創(chuang)(chuang)新(xin)思維的(de)培養，創(chuang)(chuang)業實踐(jian)性作為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)主線(xian)，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用設(she)計(ji)思維的(de)方法(fa)去發掘(jue)項目(mu)，并學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)公(gong)司(si)或創(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)模擬公(gong)司(si)，延伸教(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)真(zhen)實創(chuang)(chuang)業階段，提供跟蹤與咨詢服務。
學(xue)院建立了一支600人(ren)(ren)規(gui)模的由(you)校(xiao)內外專(zhuan)(zhuan)家(jia)學(xue)者、知名企業(ye)(ye)(ye)家(jia)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功人(ren)(ren)士、優秀(xiu)校(xiao)友、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)師和(he)輔導員共(gong)同組成、專(zhuan)(zhuan)兼結合的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)導師隊伍(wu)。他們不僅為學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)提供咨詢幫助，還親自參(can)與教(jiao)學(xue)工作和(he)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)指導。
學校現有(you)學生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客中心、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)客空(kong)間(jian)等16個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)基地，總面積5431平(ping)(ping)方(fang)米(mi)，形成(cheng)從創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)苗圃到孵(fu)化器一體(ti)化的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)教育系統(tong)。其中，大(da)學生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)1800平(ping)(ping)方(fang)米(mi)，可(ke)同時容納54個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊開展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)。入(ru)(ru)園(yuan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化期為(wei)(wei)兩年(nian)(nian)，學院為(wei)(wei)入(ru)(ru)園(yuan)大(da)學生免除租金(jin)，并提(ti)供創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基金(jin)資助。自2010年(nian)(nian)開園(yuan)以來，已累計(ji)有(you)9批(pi)共計(ji)222個(ge)項目(mu)先后入(ru)(ru)園(yuan)孵(fu)化，孵(fu)化期（2年(nian)(nian)）內存活(huo)率達(da)62%。
學(xue)院于2014年10月開始籌建創(chuang)客(ke)中心。學(xue)校創(chuang)客(ke)中心是以微觀裝配實(shi)驗室為(wei)中樞，各學(xue)院分中心為(wei)延伸，學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)客(ke)為(wei)主體，國(guo)際大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)客(ke)聯盟為(wei)拓展，兼顧教學(xue)和孵(fu)(fu)化雙重(zhong)功(gong)能，實(shi)現跨地(di)域、全(quan)要素的創(chuang)客(ke)培育及項目孵(fu)(fu)化的綜合平臺(tai)，為(wei)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)客(ke)提供從(cong)創(chuang)意(yi)、到設計(ji)、到制造(zao)的專業(ye)支(zhi)持(chi)和全(quan)過程服務。
2015年3月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被廣(guang)東省(sheng)教育(yu)(yu)廳評(ping)為首批“廣(guang)東省(sheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，2015年7月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲得中華人民共和國(guo)(guo)教育(yu)(yu)部認證的“全(quan)國(guo)(guo)高校(xiao)實踐育(yu)(yu)人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基地”，2016年7月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮膺(ying)全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經驗(yan)高校(xiao)。
未(wei)來，學院將繼續通過觀念、模式、路徑的創新(xin)，深化復合式人(ren)才培養改革，努力(li)(li)回歸教(jiao)育本(ben)質，擔當教(jiao)育使(shi)命，體現教(jiao)育自覺。在(zai)每位同學心中播(bo)下創新(xin)創業的種子(zi)，增強其創新(xin)創業能力(li)(li)，為他們未(wei)來的可持續發展提供(gong)不竭動力(li)(li)。
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