
深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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