目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字是人類最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)交際工具(ju)(ju)和(he)(he)信息載(zai)體，是文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)基(ji)礎要(yao)(yao)素(su)和(he)(he)鮮(xian)明標志，是促進歷史發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)社(she)會(hui)進步的(de)重(zhong)要(yao)(yao)力量。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)業具(ju)(ju)有(you)基(ji)礎性(xing)、全(quan)局性(xing)、社(she)會(hui)性(xing)和(he)(he)全(quan)民(min)(min)(min)性(xing)特點(dian)，是國(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設和(he)(he)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)組(zu)成部(bu)分，事(shi)關歷史文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承(cheng)和(he)(he)經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)，事(shi)關國(guo)家(jia)統(tong)一和(he)(he)民(min)(min)(min)族團結(jie)，事(shi)關國(guo)民(min)(min)(min)素(su)質提高(gao)(gao)和(he)(he)人的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)，在國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略中(zhong)具(ju)(ju)有(you)重(zhong)要(yao)(yao)地(di)位和(he)(he)作(zuo)用。全(quan)面建成小康(kang)社(she)會(hui)，構建中(zhong)華民(min)(min)(min)族共有(you)精神家(jia)園，提高(gao)(gao)國(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)軟實(shi)力，加快推(tui)進教育現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)，都對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)業提出(chu)了新的(de)要(yao)(yao)求。必須(xu)樹(shu)立和(he)(he)增強(qiang)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自信，努力推(tui)進語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)業全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)，為全(quan)面建成小康(kang)社(she)會(hui)、實(shi)現(xian)中(zhong)華民(min)(min)(min)族偉大復(fu)興貢獻力量。

　　第一章  指導思想

　　高(gao)舉(ju)中國(guo)特色社會主義偉大旗幟，以鄧小(xiao)平理論(lun)、“三個代表”重要思(si)想、科學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)為指導，全(quan)面(mian)貫徹《國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)法》，尊重語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)發(fa)展(zhan)規律，主動適應國(guo)家經濟社會發(fa)展(zhan)新(xin)要求，圍繞中心、服(fu)務(wu)(wu)大局(ju)，拓寬(kuan)視野、改革創新(xin)，大力(li)推廣和規范(fan)使用國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)，科學(xue)保護各(ge)民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)，加強語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)基礎建設和管理服(fu)務(wu)(wu)，增強國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)實力(li)，提高(gao)國(guo)民語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)能力(li)，構建和諧語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)生活，服(fu)務(wu)(wu)教育現代化(hua)(hua)，服(fu)務(wu)(wu)社會主義文(wen)(wen)化(hua)(hua)強國(guo)建設，推進語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)。

　　大力(li)推廣國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字。推廣和(he)普及(ji)國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字是(shi)貫徹落實(shi)國(guo)家法(fa)律法(fa)規(gui)的基本要求(qiu)，是(shi)維護(hu)國(guo)家主(zhu)權統一、促進(jin)經濟社會發展、增(zeng)強中(zhong)華民(min)族凝聚力(li)和(he)文(wen)化(hua)軟實(shi)力(li)的重(zhong)要內容。要健全完善語(yu)言(yan)文(wen)字法(fa)律制(zhi)度(du)規(gui)范(fan)，加(jia)強宏觀政(zheng)策指導。要增(zeng)加(jia)法(fa)治意識，提高依法(fa)行政(zheng)能力(li)，加(jia)大培訓測試及(ji)評估力(li)度(du)，采(cai)取切實(shi)有(you)效(xiao)措施，推進(jin)國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字在全國(guo)范(fan)圍(wei)內基本普及(ji)。

　　規范使用(yong)國家通用(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)。要加強語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規范標準建設，強化(hua)國家通用(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規范意(yi)識，提升國民語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)應用(yong)能(neng)力(li)，提高全社會語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規范化(hua)水平，增強國家文化(hua)軟實力(li)。

　　科學保護(hu)各民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字。尊重各民(min)族(zu)使用和發展自己的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)(de)(de)自由。樹立各民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字都是國(guo)家寶貴(gui)文(wen)化資(zi)源的(de)(de)(de)觀念，有(you)(you)針對性地(di)采取符(fu)合實(shi)際的(de)(de)(de)保護(hu)措施，充分發揮語(yu)言(yan)文(wen)字在傳承和弘揚中華優秀文(wen)化中的(de)(de)(de)重要作用，構建中華民(min)族(zu)共有(you)(you)精神家園。

　　構(gou)建(jian)(jian)和(he)(he)諧(xie)語(yu)言(yan)生活(huo)。語(yu)言(yan)文字(zi)工作(zuo)要創新理念和(he)(he)體制機(ji)制，要自覺融(rong)入國家改(gai)革發(fa)展大(da)局，服(fu)務(wu)經濟社(she)會發(fa)展和(he)(he)人(ren)民群(qun)眾需要，主動結合教育(yu)、文化、傳媒、信息、商(shang)務(wu)等領(ling)域(yu)的(de)建(jian)(jian)設和(he)(he)發(fa)展，堅持(chi)監督檢查和(he)(he)服(fu)務(wu)社(she)會并舉。科學(xue)規劃各種(zhong)語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)定位和(he)(he)功能，妥善處理語(yu)言(yan)生活(huo)中的(de)新情況新問題，推進語(yu)言(yan)文字(zi)事業(ye)全面、協調、可持(chi)續發(fa)展，促進和(he)(he)諧(xie)社(she)會建(jian)(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普(pu)通話(hua)在全(quan)國范(fan)(fan)圍(wei)內基(ji)本(ben)普(pu)及，漢字社(she)會(hui)應用的(de)規(gui)(gui)范(fan)(fan)化程度(du)進一步提高(gao)，漢語(yu)(yu)(yu)拼音更好地發(fa)(fa)揮作用。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字規(gui)(gui)范(fan)(fan)標準基(ji)本(ben)滿足社(she)會(hui)需求，信息化水平進一步提高(gao)。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字社(she)會(hui)管(guan)理服(fu)務能(neng)力全(quan)面(mian)提升(sheng)，社(she)會(hui)管(guan)理服(fu)務體系基(ji)本(ben)建成。各民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的(de)科學(xue)保護得到加(jia)強(qiang)。語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字傳(chuan)承和弘揚中(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)化的(de)作用進一步發(fa)(fa)揮。國家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)實力顯著(zhu)增(zeng)強(qiang)，國民語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)能(neng)力明顯提高(gao)，社(she)會(hui)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生活和諧發(fa)(fa)展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大《國(guo)家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)法》的(de)宣傳教(jiao)(jiao)(jiao)育力(li)度。將(jiang)《國(guo)家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)法》列入普法教(jiao)(jiao)(jiao)育內(nei)容，增強教(jiao)(jiao)(jiao)師、機關工作(zuo)人(ren)員和(he)新聞出(chu)版、廣(guang)播影視、公共服務行(xing)業從業人(ren)員的(de)國(guo)家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)規范意識和(he)法制意識，樹立全體(ti)國(guo)民(min)的(de)國(guo)家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)意識。

　　提高國(guo)家通(tong)用語言文字普(pu)及(ji)程度(du)。到2015年，普(pu)通(tong)話在城市基(ji)(ji)本(ben)(ben)普(pu)及(ji)，在農村以(yi)教師、學生(sheng)和青壯年勞動力為重點(dian)基(ji)(ji)本(ben)(ben)普(pu)及(ji)，漢字社(she)會(hui)應用基(ji)(ji)本(ben)(ben)規范；到2020年，國(guo)家通(tong)用語言文字在全社(she)會(hui)基(ji)(ji)本(ben)(ben)普(pu)及(ji)，全國(guo)范圍內語言交際障(zhang)礙基(ji)(ji)本(ben)(ben)消除。

　　加快民族(zu)(zu)地區國家通用(yong)語言(yan)文字的(de)推(tui)廣和普(pu)及。加大(da)宣傳培訓力度(du)，積極(ji)穩妥推(tui)進雙語教(jiao)育(yu)。到(dao)2020年，少數民族(zu)(zu)雙語教(jiao)師(shi)達到(dao)國家通用(yong)語言(yan)文字教(jiao)學要(yao)求(qiu)，完成義務教(jiao)育(yu)的(de)少數民族(zu)(zu)學生能夠熟練掌握(wo)國家通用(yong)語言(yan)文字。

　　加大《漢(han)語拼音(yin)方(fang)案》的推行力度。加強學校漢(han)語拼音(yin)教(jiao)學。充分利用(yong)漢(han)語拼音(yin)作為拼寫和(he)注(zhu)音(yin)的工具(ju)，進一步發揮其在漢(han)字不(bu)便(bian)或不(bu)能使用(yong)領域(yu)，以及(ji)信息處理、國(guo)際交往(wang)、國(guo)際漢(han)語教(jiao)育和(he)海外華文教(jiao)育中的作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)化工(gong)作(zuo)。樹立科(ke)學的語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)觀，進一步完(wan)善(shan)語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)體系(xi)。妥善(shan)處理語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)與(yu)發展(zhan)的關系(xi)，深入研究語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)制(zhi)定和施(shi)行的規律，積極做好語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)的宣傳、普(pu)及和應用的社會(hui)服務工(gong)作(zuo)。

　　推(tui)進語(yu)(yu)言文(wen)字標(biao)準化建設。加強國家(jia)語(yu)(yu)言文(wen)字標(biao)準的統籌管(guan)理(li)，健全(quan)語(yu)(yu)言文(wen)字標(biao)準的層級和(he)(he)體系。加快制(zhi)訂(ding)、完(wan)善國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)字和(he)(he)少數民族語(yu)(yu)言文(wen)字基礎標(biao)準、應用(yong)能力標(biao)準、評測認證標(biao)準、通(tong)用(yong)手語(yu)(yu)和(he)(he)通(tong)用(yong)盲文(wen)標(biao)準、外國語(yu)(yu)言文(wen)字使用(yong)規范，重(zhong)點(dian)建設教育、信息(xi)處(chu)理(li)、廣播影視、新聞出版、辭書編(bian)纂和(he)(he)公共服務等領域(yu)的標(biao)準。及(ji)時開展(zhan)標(biao)準的復審、修(xiu)訂(ding)等工作。

　　提(ti)升語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字信(xin)息化水平(ping)。加強面向中文(wen)(wen)(wen)(wen)信(xin)息處(chu)理的語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字基礎工(gong)程建(jian)設，開(kai)展以語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字處(chu)理為核心的關鍵技(ji)術聯合(he)攻關，形成一批具有自主知識(shi)產(chan)權的核心技(ji)術，提(ti)高中文(wen)(wen)(wen)(wen)信(xin)息處(chu)理水平(ping)。建(jian)設語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字數(shu)據(ju)庫、資源(yuan)庫和學習平(ping)臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強化語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)社(she)會應用(yong)的監(jian)督檢查。加強對學校、機(ji)關、新聞出版(ban)、廣播影(ying)視(shi)、公共服務行(xing)業和(he)公共場所語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)使用(yong)情(qing)況(kuang)的監(jian)督檢查。加強對教材(cai)、圖書（特別是(shi)辭書）、影(ying)視(shi)劇等文(wen)化產(chan)品(pin)(pin)和(he)信(xin)息技術產(chan)品(pin)(pin)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)使用(yong)的監(jian)督檢查。加強外國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)使用(yong)管理，推進(jin)外語(yu)(yu)(yu)中文(wen)譯寫(xie)規(gui)范(fan)工作。

　　加強社(she)(she)(she)會語(yu)言(yan)生活監測(ce)(ce)和引(yin)導。引(yin)導網絡、手機(ji)等新媒體規(gui)(gui)范使(shi)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文字。打造社(she)(she)(she)會語(yu)言(yan)生活監測(ce)(ce)平臺(tai)，跟蹤研究語(yu)言(yan)生活中出現的新現象和新問(wen)題，糾正語(yu)言(yan)文字使(shi)用(yong)(yong)不規(gui)(gui)范的現象，引(yin)導社(she)(she)(she)會語(yu)言(yan)生活健康發展(zhan)，形成規(gui)(gui)范使(shi)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文字的社(she)(she)(she)會氛圍。

　　做好語言文(wen)字(zi)(zi)社會(hui)(hui)咨詢(xun)服務工作。建(jian)設語言文(wen)字(zi)(zi)應用(yong)(yong)咨詢(xun)服務平臺(tai)，利用(yong)(yong)現代信(xin)息(xi)技(ji)術等(deng)多(duo)種手段，為社會(hui)(hui)提供語言文(wen)字(zi)(zi)政策法規(gui)、規(gui)范標準和語言文(wen)字(zi)(zi)使(shi)用(yong)(yong)等(deng)的咨詢(xun)服務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國(guo)民(min)(min)語言(yan)(yan)文字應用(yong)能力。建立和完(wan)善國(guo)家通用(yong)語言(yan)(yan)文字應用(yong)能力測評體系，提(ti)高全社(she)會對(dui)語言(yan)(yan)文字學(xue)習的(de)重視程度(du)，促進國(guo)民(min)(min)語言(yan)(yan)文字應用(yong)能力的(de)提(ti)升。

　　受過(guo)初等教(jiao)育的國民(min)普遍具(ju)(ju)備(bei)普通(tong)話、規范漢字和(he)漢語拼音的應用(yong)能力(li)；具(ju)(ju)有中(zhong)等及(ji)以上教(jiao)育程(cheng)度的國民(min)，其國家通(tong)用(yong)語言文字水平達(da)到相(xiang)應要求，具(ju)(ju)有較好的使用(yong)普通(tong)話和(he)規范漢字表(biao)達(da)、溝通(tong)的能力(li)。全社會語言規范意識進(jin)一步(bu)增強(qiang)，公民(min)在公共場合自覺(jue)使用(yong)普通(tong)話和(he)規范漢字，語言文字社會應用(yong)的規范化水平進(jin)一步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正(zheng)確處理(li)各種語言(yan)文(wen)字關系。依法妥(tuo)善處理(li)好國家通用(yong)語言(yan)文(wen)字與(yu)漢語方言(yan)、繁體字、少數民族(zu)語言(yan)文(wen)字的(de)關系及學習使用(yong)問題(ti)，努力營造守法、健(jian)康、和諧的(de)社會(hui)語言(yan)文(wen)字環境。

　　增強全社會的語(yu)言(yan)資(zi)源觀念(nian)和語(yu)言(yan)保(bao)護意識(shi)。積(ji)極開(kai)展樹(shu)立語(yu)言(yan)資(zi)源觀念(nian)和科學保(bao)護意識(shi)的各項公益性(xing)活動。

　　加(jia)強(qiang)各民族語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的科學(xue)研究和(he)(he)資源開發(fa)利(li)用。加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)資源數(shu)(shu)字(zi)化建(jian)設，推動語(yu)言(yan)資源共享，充分(fen)挖(wa)掘、合理(li)利(li)用語(yu)言(yan)資源的文(wen)化價值(zhi)和(he)(he)經濟價值(zhi)。建(jian)立和(he)(he)完(wan)善(shan)語(yu)言(yan)資源庫，探索方言(yan)使(shi)用和(he)(he)保(bao)(bao)護的科學(xue)途徑，用現(xian)代(dai)技術手段記錄保(bao)(bao)存少數(shu)(shu)民族瀕危語(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語(yu)言文字(zi)傳承弘揚(yang)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)文化的載體作用。積極開(kai)展(zhan)中(zhong)華(hua)經(jing)典誦寫講(jiang)等活動(dong)，加(jia)強(qiang)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)文化傳統教育和革命(ming)傳統教育，提升國民(min)的文化素(su)(su)養(yang)和道德素(su)(su)養(yang)。

　　拓(tuo)展深化(hua)與港(gang)澳臺地區的(de)交流(liu)(liu)。建立(li)民間語(yu)言文字協商機制，促進語(yu)言文字學術交流(liu)(liu)和(he)語(yu)言文化(hua)交流(liu)(liu)，為(wei)港(gang)澳臺同胞學習使(shi)用普通話提供(gong)服務。

　　推(tui)進國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)教(jiao)育。加強(qiang)國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)教(jiao)育教(jiao)師培訓(xun)、教(jiao)材建設(she)和教(jiao)學(xue)研究，繼續推(tui)動漢(han)(han)(han)(han)語(yu)相關水平測試(shi)向海外拓展(zhan)，增強(qiang)中(zhong)華文化(hua)國(guo)際(ji)影(ying)響力。繼續發揮普通話、規范漢(han)(han)(han)(han)字和《漢(han)(han)(han)(han)語(yu)拼音方案(an)》在國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)教(jiao)育和海外華文教(jiao)育中(zhong)的(de)主導作用。

　　提升(sheng)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)國際(ji)地(di)位。促進中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)成為有關國際(ji)組織的(de)正式工作(zuo)語(yu)言、國際(ji)會議的(de)會議語(yu)言，提升(sheng)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)在國際(ji)學術(shu)界的(de)影響力。擴大、深化(hua)(hua)與世界各國和地(di)區的(de)語(yu)言文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流與合作(zuo)。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)(yan)究修(xiu)(xiu)訂(ding)《國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)言文字(zi)法(fa)》，爭(zheng)取在2020年(nian)前完(wan)成《國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)言文字(zi)法(fa)》的修(xiu)(xiu)訂(ding)工作。及時跟(gen)蹤、研(yan)(yan)究語(yu)言文字(zi)領域的新情況、新問題(ti)，根(gen)據實際需要和(he)研(yan)(yan)究成果，研(yan)(yan)究制定(ding)配套的法(fa)規(gui)、規(gui)章(zhang)。加強(qiang)語(yu)言文字(zi)執法(fa)工作，增強(qiang)公民依法(fa)使用(yong)語(yu)言文字(zi)的意識，使有(you)關法(fa)律規(gui)定(ding)落(luo)到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)校(xiao)項目(mu)。完善國家級和(he)省級語言(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)校(xiao)項目(mu)標準，將示范(fan)(fan)校(xiao)創(chuang)建作(zuo)為教育質量監測、高校(xiao)教學評估、各級示范(fan)(fan)性(xing)學校(xiao)評審等(deng)工作(zuo)的(de)重要(yao)內容。

　　繼續推進(jin)城(cheng)(cheng)市語(yu)言文字(zi)工作(zuo)評(ping)估(gu)。堅持(chi)“重(zhong)在(zai)建設，重(zhong)在(zai)過程，重(zhong)在(zai)實(shi)效(xiao)”的原則，調(diao)整完善評(ping)估(gu)指標體系，對(dui)尚未達標的城(cheng)(cheng)市加強指導、檢查、督促(cu)。二(er)類(lei)城(cheng)(cheng)市在(zai)2015年、三(san)類(lei)城(cheng)(cheng)市在(zai)2020年完成達標驗收(shou)。建立(li)城(cheng)(cheng)市評(ping)估(gu)復檢制度，促(cu)進(jin)已達標城(cheng)(cheng)市保持(chi)并不斷提高規范化(hua)水平。推動將語(yu)言文字(zi)規范化(hua)工作(zuo)納入文明城(cheng)(cheng)市創建、各(ge)級(ji)政府(fu)及領導干部工作(zuo)實(shi)績考核范圍。

　　開(kai)展區域語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)達(da)標(biao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。以(yi)城市為中心(xin)、輻射帶動農村地區，促進區域語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)水平(ping)整體(ti)提升。由省級語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部門根據實(shi)際制訂(ding)區域語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推進方案，開(kai)展試點，分步實(shi)施(shi)。

　　推進重點行(xing)(xing)業(ye)系統(tong)語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)范化(hua)(hua)工作(zuo)。推動學校(xiao)、機(ji)關、新聞(wen)出(chu)版、廣播影視和公共服務行(xing)(xing)業(ye)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)范化(hua)(hua)工作(zuo)，適時開展行(xing)(xing)業(ye)規(gui)范化(hua)(hua)示范單位創(chuang)建評(ping)估(gu)工作(zuo)。推動軍隊系統(tong)語(yu)言(yan)文(wen)字規(gui)范化(hua)(hua)建設和普通話培訓測試(shi)工作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教師、校長(chang)（園長(chang)）普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)培訓。新進(jin)教師普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)水平應符(fu)合教師資(zi)格所規(gui)定的(de)普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)等(deng)級要(yao)求。全體教師都要(yao)參加普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)水平測試。對普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)水平未達(da)(da)標的(de)中小學、幼兒園教師和校長(chang)（園長(chang)）進(jin)行(xing)普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)培訓，使其(qi)達(da)(da)到規(gui)定標準(zhun)。開展(zhan)國家級和省級中華經典誦讀教育骨干教師培訓。

　　相關(guan)行業(ye)(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)培訓(xun)(xun)。把國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)培訓(xun)(xun)列為學校(xiao)、機關(guan)、新聞出版、廣播影視和公共服務行業(ye)(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)培訓(xun)(xun)內容，加大培訓(xun)(xun)力度(du)。開展多(duo)層(ceng)次語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)應用(yong)能力培訓(xun)(xun)，滿足不(bu)同職業(ye)(ye)(ye)、不(bu)同崗位業(ye)(ye)(ye)務培訓(xun)(xun)要求。

　　進(jin)城(cheng)務(wu)工人員普通話培訓(xun)。推(tui)動(dong)用人單位、勞(lao)動(dong)就業服務(wu)部(bu)門和進(jin)城(cheng)務(wu)工人員輸(shu)出、輸(shu)入地相關部(bu)門對務(wu)工人員進(jin)行普通話培訓(xun)，提(ti)高其就業能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范標(biao)準統籌管(guan)理。建立(li)規(gui)(gui)范化(hua)、標(biao)準化(hua)工作(zuo)長效(xiao)機制(zhi)，構(gou)建和完善(shan)與《國家通用語(yu)(yu)(yu)言文字(zi)法》實施相配套的語(yu)(yu)(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范標(biao)準體(ti)系，加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)言文字(zi)技術標(biao)準、管(guan)理標(biao)準和工作(zuo)標(biao)準建設，健全(quan)規(gui)(gui)范標(biao)準層(ceng)級。

　　加強語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)和修訂(ding)(ding)工(gong)作。重(zhong)點制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)和完善漢字(zi)字(zi)形及(ji)屬性、普通(tong)話語(yu)音(yin)、地(di)名(ming)、科技術語(yu)、外國(guo)(guo)(guo)人(ren)名(ming)地(di)名(ming)譯寫等國(guo)(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)及(ji)評測認證標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)；研究制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)公共(gong)服(fu)務(wu)領(ling)域外文譯寫規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)和國(guo)(guo)(guo)際漢語(yu)教育中(zhong)的語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)；主導(dao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)語(yu)言文字(zi)國(guo)(guo)(guo)際標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)的制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)。加強語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)特別是國(guo)(guo)(guo)際標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)研制(zhi)(zhi)人(ren)才的培養(yang)。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古(gu)今(jin)漢(han)(han)字(zi)全息數據庫。收集整理中國(guo)古(gu)今(jin)漢(han)(han)字(zi)，包(bao)括國(guo)外應用漢(han)(han)字(zi)，理清漢(han)(han)字(zi)發展(zhan)演變的歷(li)史(shi)，推動中國(guo)文字(zi)的歷(li)史(shi)傳(chuan)承、現實應用及國(guo)際(ji)傳(chuan)播。

　　建設中國百年語言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準數據庫。收集整理中國百年來的語言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準，建設語言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準數據庫。

　　建設(she)(she)國家(jia)語言(yan)資源(yuan)動態流通語料(liao)(liao)庫(ku)。繼(ji)續建設(she)(she)面向語言(yan)資源(yuan)監(jian)測的(de)平面媒體、有(you)聲媒體、網(wang)絡媒體和(he)教(jiao)育教(jiao)材(cai)等國家(jia)語言(yan)資源(yuan)動態流通語料(liao)(liao)庫(ku)。完善(shan)現代(dai)漢語語料(liao)(liao)庫(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)(yu)言(yan)國情調查(cha)。調查(cha)特(te)定(ding)地區的語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)情況，為地方經濟社會發展提(ti)供政(zheng)策支(zhi)持(chi)；調查(cha)機關(guan)、新聞(wen)出版、廣播影(ying)視、公共服務行(xing)(xing)業及其(qi)從業人(ren)員的語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)情況，為制定(ding)相(xiang)(xiang)關(guan)行(xing)(xing)業語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字政(zheng)策和滿(man)足(zu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)需求(qiu)提(ti)供服務；調查(cha)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲文(wen)等(deng)(deng)特(te)殊語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)情況，為制訂完(wan)善手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲文(wen)規范(fan)標準，提(ti)高特(te)殊教育質量提(ti)供服務；調查(cha)網絡(luo)、手(shou)(shou)機等(deng)(deng)新媒體語(yu)(yu)(yu)言(yan)和外(wai)語(yu)(yu)(yu)詞(ci)、字母詞(ci)等(deng)(deng)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)情況，加強對虛擬空(kong)間語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)的研究，制定(ding)相(xiang)(xiang)關(guan)政(zheng)策。

　　開展(zhan)語言(yan)(yan)(yan)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)。建(jian)立定期語言(yan)(yan)(yan)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)制度(du)，開展(zhan)普(pu)(pu)通話、漢字、漢語拼音等使(shi)(shi)(shi)用情況(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；漢語方(fang)言(yan)(yan)(yan)的(de)種類(lei)、分布(bu)區域、使(shi)(shi)(shi)用人群和使(shi)(shi)(shi)用變化(hua)狀況(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；少數民族語言(yan)(yan)(yan)及其(qi)方(fang)言(yan)(yan)(yan)的(de)種類(lei)、分布(bu)區域、使(shi)(shi)(shi)用人群和使(shi)(shi)(shi)用變化(hua)狀況(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；跨境語言(yan)(yan)(yan)的(de)分布(bu)和使(shi)(shi)(shi)用情況(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)；外國語言(yan)(yan)(yan)文字在境內的(de)使(shi)(shi)(shi)用情況(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)。爭(zheng)取在國家人口普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)及其(qi)他相關調查(cha)(cha)(cha)(cha)中增列語言(yan)(yan)(yan)文字使(shi)(shi)(shi)用狀況(kuang)內容。

　　建立(li)中(zhong)國(guo)(guo)語(yu)言數據(ju)庫。繪制多媒(mei)體語(yu)言地(di)圖，發(fa)布中(zhong)國(guo)(guo)語(yu)言國(guo)(guo)情報(bao)告。促進語(yu)言普查數據(ju)的(de)開發(fa)、利用(yong)和社(she)會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社(she)會(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活監(jian)測(ce)(ce)平臺。監(jian)測(ce)(ce)研究語(yu)(yu)言(yan)(yan)使用(yong)實(shi)態(tai)和(he)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活熱點，分析(xi)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活中的新現象，預測(ce)(ce)語(yu)(yu)言(yan)(yan)發展趨勢(shi)，定期發布(bu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活狀況報(bao)告，并進行基于數(shu)據分析(xi)的語(yu)(yu)言(yan)(yan)戰略研究。

　　打造漢(han)語漢(han)字學(xue)習(xi)(xi)平臺。整合漢(han)語漢(han)字規范標(biao)準及信息資源，提供(gong)資源共(gong)享、技術開放的現(xian)代化助教助學(xue)模(mo)式，服務于中小學(xue)教學(xue)、公民學(xue)習(xi)(xi)和國際漢(han)語教育。

　　建設語言文字(zi)規(gui)范(fan)標準督(du)查平臺和測(ce)(ce)查認證(zheng)系統。對(dui)傳(chuan)媒(mei)、出(chu)版(ban)物（重點是教材(cai)、工具書）、公共場所(suo)、信息技術產品以(yi)及漢字(zi)輸入系統中的語言文字(zi)使用(yong)狀況(kuang)，進(jin)行規(gui)范(fan)標準符合(he)性(xing)的測(ce)(ce)查認證(zheng)和監督(du)管理。

　　建設國家(jia)語(yu)言(yan)(yan)文字咨(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務平臺和語(yu)言(yan)(yan)文字應用服(fu)務系(xi)統。面向(xiang)社會(hui)開展語(yu)言(yan)(yan)文字政策法規、規范標準、應用業務等的免費咨(zi)詢(xun)(xun)服(fu)務。加(jia)強對網絡語(yu)言(yan)(yan)、新詞新語(yu)等的規范引(yin)導。組織開展外語(yu)中文譯名的監測、規范、審定和發布(bu)工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立國(guo)(guo)家語(yu)言(yan)(yan)應(ying)急服(fu)務(wu)和援助(zhu)機制(zhi)。根據國(guo)(guo)家戰略(lve)需求(qiu)，制(zhi)定應(ying)對國(guo)(guo)際(ji)事(shi)(shi)務(wu)和突發事(shi)(shi)件的關鍵語(yu)言(yan)(yan)政策(ce)，建設國(guo)(guo)家多(duo)語(yu)言(yan)(yan)能力人才資源庫。促進制(zhi)訂外語(yu)語(yu)種學(xue)習和使用(yong)規劃。推動社會(hui)建立應(ying)急和特(te)定領(ling)域專(zhuan)業語(yu)言(yan)(yan)人才的招(zhao)募儲備機制(zhi)，提(ti)(ti)供(gong)突發條件下的語(yu)言(yan)(yan)應(ying)急服(fu)務(wu)。及時為國(guo)(guo)家有關部門就我國(guo)(guo)海域、疆域等相關地名(ming)(ming)和天(tian)體命名(ming)(ming)提(ti)(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文字方面的支持和服(fu)務(wu)。發揮語(yu)言(yan)(yan)社團作用(yong)，建立語(yu)言(yan)(yan)志愿者(zhe)人才庫，廣泛吸(xi)納雙語(yu)、多(duo)語(yu)人才，為社會(hui)提(ti)(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)援助(zhu)。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規范標準研(yan)制(zhi)(zhi)。加強國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)通(tong)(tong)(tong)用手(shou)語(yu)(yu)(yu)和盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規范化(hua)、標準化(hua)、信息(xi)化(hua)建設，修訂(ding)通(tong)(tong)(tong)用盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)標準，研(yan)制(zhi)(zhi)通(tong)(tong)(tong)用手(shou)語(yu)(yu)(yu)國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)標準，研(yan)制(zhi)(zhi)手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)水平等級(ji)標準和手(shou)語(yu)(yu)(yu)翻譯員等級(ji)標準。根據需求，研(yan)究(jiu)制(zhi)(zhi)定(ding)少(shao)數(shu)民族手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。加強手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)推(tui)廣運用。結合特(te)殊教育(yu)學校課程(cheng)改(gai)革，推(tui)廣使用國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)通(tong)(tong)(tong)用手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。培育(yu)和發展手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)社(she)會服務(wu)機(ji)構，為聽(ting)力、視(shi)(shi)力殘疾人(ren)提(ti)供國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)通(tong)(tong)(tong)用手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)翻譯和語(yu)(yu)(yu)音閱(yue)讀、提(ti)示等服務(wu)。加強手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)基(ji)礎研(yan)究(jiu)。重(zhong)視(shi)(shi)手(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)高層次人(ren)才培養和研(yan)究(jiu)機(ji)構建設，充分發揮(hui)國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)手(shou)語(yu)(yu)(yu)和盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)研(yan)究(jiu)中心(xin)作用。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進和(he)完(wan)善普(pu)通(tong)話水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、漢(han)字(zi)應(ying)用水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)漢(han)語能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。加快推進普(pu)通(tong)話培訓測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的信息(xi)化建設(she)和(he)資源(yuan)建設(she)，推進計算機輔助普(pu)通(tong)話水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。適(shi)時修訂(ding)《普(pu)通(tong)話水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱》。編寫系列普(pu)通(tong)話學習教(jiao)材(cai)，研制和(he)推行中小學生普(pu)通(tong)話水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)標(biao)準。修訂(ding)和(he)完(wan)善《漢(han)字(zi)應(ying)用水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱》，完(wan)善測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)系統，加大(da)漢(han)字(zi)應(ying)用水(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推進力(li)(li)度。總(zong)結試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)點經驗，修訂(ding)和(he)完(wan)善《漢(han)語能(neng)(neng)力(li)(li)標(biao)準》和(he)《漢(han)語應(ying)用能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱》，推進漢(han)語能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升(sheng)幼(you)(you)兒(er)普通話(hua)水平。幼(you)(you)兒(er)園要創(chuang)設自(zi)由(you)、寬松的普通話(hua)交流(liu)環(huan)境，引(yin)導幼(you)(you)兒(er)學(xue)會(hui)傾(qing)聽并(bing)能清楚地用普通話(hua)表達，培養閱讀興趣，養成良好閱讀習(xi)慣。

　　加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應(ying)用能(neng)力(li)培養。中小學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)依據語(yu)(yu)文(wen)(wen)課(ke)程標準組織教學(xue)(xue)，加(jia)強識字(zi)(zi)與寫(xie)字(zi)(zi)、口(kou)語(yu)(yu)交際(ji)、閱讀、寫(xie)作等方面的(de)教學(xue)(xue)，加(jia)強中小學(xue)(xue)規范漢字(zi)(zi)書寫(xie)教育，注重語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)綜合運用，全(quan)面提高中小學(xue)(xue)生(sheng)聽說讀寫(xie)能(neng)力(li)。中等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)高等學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)科學(xue)(xue)設置語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)相關課(ke)程，以提高語(yu)(yu)文(wen)(wen)鑒賞能(neng)力(li)、文(wen)(wen)字(zi)(zi)書寫(xie)能(neng)力(li)和(he)語(yu)(yu)言(yan)(yan)表達與交際(ji)能(neng)力(li)為重點，全(quan)面提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)素養及語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)綜合運用能(neng)力(li)。

　　建(jian)立并完善學(xue)生語(yu)言文字應用能力(li)評(ping)(ping)價標(biao)準。分(fen)級分(fen)類制訂高校學(xue)生和(he)中小學(xue)生語(yu)言文字應用能力(li)評(ping)(ping)價標(biao)準和(he)測評(ping)(ping)辦法，將口語(yu)表達、漢(han)字書寫納入語(yu)文教(jiao)學(xue)和(he)評(ping)(ping)價范圍(wei)。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高教(jiao)師(shi)的語言(yan)文字(zi)應用能力。在教(jiao)師(shi)資格(ge)標準中明確國(guo)家通用語言(yan)文字(zi)應用能力要求。將語言(yan)文字(zi)納入教(jiao)師(shi)培(pei)養和培(pei)訓的重要內容，全面(mian)提(ti)高教(jiao)師(shi)的語言(yan)文字(zi)應用能力。

　　提高相(xiang)關(guan)職(zhi)業(ye)人群(qun)的(de)語言文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能力。健全(quan)學校、機關(guan)、新聞(wen)出(chu)版、廣播影視(shi)和公共服務(wu)行(xing)業(ye)等相(xiang)關(guan)行(xing)業(ye)從業(ye)人員(yuan)的(de)語言文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能力職(zhi)業(ye)標準(zhun)。

　　提倡國(guo)民(min)發展多語(yu)能力。在發揮(hui)國(guo)家通用語(yu)言文(wen)字(zi)主導作(zuo)用的前提下(xia)，根據需要，合理規(gui)劃，為提升國(guo)民(min)多種語(yu)言文(wen)字(zi)應用能力創造條(tiao)件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設(she)中國(guo)語(yu)言(yan)資源(yuan)有(you)聲數據庫。科學設(she)計，統一規劃，調(diao)查收(shou)集普通(tong)話、漢語(yu)方言(yan)、少數民(min)(min)族語(yu)言(yan)的有(you)聲語(yu)料，整理保(bao)存和深入開發利用，科學保(bao)存中國(guo)各(ge)民(min)(min)族語(yu)言(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少數民族語(yu)言文字規范(fan)(fan)標準。加快(kuai)制訂社會應用和信息化急需(xu)的少數民族語(yu)言文字基礎規范(fan)(fan)標準。做(zuo)好少數民族語(yu)言的術語(yu)規范(fan)(fan)化工作。

　　建設少(shao)數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)數(shu)(shu)(shu)據庫。收集梳理少(shao)數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)發展(zhan)歷史和(he)文化信(xin)息，建設少(shao)數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文化資源庫和(he)傳統通(tong)用少(shao)數(shu)(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)言(yan)的(de)大(da)規模(mo)語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持(chi)國家(jia)民(min)委完成(cheng)20種少數民(min)族(zu)瀕危(wei)語(yu)言(yan)的(de)調查工作，出版《中國少數民(min)族(zu)語(yu)言(yan)文字保(bao)護叢書(shu)》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學校(xiao)開展中華經(jing)(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)行(xing)(xing)動。各級各類學校(xiao)要加強(qiang)經(jing)(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)讀和(he)規范漢字書寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，廣泛深入(ru)開展中華經(jing)(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)(xie)、講(jiang)解的(de)(de)社團活(huo)(huo)動和(he)校(xiao)外(wai)活(huo)(huo)動。組織誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)下基(ji)層(ceng)活(huo)(huo)動，對師生進行(xing)(xing)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)輔導(dao)。加強(qiang)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)的(de)(de)研(yan)究(jiu)，包括(kuo)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)與(yu)語文教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、青少(shao)年成長、人(ren)文情感(gan)培養等(deng)方面(mian)關系和(he)作用的(de)(de)研(yan)究(jiu)。探索(suo)以中華經(jing)(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為基(ji)礎的(de)(de)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法。

　　建設中華經(jing)(jing)典誦寫講行動(dong)社會參與平臺。繼續舉辦中華經(jing)(jing)典誦讀(du)、規范漢字(zi)書寫賽(sai)事(shi)等系列活動(dong)。舉辦傳(chuan)(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)誦讀(du)活動(dong)。通過對傳(chuan)(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)經(jing)(jing)典詩(shi)文、民間習俗的梳理、篩選，挖掘傳(chuan)(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)的文化內涵，運(yun)用(yong)多種(zhong)形式予以呈現，增強傳(chuan)(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)的吸(xi)引力和影響力。

　　建(jian)設中(zhong)(zhong)華(hua)經典(dian)(dian)誦寫(xie)講資源(yuan)庫。遴選體現中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族優秀(xiu)文化(hua)傳(chuan)(chuan)統和(he)革命(ming)傳(chuan)(chuan)統、符合社會主義核心價(jia)值體系的經典(dian)(dian)詩文及反映傳(chuan)(chuan)統節日、各民(min)族文化(hua)的優秀(xiu)篇章(zhang)，建(jian)設中(zhong)(zhong)華(hua)經典(dian)(dian)誦寫(xie)講資源(yuan)庫，以(yi)誦讀、書寫(xie)、講解等形式予以(yi)記錄、保存和(he)展示、傳(chuan)(chuan)播(bo)，促(cu)進優秀(xiu)傳(chuan)(chuan)統文化(hua)和(he)革命(ming)文化(hua)傳(chuan)(chuan)承體系建(jian)設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)(gang)澳(ao)同(tong)胞普(pu)通(tong)話(hua)學(xue)習和培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)試。根據港(gang)(gang)澳(ao)同(tong)胞學(xue)習普(pu)通(tong)話(hua)的需求，對(dui)港(gang)(gang)澳(ao)同(tong)胞普(pu)通(tong)話(hua)水平測(ce)試、港(gang)(gang)澳(ao)地(di)區(qu)教師普(pu)通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓(xun)、內地(di)和港(gang)(gang)澳(ao)地(di)區(qu)學(xue)生暑期(qi)普(pu)通(tong)話(hua)交流項目提供支持(chi)和服務。合作(zuo)開(kai)展普(pu)通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)試的科(ke)學(xue)研究(jiu)。

　　推動(dong)(dong)海峽兩岸語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字業務交流(liu)。積極推動(dong)(dong)兩岸合(he)(he)作(zuo)(zuo)編纂中華語(yu)(yu)文(wen)(wen)工具書工作(zuo)(zuo)，完善“中華語(yu)(yu)文(wen)(wen)知識庫(ku)”網(wang)站建設，推動(dong)(dong)兩岸語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字智(zhi)庫(ku)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)開展(zhan)普通話培訓測(ce)試等項目的實施，舉辦兩岸語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字學術研(yan)討會及語(yu)(yu)言文(wen)(wen)化交流(liu)論壇，繼續開展(zhan)術語(yu)(yu)和專有名(ming)詞(ci)等的研(yan)究規范工作(zuo)(zuo)，推動(dong)(dong)異(yi)讀詞(ci)審音、漢語(yu)(yu)文(wen)(wen)本簡(jian)繁(fan)轉(zhuan)換系統(tong)研(yan)發(fa)、字詞(ci)對(dui)應(ying)數(shu)據庫(ku)研(yan)制等方面的合(he)(he)作(zuo)(zuo)。實施兩岸青(qing)少(shao)年語(yu)(yu)言文(wen)(wen)化交流(liu)項目。

　　鼓勵海外(wai)僑(qiao)胞(bao)來華學習漢(han)語。舉辦海外(wai)華人(ren)華僑(qiao)子弟“母語尋(xun)根”夏令營(ying)活動，實施海外(wai)華文(wen)教(jiao)師(shi)普通話培訓工程。

　　加(jia)大普通(tong)(tong)話(hua)培(pei)訓(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)的海外(wai)推廣力度。深化與(yu)境外(wai)相關(guan)機構在普通(tong)(tong)話(hua)培(pei)訓(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)、漢語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水(shui)平測(ce)試(shi)(shi)等方面(mian)的合作，進一步拓展(zhan)在境外(wai)的培(pei)訓(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)范圍。推進國(guo)(guo)家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言文字培(pei)訓(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)與(yu)國(guo)(guo)際漢語(yu)(yu)教育、海外(wai)華文教育的有效(xiao)對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作理(li)念。適(shi)應(ying)時代發(fa)(fa)展(zhan)，積極培育和(he)(he)樹立語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)新理(li)念。語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)家的(de)戰略(lve)性文(wen)(wen)(wen)化(hua)資源(yuan)，是(shi)(shi)建設創新型國(guo)(guo)(guo)家、建設人力資源(yuan)強國(guo)(guo)(guo)、推(tui)進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)新型工業(ye)化(hua)、信息(xi)化(hua)、城鎮(zhen)化(hua)和(he)(he)農業(ye)現代化(hua)的(de)基礎(chu)性資源(yuan)；推(tui)進(jin)語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)事業(ye)科(ke)學發(fa)(fa)展(zhan)，是(shi)(shi)實現教育現代化(hua)的(de)必備條件，是(shi)(shi)推(tui)動社會(hui)主義(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)大發(fa)(fa)展(zhan)大繁榮、推(tui)進(jin)社會(hui)主義(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)建設的(de)重要內容(rong)，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)(guo)家主權、尊嚴和(he)(he)核心利益的(de)戰略(lve)需要，是(shi)(shi)促進(jin)國(guo)(guo)(guo)家統(tong)一、民族團結、經濟發(fa)(fa)展(zhan)、社會(hui)進(jin)步、提(ti)升我國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際地位(wei)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)際影響力的(de)迫切要求。

　　轉(zhuan)變(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路。語言文字工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要拓寬視野看(kan)作(zuo)(zuo)用，融入(ru)發(fa)展(zhan)(zhan)促發(fa)展(zhan)(zhan)，積極融入(ru)國家發(fa)展(zhan)(zhan)大(da)局，積極爭(zheng)取各(ge)(ge)級政府(fu)和(he)社(she)會(hui)各(ge)(ge)界(jie)的(de)(de)支持，主動(dong)與包(bao)括教育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在內(nei)的(de)(de)經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)等各(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有機結(jie)合，努力探(tan)索新的(de)(de)事業發(fa)展(zhan)(zhan)增(zeng)長點和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著力點，在提供支撐和(he)服務(wu)的(de)(de)過程中實現自(zi)身(shen)價值，推(tui)進自(zi)身(shen)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)作(zuo)內(nei)容。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)要(yao)自覺履行“大(da)力推廣(guang)和規范使(shi)用(yong)國家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，科學保護各(ge)民族語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)”的(de)(de)基(ji)本(ben)職責，努力實現工(gong)作(zuo)內(nei)容的(de)(de)拓展，進一(yi)步增強服(fu)務(wu)意識、提升服(fu)務(wu)能力、創新服(fu)務(wu)方式，做好語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)社會(hui)咨(zi)詢服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)，堅(jian)持(chi)監督檢(jian)查與社會(hui)服(fu)務(wu)并重(zhong)；要(yao)注重(zhong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)法(fa)制化、規范化、標準化、信息化建設，注重(zhong)推廣(guang)普及(ji)國家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)質量水(shui)平的(de)(de)提高，加大(da)投入力度，在(zai)農村、邊遠、民族地區扎(zha)實推廣(guang)普及(ji)國家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，注重(zhong)發揮語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)在(zai)傳承弘揚中(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)化中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立(li)和完善(shan)全國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“政府主(zhu)導、語(yu)(yu)委統籌(chou)、部門(men)支(zhi)持、社(she)會參與”的(de)管(guan)理體制(zhi)。進一步明確各級(ji)政府對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)主(zhu)導責任，切實(shi)加(jia)強對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)領(ling)導和支(zhi)持。各級(ji)教育行政部門(men)（語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部門(men)）要切實(shi)履(lv)行統籌(chou)職能，充分發揮語(yu)(yu)委成員單(dan)位的(de)作(zuo)(zuo)用，積極(ji)爭取相關部門(men)和社(she)會組(zu)織的(de)支(zhi)持，建(jian)立(li)和完善(shan)分工(gong)(gong)(gong)協作(zuo)(zuo)、齊抓共管(guan)、協調有效(xiao)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，從(cong)體制(zhi)和機制(zhi)上(shang)確保語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)有序開(kai)展。

　　 建(jian)立(li)(li)健(jian)全(quan)語(yu)(yu)(yu)委(wei)議(yi)事機(ji)制。建(jian)立(li)(li)健(jian)全(quan)語(yu)(yu)(yu)委(wei)全(quan)體(ti)會(hui)議(yi)、語(yu)(yu)(yu)委(wei)咨(zi)詢委(wei)員會(hui)、外語(yu)(yu)(yu)中文(wen)(wen)譯寫規范(fan)部(bu)際聯(lian)席會(hui)議(yi)及專(zhuan)家(jia)委(wei)員會(hui)，以及各(ge)專(zhuan)業(ye)機(ji)構、專(zhuan)項工作(zuo)組(zu)等制度或組(zu)織。充分依靠各(ge)成員單位和(he)相關(guan)部(bu)門，充分發揮專(zhuan)家(jia)群體(ti)的才智和(he)作(zuo)用。建(jian)立(li)(li)健(jian)全(quan)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字及相關(guan)領域(yu)學術團體(ti)和(he)社會(hui)組(zu)織，積極支持其(qi)開展或參(can)加語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字方面的宣傳教育、學術研究、業(ye)務培訓、合作(zuo)交流、維權自律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)(fa)(fa)加強監督(du)(du)檢查。將國家通用語言(yan)文(wen)字規(gui)范(fan)要求納入(ru)地方各級政府(fu)行(xing)政執法(fa)(fa)(fa)督(du)(du)查范(fan)圍(wei)，建(jian)立綜合執法(fa)(fa)(fa)機(ji)制，完善(shan)和(he)細化執法(fa)(fa)(fa)程序和(he)標準，切實(shi)依法(fa)(fa)(fa)加強監督(du)(du)檢查。充分尊重和(he)依靠人大(da)監督(du)(du)、司法(fa)(fa)(fa)監督(du)(du)、群眾監督(du)(du)、輿論(lun)監督(du)(du)等(deng)，健(jian)全語言(yan)文(wen)字法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規(gui)的監督(du)(du)執行(xing)機(ji)制。

　　建(jian)立(li)長(chang)效協調(diao)督查機(ji)制(zhi)。將語言文(wen)字(zi)工(gong)作要求(qiu)納入(ru)各級(ji)政府及(ji)教育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門（語言文(wen)字(zi)工(gong)作部(bu)門）年(nian)度工(gong)作總結和(he)相關(guan)干部(bu)考(kao)核范(fan)圍。在有關(guan)部(bu)門的配合下，將語言文(wen)字(zi)規范(fan)要求(qiu)納入(ru)精神(shen)文(wen)明(ming)建(jian)設、普(pu)法(fa)宣傳教育(yu)(yu)、機(ji)關(guan)行(xing)文(wen)規范(fan)、教育(yu)(yu)督導(dao)、新聞出版編校質(zhi)量(liang)(liang)、廣播(bo)影視制(zhi)作播(bo)出質(zhi)量(liang)(liang)、工(gong)商行(xing)政監(jian)管和(he)城(cheng)市(shi)市(shi)容管理等(deng)范(fan)圍，并建(jian)立(li)相應(ying)機(ji)制(zhi)或制(zhi)度。

　　創新監督檢查(cha)(cha)(cha)方(fang)式。加強和改進(jin)行(xing)政督查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)方(fang)式和手段(duan)，提高依法行(xing)政的(de)(de)水(shui)平和實效(xiao)。探(tan)索并(bing)建(jian)立運(yun)用(yong)法律、行(xing)政、教育、科技、自律等綜合手段(duan)實施(shi)督查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)新體系。建(jian)設(she)基于數字網絡(luo)(luo)技術的(de)(de)，覆蓋廣泛、查(cha)(cha)(cha)詢便捷的(de)(de)社會語言文字規范(fan)應(ying)用(yong)監督檢查(cha)(cha)(cha)與服務網絡(luo)(luo)平臺，實行(xing)科學有效(xiao)的(de)(de)監督檢查(cha)(cha)(cha)。

　　創(chuang)新服務方式。通(tong)(tong)(tong)過(guo)協(xie)作機制或聯席(xi)會(hui)議制度等(deng)方式，為經濟(ji)、民政(zheng)(zheng)(zheng)、國(guo)(guo)土、民族、外交、國(guo)(guo)防等(deng)部門提(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字業(ye)務服務，促進經濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)，維(wei)護國(guo)(guo)家(jia)主權統一和(he)核(he)心(xin)利益。通(tong)(tong)(tong)過(guo)與學校、學術團體、社會(hui)組織(zhi)等(deng)單位的(de)(de)合作，為相(xiang)關行業(ye)提(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字方面的(de)(de)專業(ye)培訓、職業(ye)培訓和(he)評估測試等(deng)服務。通(tong)(tong)(tong)過(guo)網絡服務平臺(tai)、各種媒體和(he)相(xiang)關社會(hui)活(huo)動，宣傳(chuan)國(guo)(guo)家(jia)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字法(fa)律法(fa)規、政(zheng)(zheng)(zheng)策制度，推廣普(pu)及(ji)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)(tong)(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字，提(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字咨詢服務和(he)應急(ji)援助(zhu)。推進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工作系(xi)統政(zheng)(zheng)(zheng)務信息化(hua)建設。結合文(wen)化(hua)產業(ye)發(fa)展(zhan)，注重開發(fa)語(yu)言(yan)(yan)資源，支持發(fa)展(zhan)語(yu)言(yan)(yan)產業(ye)，為社會(hui)提(ti)供(gong)多樣化(hua)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字服務。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴(kuo)大語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作的(de)對外(wai)開(kai)放程度(du)。通過多種途徑加強語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)的(de)對外(wai)交(jiao)流(liu)和傳(chuan)播，擴(kuo)大中(zhong)華語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)的(de)國際影響力，拓(tuo)展中(zhong)華文(wen)(wen)化傳(chuan)播的(de)廣(guang)度(du)和深度(du)。

　　建(jian)立健全與相關涉外機(ji)構、對外傳(chuan)播機(ji)構的(de)協作(zuo)關系(xi)和協作(zuo)機(ji)制(zhi)，通過(guo)孔子(zi)學院教學、海外中國文化中心活動、高校來華留學生教育、對外漢語(yu)(yu)培訓、對外傳(chuan)播媒體和新(xin)媒體的(de)宣傳(chuan)報(bao)道，以(yi)及節(jie)目交(jiao)流、民間外交(jiao)、青年(nian)交(jiao)流活動等各種方(fang)式和途徑，積(ji)極(ji)主動地對外傳(chuan)播包括(kuo)語(yu)(yu)言文字在(zai)內(nei)的(de)中華文化，為展示當代中國和平發展的(de)國家形象和增進世界人民對中國的(de)理解(jie)信任(ren)發揮(hui)積(ji)極(ji)作(zuo)用(yong)。

　　五、強化人才保障

　　創(chuang)新管理隊(dui)伍(wu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)方式。建(jian)立培(pei)訓(xun)(xun)(xun)制(zhi)度，通(tong)過舉(ju)辦“中央普通(tong)話(hua)進修班”，實施中青年骨干海外研修計(ji)劃、語言(yan)文(wen)字管理干部崗位培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和專(zhuan)題研修、測(ce)試員(yuan)提高(gao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等項目(mu)，對(dui)語言(yan)文(wen)字專(zhuan)兼(jian)職管理隊(dui)伍(wu)開展上崗培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和定(ding)期輪訓(xun)(xun)(xun)，建(jian)設高(gao)水平、專(zhuan)業化(hua)的管理隊(dui)伍(wu)和測(ce)試員(yuan)隊(dui)伍(wu)。以現有資(zi)源為基(ji)(ji)礎，建(jian)立國(guo)家級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)(ji)地。

　　加(jia)大專(zhuan)家隊伍培(pei)養力度(du)。通(tong)過科研(yan)資(zi)助、出國研(yan)修、重點培(pei)養等(deng)方(fang)式遴選培(pei)養一(yi)批優秀的語(yu)言文字專(zhuan)家，改善工(gong)作條件，完善用人(ren)機制，進一(yi)步發揮專(zhuan)家學者在學術理論和政策研(yan)究(jiu)、規范標(biao)準研(yan)制和咨詢服務中(zhong)的作用。

　　健全(quan)獎(jiang)(jiang)勵制(zhi)度。對在(zai)國家語(yu)言(yan)文字事業發展中做出突出貢獻的(de)組織(zhi)和(he)個人，按國家有(you)關規定予(yu)以表(biao)彰獎(jiang)(jiang)勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮科學研(yan)究(jiu)的支(zhi)撐作(zuo)用。圍(wei)繞國家經濟、政治、文(wen)化、社會、生(sheng)態文(wen)明建設和語(yu)言文(wen)字(zi)方(fang)針政策、規范標準(zhun)，以及社會語(yu)言生(sheng)活中(zhong)的重大(da)問題和熱點問題，開(kai)展戰略性、前瞻性、對(dui)策性研(yan)究(jiu)，為語(yu)言文(wen)字(zi)事(shi)業改革發(fa)展提供有力(li)支(zhi)撐和智力(li)支(zhi)持。

　　加強科研(yan)(yan)管理和(he)機構建設。積極整合相關研(yan)(yan)究(jiu)力量，充(chong)分發揮(hui)高等(deng)學校(xiao)、科研(yan)(yan)院所和(he)學術團(tuan)體(ti)的(de)作用，重點建設好(hao)國家語委科研(yan)(yan)基地(di)。建立和(he)完善科研(yan)(yan)管理制度，提升科研(yan)(yan)管理的(de)信息化水平，重視研(yan)(yan)究(jiu)成果的(de)共享和(he)社會(hui)應用。

　　加強(qiang)應(ying)用語(yu)(yu)言學學科(ke)(ke)建設。注重培(pei)養、扶持學科(ke)(ke)帶頭人和(he)(he)領軍人物，支持其開(kai)展學術(shu)、業(ye)務研(yan)究與(yu)創(chuang)新(xin)。提升(sheng)學科(ke)(ke)地位和(he)(he)學術(shu)影(ying)響力(li)。促進語(yu)(yu)言學研(yan)究方法和(he)(he)研(yan)究手段的現代化。鼓勵跨(kua)學科(ke)(ke)、跨(kua)領域開(kai)展研(yan)究，鼓勵協同創(chuang)新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新(xin)宣(xuan)傳方式。將《國(guo)家通(tong)用語言文(wen)字(zi)(zi)法》的學習(xi)宣(xuan)傳納入普(pu)法規劃和普(pu)法教育內容。繼續(xu)開展全(quan)國(guo)推廣普(pu)通(tong)話宣(xuan)傳周活動(dong)，創(chuang)新(xin)活動(dong)內容、載體(ti)和方式，推動(dong)農村、邊(bian)遠、民族地(di)區提高普(pu)通(tong)話普(pu)及(ji)程(cheng)度。編寫(xie)有(you)關(guan)語言國(guo)情、語言文(wen)字(zi)(zi)政策法規和規范標準等系列普(pu)及(ji)叢書。

　　構(gou)建(jian)宣(xuan)傳體(ti)系。加(jia)強(qiang)語言(yan)文字(zi)網站、報紙、期刊和出(chu)版物等宣(xuan)傳陣地建(jian)設，充分利(li)用(yong)新(xin)聞(wen)媒體(ti)，創(chuang)新(xin)宣(xuan)傳手段，加(jia)強(qiang)輿(yu)論引導，注重對(dui)社(she)會關注的語言(yan)文字(zi)熱點問題的宣(xuan)傳解(jie)釋，營(ying)造有(you)利(li)于國家通(tong)用(yong)語言(yan)文字(zi)推廣和規范使用(yong)的社(she)會環境。

　　八、保障經費投入

　　建立健全語(yu)言(yan)文(wen)字事(shi)業(ye)經(jing)費(fei)(fei)投(tou)入機制(zhi)。加大對語(yu)言(yan)文(wen)字事(shi)業(ye)發展(zhan)的經(jing)費(fei)(fei)投(tou)入力度。推動各級(ji)財政加大對本規劃綱要(yao)確定的重(zhong)點建設(she)項目的經(jing)費(fei)(fei)投(tou)入，增加農村、邊遠、民族地區(qu)推廣(guang)普及國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字的經(jing)費(fei)(fei)投(tou)入。制(zhi)定相關政策，鼓(gu)勵地區(qu)間(jian)建立對口支援和互利合作關系。設(she)立語(yu)言(yan)文(wen)字事(shi)業(ye)發展(zhan)基金，支持多渠(qu)道籌(chou)措經(jing)費(fei)(fei)，鼓(gu)勵企業(ye)、團體、個人捐贈。

　　 本規劃綱(gang)要(yao)的(de)實(shi)施(shi)(shi)主體(ti)是(shi)各(ge)級(ji)人民政府(fu)及教(jiao)育行(xing)(xing)政部(bu)門(men)（語言文(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)門(men)），協(xie)(xie)同單位是(shi)語委(wei)成員單位和(he)(he)有關業(ye)務主管部(bu)門(men)。各(ge)地(di)要(yao)加強領(ling)導，明確責任(ren)和(he)(he)分(fen)工(gong)，把落實(shi)本規劃綱(gang)要(yao)提上重要(yao)議(yi)事日程，制(zhi)定(ding)實(shi)施(shi)(shi)方案和(he)(he)配套政策(ce)措施(shi)(shi)，分(fen)階段(duan)、有步驟(zou)地(di)組織實(shi)施(shi)(shi)。地(di)方各(ge)級(ji)教(jiao)育行(xing)(xing)政部(bu)門(men)（語言文(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)門(men)）要(yao)切實(shi)履(lv)行(xing)(xing)統(tong)籌(chou)協(xie)(xie)調(diao)職(zhi)能，在(zai)黨委(wei)和(he)(he)政府(fu)的(de)統(tong)一領(ling)導下，統(tong)籌(chou)安排，精(jing)心組織，協(xie)(xie)調(diao)好語委(wei)成員單位和(he)(he)相關部(bu)門(men)，具體(ti)負責組織實(shi)施(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，全力推進(jin)本規劃綱(gang)要(yao)的(de)落實(shi)。