深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一，建校以(yi)來，學校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學校闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科研(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年度科研(yan)經費突破(po)億元大關，累計(ji)科研(yan)經費總(zong)量達到(dao)5.81億元，省部(bu)市區級科研(yan)平(ping)臺達到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招生時(shi)將依據實際情(qing)況(kuang)對專業進(jin)行適(shi)當調整(zheng)，并在部分學院開始試行專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術學院招生網(wang)站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi)，深化國(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生(sheng)喜愛。