深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和現代服務(wu)業等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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