
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)(xue),每(mei)年招生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調(diao)整,并在(zai)部分學(xue)(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招生(sheng)網(wang)站(文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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