
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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