
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作院(yuan)校開(kai)展了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛(ai)。