深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以(yi)來，學校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生，從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學校闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整(zheng)，并在(zai)部(bu)分學院(yuan)開(kai)始試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作，為(wei)深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺，強化立(li)德樹人的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化育人戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化育人課程建設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
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