10月28日，深圳(zhen)市第五(wu)屆政(zheng)協委員，現任深圳(zhen)市工業(ye)設(she)計行業(ye)協會執行副會長(chang)兼秘(mi)書長(chang)、全(quan)國工業(ye)設(she)計產業(ye)創新(xin)(xin)聯盟秘(mi)書長(chang)、深圳(zhen)創新(xin)(xin)設(she)計研(yan)究院戰(zhan)略咨(zi)(zi)詢委員會執行秘(mi)書長(chang)、深港(gang)設(she)計合(he)作(zuo)咨(zi)(zi)詢委員會委員封昌紅女士做(zuo)客(ke)“麗湖(hu)大講堂”第46期講座。在留仙洞校區德業(ye)樓207教(jiao)室為(wei)我(wo)校師生作(zuo)了一場題(ti)為(wei)《與深圳(zhen)同創造》的專題(ti)講座。

　　封昌紅(hong)(hong)首先為我們介紹了今年(nian)1月4日，李克(ke)強總(zong)理曾專程參觀深(shen)圳第一家創(chuang)客(ke)(ke)(ke)機構——柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)(ke)空間，欣然同意成為柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)(ke)的(de)(de)榮(rong)譽會員，并(bing)鼓勵年(nian)輕的(de)(de)柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)(ke)。在當時的(de)(de)活動現場，封昌紅(hong)(hong)為總(zong)理進行了詳(xiang)細(xi)的(de)(de)介紹，有些意外(wai)的(de)(de)是(shi)，總(zong)理對創(chuang)客(ke)(ke)(ke)領域非常熟悉。在參觀現場，李克(ke)強提出(chu)了一個著名(ming)論斷：“創(chuang)客(ke)(ke)(ke)們的(de)(de)奇思妙(miao)想和豐(feng)富成果(guo)，充分展示了大眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新的(de)(de)活力，這種活力和創(chuang)造，將(jiang)會成為中國(guo)經(jing)濟未(wei)來增長的(de)(de)不熄引擎。”

　　隨后，封昌(chang)紅(hong)與(yu)聽眾分享了她在國(guo)外的工作、游覽(lan)經(jing)歷與(yu)設計專(zhuan)業知(zhi)識，激起了與(yu)會者濃厚(hou)的興趣，極大(da)擴展了專(zhuan)業學(xue)生的認(ren)知(zhi)視野。

　　講座的最后，封昌紅分析了創(chuang)(chuang)(chuang)客對深圳未來發(fa)展(zhan)帶來的意(yi)(yi)義(yi)。隨著信(xin)息技術的發(fa)展(zhan)、知識社(she)會(hui)(hui)的來臨，傳統的模式正在轉變。基(ji)于對從(cong)(cong)個人(ren)通訊到個人(ren)計算(suan)，再到個人(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)造的社(she)會(hui)(hui)技術發(fa)展(zhan)脈絡，制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)試圖構建以(yi)(yi)用戶為(wei)中(zhong)心的，面向應用的融(rong)合從(cong)(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)、設計到制(zhi)(zhi)(zhi)造等各個環節的用戶創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)制(zhi)(zhi)(zhi)造環境(jing)。面向知識社(she)會(hui)(hui)的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)2.0模式消融(rong)了創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的邊界，用戶可以(yi)(yi)成為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的動力、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的主體(ti)。從(cong)(cong)發(fa)展(zhan)趨勢看，創(chuang)(chuang)(chuang)客空間(jian)必將成為(wei)技術創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)活動開展(zhan)和交流的場(chang)所(suo)(suo)，也是技術積(ji)累的場(chang)所(suo)(suo)，同時也必將成為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產生和實現以(yi)(yi)及(ji)交易(yi)的場(chang)所(suo)(suo)，從(cong)(cong)而成為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時代(dai)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以(yi)好玩為主要(yao)目(mu)的(de)(de)，恰恰是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)意(yi)義所(suo)在。當創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及其實(shi)現(xian)有(you)(you)(you)成(cheng)為商(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)式的(de)(de)可能(neng)的(de)(de)時候，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)件順理(li)成(cheng)章的(de)(de)事情。一(yi)旦(dan)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)想(xiang)法，就(jiu)要(yao)去思考商(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)式，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊。所(suo)以(yi)，凡是(shi)(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)想(xiang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)，就(jiu)要(yao)做(zuo)有(you)(you)(you)心人(ren)，并(bing)且要(yao)堅(jian)持。從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)(shi)一(yi)個質(zhi)的(de)(de)飛躍，從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產品到形成(cheng)商(shang)業(ye)(ye)(ye)模(mo)式，又是(shi)(shi)一(yi)個飛躍，每(mei)一(yi)個飛躍都不容易(yi)，都意(yi)味著有(you)(you)(you)失敗的(de)(de)危(wei)險。同時，這樣去做(zuo)之(zhi)后，作為純粹創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)樂趣也(ye)許(xu)會(hui)減少(shao)，這是(shi)(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)想(xiang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要(yao)有(you)(you)(you)心理(li)準備(bei)的(de)(de)。

　　講座(zuo)互動(dong)環節，封昌紅就(jiu)創(chuang)(chuang)客與(yu)(yu)產(chan)業(ye)(ye)升級、設計教育等話題與(yu)(yu)聽眾進行(xing)了廣泛的(de)討論。本(ben)次講座(zuo)為我校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)子(zi)開啟了全新的(de)創(chuang)(chuang)客思維，擴展(zhan)了廣大師生的(de)專業(ye)(ye)視野，為學(xue)子(zi)們(men)的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提供了有益(yi)的(de)干貨。

                                                                         　　藝術學院 周(zhou)俊凱

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