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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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