深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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