
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。