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深圳職業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取(qu)，創造(zao)了(le)(le)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu)；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來，深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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