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深圳職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育的多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)高等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教育的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元，省部(bu)市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業大(da)類(lei)、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒(mei)體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。

學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛(ai)。