深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu)；形成了專業(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程，人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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