深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室,并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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