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學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教育教學改革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教育教學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教育教學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教育教學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費突破(po)億(yi)元(yuan)大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際情況對專業(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并在部(bu)分學院(yuan)開始試(shi)行(xing)(xing)專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa)，充分(fen)利用區(qu)域與自身優(you)勢，深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

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學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務，實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong)，受到學(xue)生喜愛。