深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校生，從最初的(de)借(jie)用校舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科研從零起步(bu)跨越式(shi)發(fa)展，年度科研經費突(tu)破億(yi)元(yuan)大關，累(lei)計科研經費總(zong)量達(da)(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科研平臺達(da)(da)到33個，科研實力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦(ban)學，每年招(zhao)生時將依據實(shi)際(ji)情(qing)況對專業(ye)進行適當調(diao)整(zheng)，并(bing)在部分學院開始試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人才培(pei)養，大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)人課(ke)程建設，開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。